В соответствии с ФГОС направления подготовки предусмотрена самостоятельная работа студента (СРС) в форме подготовки и написания реферата, подготовки сообщений, докладов и электронных презентаций, подготовки контрольной работы.
Структура СРС
| Код формируемой компетенции | Тема | Вид | Форма | Объем учебной работы (часов) | Учебно-методические материалы |
| ОПК-4 | Тема 1. Семинар | СРС | |||
| ОК-1 | Тема 2. Семинар | Сообщение, презентация | СРС | Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария: практ. руководство.- 3-е изд.- М.: Флинта, 2010.- 128с. | |
| ОПК-4 | Тема 3. Семинар | презентация | СРС | Ноль Л. Я. Информационные технологии в деятельности музея: учебное пособие. – М., 2007. – 204 с. Мерзлякова С.В., Пирская А.С., Смирнова Е.В. Основы работы в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. – СПб., 2008. – 120 с. Кисель О.М. Мультимедийные технологии в формировании нового образа музея // Справочник руководителя учреждения культуры. 2008. №6. С. 60–64. Компьютер для студентов, аспирантов и преподавателей, самоучитель, М., Триумф, 2001. Красильникова В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: Учеб. пособие. Оренбург. 2012 | |
| ПК-4 | Тема 4. Семинар | презентация | СРС | Газенаур Е.Г. Компьютерные технологии в науке и образовании: учеб. пособие.- Томск: Изд-во ТГПУ, 2009.- 156 с.Калинина Л., Пролеткин И., Шпак М. Мониторинг интернет-ресурсов в музейной деятельности// «Информационные Ресурсы России» №5, 2007; Абалуев Р.Н.,Астафьева Н.Е., Баскакова Н.И. и др. Интернет технологии в образовании: Учеб.-метод. пособие. Ч.3 Тамбов: Изд-во Тамб.гос.ун-та, 2002.136с. | |
| ПК-4 | Тема 5. Семинар | Доклад-презентация | СРС | Мягков Г.П., Недашковская Н.И., Недашковский Л.Ф. Пространство сети Интернет для исследователей истории средневековья: информационно-справочные ресурсы, научные центры, коммуникация, источники: учебно-методическое пособие для историков.- Казань, Изд-во Института истории АН РТ, 2008.-56с.; Мерзлякова С.В., Пирская А.С., Смирнова Е.В. Основы работы в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. – СПб., 2008. – 120 с. | |
| ПК-4 | Подготовка реферата | Текст реферата | КСР | «Требования по подготовке и оформлению научного реферата студента» | |
| Итого: |
Виды СРС:
- подготовка реферата, доклада; сообщения
- контрольная работа
По одной теме может быть несколько видов СРС.
Формы СРС:
- СРС без участия преподавателя;
- КСР контроль самостоятельной работы студента.
-
Содержание СРС (по выбору преподавателя)
Предусмотрена подготовка сообщений и докладов магистрами (по желанию) и дальнейшее обсуждение тем под руководством преподавателя в ходе лекционного и семинарского занятия.
Темы сообщений:
1. Музейные функции и информационные технологии;
2. Профессиональные сообщества форумы музейных работников по информационным технологиям;
3. Мультимедиа для посетителей музеев;
4. Виртуальный музей: миф или реальность;
5. Музейные представительства в Интернет;
6. Тема по выбору студента (по согласованию с преподавателем).
Темы докладов:
1. Интернет – информационный ресурс для историка;
2. Электронные документы: достоверность источника;
3. Мультимедийные технологии в образовании;
4. Информационно-коммуникационные технологии в научном исследовании;
5. Музей как научно-исследовательское учреждение: задачи и перспективы информатизации;
6. Музей и новые технологии;
7. Мультимедийные технологии в экспозиционной деятельности;
8. Научная организация музейных фондов: опыт использования новых информационных технологий;
9. Тема по выбору студента (по согласованию с преподавателем).
Литература:
Академические и вузовские музеи: роль и место в научно-образовательном процессе: материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием, Томск, 7-10 декабря 2008/ ТГУ, Науч.-образоват. центр «Музей и культур. наследие»; [редкол.: Э. И. Черняк (отв. ред.) и др.].- Томск: Изд-во ТГУ, 2009.- 336с.
Новые информационные технологии в музейной деятельности/ сост. Н. П. Иванова, С. П. Грушин – Барнаул: Изд-во Алт. гос. ун-та, 2009. – 31 с.
Сотникова С.И. Музеология: Пособие для вузов. М.: Дрофа, 2004. 192 с.
Шляхтина, Л.М. Основы музейного дела: теория и практика: учеб. пособие. М., 2005. С. 62-66, 112-125.
Юренева, Т.Ю. Музееведение / Юренева Т.Ю. М., 2004.
Тематика рефератов
1. Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе высшей школы: опыт и перспективы;
2. Использование ресурсов Интернет в научно-педагогической деятельности;
3. Ресурсы Интернет и возможности их использования в научно-исследовательской деятельности историка;
4. Электронные публикации как способ расширения научной коммуникации;
5. Видео-лекции и видео-презентации в учебном процессе высшей школы.
6. Информационно-образовательная деятельность музеев;
7. Компьютеризация музейных фондов как форма изучения, учёта и использования фондов;
8. «КАМИС» – комплексная автоматизированная музейная информационная система: атрибут современного музея;
9. Информационный менеджмент в музее;
10. Тема по выбору студента (по согласованию с преподавателем).
Учебно-методические материалы для СРС:
АС «Музей-2», АС «Музей-3» -современная автоматизированная информационная система в музее// Главный информационно-вычислительный центр (ГИВЦ) Министерства культуры Российской Федерации URL: http://www.givc.ru/activity/museum3/mus3.php
АС «Музей-4» URL: http://www.givc.ru/activity/museum4/
Газенаур Е. Г. Компьютерные технологии в науке и образовании: учеб. пособие.- Томск: Изд-во ТГПУ, 2009.- 156 с.
Комплексная автоматизированная музейная информационная система КАМИС // Pandia.ru/ Энциклопедия знаний. URL: http://www.pandia.ru/text/78/094/18973.php
Новичков, В.Б. Образовательный идеал: семантика и структура // Мир образования - образование в мире. - 2007. - № 2. - С. 25-36.
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: ИИО РАО, 2010. - 140 с.
Рулиене Л.Н. Образовательная деятельность студентов и преподавателей в системе дистанционного обучения [Электронный ресурс]: Электронное учеб.-метод. пособие. / Л.Н.Рулиене, В.В.Матонин, Н.В.Очирова, Т.Л.Денисова, Н.Б.Семёнова. - Электрон. дан. (8, 32 Мб). - Улан-Удэ: ОДТО БГУ, 2013.
Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария: практ. руководство.- 3-е изд.- М.: Флинта, 2010.- 128с. URL:http://window.edu.ru/library/pdf2txt/845/74845/54947
График контроля СРС
| Недели семестра | ||||||||||||||||||
| формы контроля | с | д | р | рк |
Условные обозначения: р – реферат, д – доклад, с – сообщение рк – рубежный контроль.
