МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
(для викладачів)
Тема: «Любов»
Актуальність теми: Основою християнськоїє дві заповіді любові: любити Бога та любити ближнього, якщо люди дотримувалися цих двох заповідей, то вони б не порушували всіх інших заповідей, адже всі вони – окремі частини заповіді про любов. Особливі труднощі виникають з любов’ю до ближнього. Слово ближній має на увазі сім’ю, людей, з якими ми працюємо, тих, кого ми бачимо по сусідству з нашим домом та в церкві, й навіть ворогів, хоча ми не погоджуємося з тим, що останні роблять. Якщо ми не любимо усіх цих людей, чи можемо ми щиро сказати, що любимо Бога?
Навчальна мета:
Знати: дві заповіді любові як основу християнського вчення; зміст понять «любов до Бога», «любов до ближнього».
Вміти: розрізняти види любові; виявляти відмінності християнського розуміння любові від світського;
Розуміти: сутність християнської любові; взаємозв’язок любові до Бога, ближнього й самого себе
Міждисциплінарна інтеграція
| № | Дисципліни | Знати: | Вміти |
| Забезпечуючі: Психологія, Соціологія, Філософія, Людина і світ, Історія | Сутність любові, її трактування в різні історичні часи | Виявляти духовні передумови соціальних змін, соціальних процесів | |
| Забезпечувані: Філософія, Політологія, Соціологія | Роль концепції християнської любові в розвитку західної цивілізації | Визначити вплив суспільного ідеалу християнства на політичні і соціальні процеси | |
| Внутрішньопредметна інтеграція: Любов як основа християнської етики | Види, форми та прояви християнської любові |
Тривалість заняття: 2 години
План і організаційна структура заняття:
| № | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Навчальні цілі в рівнях засвоєння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Час в хвилинах |
| Підготовчий етап: 1) Організаційні заходи | Методичні рекомендації | ||||
| 2) Постановка навчальних цілей | Методичні рекомендації | ||||
| 3) Контроль вихідного рівня знань | Другий | Тестування, словниковий диктант | Тести, словник | ||
| Основний етап: 1) Обговорення основних питань теми | Третій | Питання для обговорення | Методичні поради для студентів, конспект лекції | ||
| 2) Перевірка самостійної роботи студента. | Третій | Завдання для самостійного опрацювання | Зошит, методичні рекомендації для самостійної роботи студента | ||
| Заключний етап: 1) Контроль і корекція рівня професійних навичок | Третій | Питання для самоконтролю | Методичні рекомендації | ||
| 2) Підведення підсумків, оголошення оцінок | Індивідуальний контроль | Результати тестування і опитування | |||
| 3) Домашнє завдання, інструкція до виконання | Методичні рекомендації |
Матеріали методичного забезпечення заняття
Питання для обговорення:
1. Християнська любов як основа моральності:
- сутність християнської любові;
- види любові(storge, philia, eros, agape);
- прояви християнської любові;
- любов як вияв самовідданості;
- Бог є любов. У чому проявилась любов Бога до людей?
2. Заповіді любові Ісуса Христа:
- люби Господа свого усім серцем, усією душею, думками і справами;
- шляхи вияву любові до Бога;
- люби ближнього свого як самого себе;
- хто є наш ближній?
- взаємозв’язок і єдність любові до Бога, ближнього й самого себе.
3. Суспільний ідеал християнства – цивілізація любові:
- соціальне вчення християнської церкви;
- критика християнською Цервою індивідуалізму, консюмеризму (споживатництва), духу вседозволеності, культу успіху тощо;
- ідеал всеохоплюючої любові як основа побудови гармонійних відносин у суспільстві;
Християнська любов як основа моральності
Любов, милосердя (у Новому Заповіті грецьке слово " агапе ", греч. αγάπη, лат. caritas) - Християнська чеснота: любов без підстави, причини, користі, здатна покрити будь-які недоліки, проступки, злочини. Одна з трьох головних чеснот християнства поряд з вірою і надією, причому головна з них.
Церква вчить, що любов (милосердя) - це і любов до Бога (amore dei) і одночасно любов до ближнього (amore proximi), причому друга без першої мало чого варта.
За своєю сутністю нагадує батьківську (материнську) любов до дитини, яку батько продовжує любити і брати участь у його долі не дивлячись ні на що.
Але, на відміну від батьківської любові, християнська любов не залежить від родинних зв'язків, а також від віку, статі, різниці у соціальному статусі і т. д.
Спонукає до служіння людині, виникає бажання допомогти, захистити, заповнити всяку потребу, не рахуючись з власними інтересами.
Види любові:
ЛЮБОВ-філіалу. Це глибока духовна близькість людей, яка будується на однакових інтересах або спільній меті. Відчуваючи таку любов, люди відчувають себе щасливими настільки, що їм ніхто більше не потрібен, крім товариства один одного і загального заняття, яке забезпечує постійний приплив нових емоцій і вражень на тлі глибокого взаєморозуміння.
ЛЮБОВ-агапе. Найкрасивіше, піднесене, ідеалістичне, духовне почуття, для якого не страшні ні час, ні відстань. Чуттєва сторона життя може бути принесена в жертву ідеалу. Для таких людей важливіше духовна близькість, поетичне співзвуччя почуттів і думок. При цьому важливо схожість у поглядах на життя, а не спільність занять і захоплень. Такий вид любові дуже терплячий, людина може чекати взаємності досить довго і вірити в неї за мінімальних шансів.
ЛЮБОВ-маніа. Така любов - сліпа, романтична, дуже емоційна. Це занадто владне почуття, але влада проявляється в більшій мірі не у фізичному володінні над партнером, а в емоційному. Зрада в почуттях, емоційна перевага іншого партнера набагато страшніше ніж фізична зрада. Ревнощі більш драматичні, прохолодні почуття коханої людини переносяться дуже важко, може призвести до самогубства або вбивства, так як ця любов є найбільшою цінністю, підпорядковуючи собі кохану людину цілком. Такий вид любові породжує більшість любовних трагедій.
ЛЮБОВ-сторге. Ця любов, більш делікатна і тактовна, схильна до компромісів і стабільності. Ідеальний вид родинної любові, заснований на здатності підтримувати спокійні відносини, сповнені ніжності і простий людської любові до партнера, повної співчуття і поблажливості до недоліків. Це така любов, коли люблять людину просто за те, що він є. Ця любов не прощає грубість, егоїзм, лицемірство та нещирість. Найцінніше - це увага один до одного.
ЛЮБОВ-прагма. По-іншому розумова любов. Це логічний вид любові, вона не може бути духовною або дуже емоційною. Якщо любов суперечить здоровому глузду, то людина швидко позбавляється від неї.
ЛЮБОВ-аналіту. Самий холодний і вимогливий вид любові з усіх. Спочатку в перший період закоханості партнер наділяється бажаними, ілюзорними перевагами, а потім їх відсутність у подальшому розвитку відносин охолоджує це почуття.
ЛЮБОВ-Вікторія. Це найчастіше фізична любов - перемога над партнером. Почуття любові власницьке.
ЛЮБОВ-Ерос. Еротичний потяг до партнера і прагнення до гармонії відчуттів. Такий вид любові засліплює людину, змушує ідеалізувати партнера. Присутність фізичної чуттєвості, але ця любов не прагне панувати або придушувати. Духовність такої любові занадто поверхнева і ілюзорна.
