| Раздел | Тема | Вид самостоятельной работы |
| 1. | 1.1 Предмет, объект и методологический базис теории и практики деловых коммуникаций, как научно-прикладной дисциплины. Современные аспекты деловой коммуникации в рамках теории коммуникаций. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) |
| 1.2 Процесс коммуникации и его составляющие. Формы и виды коммуникации. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) | |
| 1.3 Коммуникации в организациях. Виды профессионально-ориентированных коммуникаций. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) | |
| 2. | 2.1 Вербальные и невербальные средства деловых коммуникаций. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – выполнение тестовых заданий; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) |
| 2.2 Навыки эффективных деловых коммуникаций: деловые совещания, беседы, переговоры и презентации. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – проведение научных исследований; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) | |
| 2.3 Деловая переписка, письма и особенности их составления. Документы и контракты. Деловая коммуникация в сети интернет. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – проведение научных исследований; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) | |
| 3. | 3.1 Специфика процесса деловой коммуникации с представителями разных культур. Деловой этикет в международном общении. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – проведение научных исследований; – выполнение тестовых заданий; – подготовка к экзамену, зачету; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) |
| 3.2 Навыки бесконфликтного общения во внутренних и внешних коммуникациях организаций. 3.3 Деловые коммуникации в группе и команде. Групповая динамика. Пути и способы командообразования. | – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – проведение научных исследований; – написание реферата; – выполнение тестовых заданий; – подготовка к экзамену; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – проведение научных исследований; – написание реферата; – выполнение тестовых заданий; – подготовка к экзамену; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) |
Интерактивные формы занятий:
| № темы | Формы |
| 1. Предмет, объект и методологический базис теории и практики деловых коммуникаций, как научно-прикладной дисциплины. Современные аспекты деловой коммуникации в рамках теории коммуникаций. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 2. Процесс коммуникации и его составляющие. Формы и виды коммуникации. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 3. Коммуникации в организациях. Виды профессионально-ориентированных коммуникаций. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 4. Вербальные и невербальные средства деловых коммуникаций. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 5. Навыки эффективных деловых коммуникаций: деловые совещания, беседы, переговоры и презентации. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 6. Деловая переписка, письма и особенности их составления. Документы и контракты. Деловая коммуникация в сети интернет. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 7. Специфика процесса деловой коммуникации с представителями разных культур. Деловой этикет в международном общении. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 8. Навыки бесконфликтного общения во внутренних и внешних коммуникациях организаций. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
| 9. Деловые коммуникации в группе и команде. Групповая динамика. Пути и способы командообразования. | 1. Диалог; 2. Мыследеятельность; 3. Свобода выбора; 4. Создание ситуации успеха; 5. Позитивность и оптимистичность оценивания; 6. Рефлексия. |
