Тәрбие формасы дегеніміз -тәрбие процесінің сыртқы көрінісі

Тәрбие формасы дегеніміз -тәрбие процесінің сыртқы көрінісі

Тәрбие формасына қайсысын жатқызуға болады?. тақырыптық кеш

Тәрбие ісі дегеніміз –тәрбиеленушілердің нақты әрекеттерін ұйымдастыру және жүзеге асыру түрі

Тәрбие ісі: Тәрбиенің комплекстілігі*Тәрбиенің жүйелілігі*Тәрбиенің бірізділігі, үздіксіздігі

Тәрбие ісін талдаудың кестесіндегі сұрақтардың мазмұны :іс сапасына қанағаттану, неден бас тартуға болады, нені жаңадан енгізуге болады, жаңашылдықтың эффектісі болды ма

Тәрбие ісін талдаудың кестесіндегі сұрақтардың мазмұны:іс сапасына қанағаттану, неден бас тартуға болады, нені жаңадан енгізуге болады, жаңашылдықтың эффектісі болды ма

Тәрбие ісін талдаудың кестесіндегі сұрақтардың мазмұны:іс сапасына қанағаттану, неден бас тартуға болады, нені жаңадан енгізуге болады, жаңашылдықтың эффектісі болды ма

Тәрбие ісін ұйымдастыру кезеңіндегі педагогтың міндеті: мақсатқа ұмтылу, жауапкершілік, соңына дейін жеткізуге икемділігі, орындаушылық

Тәрбие ісін ұйымдастыру кезеңіндегі педагогтың міндеті:мақсатқа ұмтылу, жауапкершілік, соңына дейін жеткізуге икемділігі, орындаушылық

Тәрбие ісін ұйымдастыру кезеңіндегі педагогтың міндеті:мақсатқа ұмтылу, жауапкершілік, соңына дейін жеткізуге икемділігі, орындаушылық

Тәрбие ісін ұйымдастыру кезіндегі педагогтың міндеті:мақсатқа ұмтылу, жауапкершілік, соңына дейін жеткізуге икемділігі, орындаушылық

Тәрбие ісін ұйымдастыруда жіберілетін қателіктер: Тәртіпке шақыру барысында орынсыз төмен немесе асыра бағалау*Тәрбие жұмысында науқаншылықтың жеңіп бірізділіктің болмауы*

Тәрбие ісінің кұрылымы – мақсат қою, жоспарлау, ұйымдастыру, қол жеткізілген нәтижелерді талдау

Тәрбие ісінің кұрылымы –мақсат қою, жоспарлау, ұйымдастыру, қол жеткізілген нәтижелерді талдау

Тәрбие ісінің кұрылымы –мақсат қою, жоспарлау, ұйымдастыру, қол жеткізілген нәтижелерді талдау

Тәрбие ісінің құрылымы:мақсат қою, жоспарлау, ұйымдастыру, қол жеткізілген нәтижелерді талдау

Тәрбие ісінің мақсаты мен жоспарлаудың негізгі көздері: Тұлғада қалыпасуы қажет сапаларға анықтама*

Тәрбие: Адамның дамуына, жеке басын қалыптастыруға

Тәрбие: Адамның дамуына, жеке басын қалыптастыруға

Тәрбие: Адамның дамуына, жеке басын қалыптастыруға

Тәрбие: Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру прцесі. Тұқымқуалаушылық бейімділік және микро-ортаның өзгерістері жөнге келтіріледі. Жеке тұлғаның тәрбиелілігі нәтижесінің белгілі бір эталонының болуын талап етеді.

Тәрбие-: жеке тұлғаның білім алуы және дамуы әрекеттің әр түрлерінде қалыптасады;нәтиже баламалы ол оқушының ішкі хал-күйіне байланысты;табысқа жету үлкен еңбекті, күшті, даярлықты қажет етеді;

Тәрбие-әлеуметтік кең мағынасында: Аға ұрпақтан кейінгі ұрпаққа жинақталған тәжірибенің берілуі.

Тәрбие-әлеуметтік кең мағынасында: Аға ұрпақтан кейінгі ұрпаққа жинақталған тәжірибенің берілуі.

Тәрбие-әлеуметтік кең мағынасында: Аға ұрпақтан кейінгі ұрпаққа жинақталған тәжірибенің берілуі.

Тәрбиеге мемлекет бағыт бере бастаған қоғам: Құл иеленуші

Тәрбиеге: Қосжақтылық сияқты белгілер тән,Мұғалімдер мен оқушылардың біріккен іс-әрекеті тән,Педагогикалық жетекшілік, арнайы жоспарлы ұйымдастыру және басқару, тұтастық пен бірлік, оқушылар жас ерекшеліктеріне сәйкестік және олардың дамуы мен тәрбиесін басқару сияқты белгілер тән

Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері:тәрбиелік іс-әрекеттің жүйесіздігі, балаларымен қарым-қатынас жасауға уақыт таппау

Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері:тәрбиелік іс-әрекеттің жүйесіздігі, балаларымен қарым-қатынас жасауға уақыт таппау

Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері: Жұмыс бастылық. Насихат, жазғыру, ұрсу. Педагогикалық сауатсыздық.

Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері: тәрбиелік іс-әрекеттің жүйесіздігі, балаларымен қарым-қатынас жасауға уақыт таппау

Тәрбиеде жеке тұлғаға жол табудың мәні – тұлғаның оң қасиеттеріне арқа сүйеу

Тәрбиеде жеке тұлғаға жол табудың принципін жүзеге асыру ережелері: т ұлғаның тәрбиенуге бағытталғандығы

Тәрбиеде жеке тұлғаға жол табудың принципін жүзеге асыру ережелері :тұлғаның қасиеттеріне арқа сүйеу

Тәрбиеде жеке тұлғаға жол табудың принципін жүзеге асыру ережелері:тұлғаның тәрбиенуге бағытталғандығы