Білет для складання недиференційованого заліку №1

ОРІЄНТОВНІ ЗАПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ

1. Художні особливості роману-подорожі XVIII ст.

2. Вікторіанський роман. Дж. Остін. (Твори на вибір студента: «Гордість та упередження», «Розум та чуттєвість», «Емма»). Поетика вікторіанського роману. Діалог з традицією. Порівняльний аналіз художнього твору та кінострічки.

3. Феномен роману Ч. Діккенса («Девід Коперфільд»: порівняльний аналіз роману та кіноверсії.

4. Поетика психологізму в романі «Мідлмарч» Джорж Еліот

5. Поетика детективу А. Конан Дойл.Інтерпретація твору на вибір студента. Особливості організації оповіді. Художній простір.Засоби емоційного впливу на читача. Чому детектив входить до матриці масової літератури (дискусія)

 

6. «Мандрівка вторинного автора» в романі XVIII ст. Поясніть подорож як гру між оповідачем та горизонтом очікування читача в романах Філдінга «Історія Тома Джонса - знайди».

7. Семантика формули «чуттєвий мандрівник». Чи тотожні, на Вашу думку, за своїм значенням вирази «чуттєвий мандрівник» та мандрівник-просвітник?

8. Чим відрізняється реалізація теми подорожі в романі Свіфта «Пригоди Гуллівера» від типового вираження цієї теми в романі Просвітництва?

9. Своєрідність художнього втілення міфологеми Одіссея в романі Просвітництва.

10. Як подорож героя-просвітника стає прокладання маршруту пізнання?

11. Особливості поетики простору в романі XVIII ст.

12. Художнє навантаження образу острова Робінзона та островів-світів, які відвідує Гуллівер.

13. Варіанти картографування простору героєм-мандрівником різних творів. Чи можна говорити про певний спільний знаменник в картографуванні простору героєм-просвітником?

14. Поясніть особливість оптики Йорика.

15. Функціональна роль передмови в романі XVIII ст.

16. Художні особливості епістолярного роману.

17. Жанрові модуси письма фікційного суб’єкта в англійському романі XVIII ст.

18. Поясніть місце дискурсу повсякденного життя в романі XVIII ст.

19. Особливості представлення особистісно-культурного рівня повсякденності в романі Дефо «Робінзон Крузо».

20. Специфіка поєднання в тексті епохи Просвітництва дискурсу побутовості з моралізаторством та чуттєвістю героя.

21. Аргументативний дискурс в романі Просвітництва: структурні та стилістичні особливості.

22. Поетика готичного роману.

23. Система мотивів романного дискурсу Ч. Діккенса.

24. Образ-тип романів Ч. Діккенса.

25. Роман без героя («Ярмарок марнославства»).

26. Художні особливості вікторіанського роману.

27. Накладання концептів різних епох у романах Дж. Остін.

28. Художні особливості англійського історичного роману.

Рекомендована література

І. Художні твори

 

1. Д. Дефо „Робінзон Крузо”

2. Дж. Свіфт „Мандри Гулівера”

3. Г. Філдінг „ Історія Тома Джонса, знайди”

4. Стерн Л. «Сентиментальна подорож»

5. Г. Волпол «Замок Отранто»

6. В. Скотт «Айвенго» / «Квентін Дорвард»

7. Дж. Остін «Гордість та упередження».

8. Ч. Діккенс «Девід Копперфільд»

9. У. Теккерей «Ярмарок марнославства»

10. Л. Керролл «Аліса в задзеркаллі».

Науково-методичні видання

1. Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике / М. М. Бахтин // Вопросы литературы и эстетики. – М.: Худож. лит., 1975.

2. Блум Г. Західний канон: книги на тлі епох / Пер. з англ. під загальною редакцією Р. Семківа. – К.: Факт, 2007.

3. Бредбері М. Британський роман Нового часу / Пер. з англ. Віктор Дмитрук. – К.: Ксенія Слідкевич, 2011. – 408 с.

4. Ватченко С. Английский роман XVIII столетия: Социокультурные версии возвышения жанра // Вісник дніпропетровського університету іменІ Альфреда Нобеля. Серія «Філологічні науки». 2013. № 1 (5) – С. 27 – 32.

5. Павличко С. Зарубіжна література: Дослідження та критичні статті. – К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2001.

6. Пахсарьян Н.Т. Реальность-текст-литература-реализм: Динамика взаимодействия / Н. Т. Пахсарьян // Вестник Московского университета: Сер.9: Филология. – 9863 j/m/a. – 03/2006. – N2. – С.66-76.

7. Пахсарьян Н.Т. Теория жанра романа во французской поэтике / Н.Т. Пахсарьян // Европейская поэтика от античности до эпохи Просвещения: Энциклопедический путеводи- тель / под ред. Е. Цургановой, А. Махова. – М.: Изд-во Кулагиной: Intrada, 2010. – C. 402– 407.

8. Платт К. Зачем изучать антропологию? Взгляд гуманитария: вместо манифеста [Электронный ресурс] / К. Платт; пер. с англ. А. Маркова // Новое литературное обозре- ние. – 2010. – № 106. – Режим доступа: http://magazines.russ.ru/nlo/2010/106/ke4.html

9. Eagleton T. The English Novel. An Introduction / T. Eagleton. – Oxford: Blackwell Publishing, 2005. – 365 p.

10. Hammond B. Making the Novel. Fiction and Society in Britain, 1660– 1789 / B. Hammond, Sh. Regan. – N.Y.: Palgrave, 2006. – 268 p.

11. Hunter J.P. Before Novels. The Cultural Contexts of 18th Century English Fiction / J.P. Hunter. – N.Y.: W.W. Norton, 1990. – 405 p.

 

 

Білет для проведення заліку містить два питання (перше – з організації та виконання наукової роботи з літератури, друге – з методологій літературознавчих досліджень).

Зразок білету для складання заліку:

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Рівень вищої освіти: бакалавр

Напрям підготовки 6.020303 («Мова і література» – іноземна мова)

Навчальна дисципліна «Поетика англійського роману VIII – XIX ст.»

БІЛЕТ ДЛЯ СКЛАДАННЯ НЕДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ЗАЛІКУ №1

1. Схарактеризуйте роман як антропологічну лабораторію.

2. Художні особливості готичного роману

 

Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії світової літератури імені проф. В.І.Фесенко

Протокол № 1 від „29”серпня 2016 року

Завідувач кафедри ____________________ Шимчишин М.М.