Тәрбиелік ықпалдар бірлігі принципінің мәнін анықтайтын жауаптардың ішінен ұқсас дұрыс жауабын іздестіріңіздер:
Тәрбиелік ықпалдар бірлігі принципінің мәнін анықтайтын жауаптардың ішінен ұқсас дұрыс жауабын іздестіріңіздер:
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру шін ұсынылатын бағыттары: Эстетикалық тәрбие. Дене тәрбиесі. Ғылыми дүниетаным тәрбиесі.:* Экологиялық тәрбие*Дене тәрбиесі*Мемлекеттік тәрбие
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:Эстетикалық тәрбие
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары: Эстетикалық тәрбие**ғылыми-дүниетаным т *дене т
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:Эстетикалық тәрбие*
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:Эстетикалық тәрбие*
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттар:
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:Эстетикалық тәрбие*
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:Эстетикалық тәрбие*
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттар:
Тәрбиелілік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:А) Экономикалық тәрбие С) Экологиялық тәрбие H) Эстетикалық тәрбиеТәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар:
Тәрбиелілік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:А) Экономикалық тәрбие С) Экологиялық тәрбие H) Эстетикалық тәрбиеТәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар:
Тәрбиелілікті диагностикалаудың мәні - жағдайды анықтауға бағытталған бағалау рәсімі
Тәрбиелілікті диагностикалаудың мәні :жағдайды анықтауға бағытталған бағалау рәсімі
Тәрбиелілікті диагностикалаудың мәні:Жағдайды анықтауға бағытталған бағалау рәсімі
Тәрбиелілікті диагностикалаудың мәні:жағдайды анықтауға бағытталған бағалау рәсімі
Тәрбиелілікті диагностикалаудың мәні:Жағдайды анықтауға бағытталған бағалау рәсімі
Тәрбиелілікті компьютерлік диагностикалау дегеніміз – тәрбиелілікті компьютерлік анықтау.тәрбиелілікті диагностикалау
Тәрбиелілікті компьютерлік диагностикалау дегеніміз –тәрбиелілікті компьютерлік анықтау
Тәрбиелілікті компьютерлік диагностикалау дегеніміз –тәрбиелілікті компьютерлік анықтау
Тәрбиелілікті компютерлік диагностикалау дегеніміз:тәрбиелілікті диагностикалау
Тәрбиелілікті компютерлік диагностикалау дегеніміз:тәрбиелілікті диагностикалау
Тәрбиеліліктің критерийлері: Тәрбиелеуде мүмкіндігі бойынша оптималдық көрсеткіштерге қол жеткізу *тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты; *жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық дайындығы*тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі
Тәрбиеліліктің критерийлері: Тәрбиелеуде мүмкіндігі бойынша оптималдық көрсеткіштерге қол жеткізу
Тәрбиеліліктің критерийлері: Тәрбиелеуде мүмкіндігі бойынша оптималдық көрсеткіштерге қол жеткізу
Тәрбиеліліктің критерийлері: тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты;
Тәрбиеліліктің критерийлері: тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты;
Тәрбиеліліктің критерийлері:жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық дайындығы
Тәрбиеліліктің критерийлері:жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі
Тәрбиеліліктің критерийлері:жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық дайындығы
Тәрбиеліліктің критерийлері:жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі
Тәрбиеліліктің критерийлері: тәрбие максатының талаптарына сай келетіндігі * жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі * тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиеліліктің критерийлері:тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі;жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялықәзірленгендігі; тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиеліліктің критерийлері:тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі;жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялықәзірленгендігі; тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиеліліктің критерийлері:тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі;жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялықәзірленгендігі; тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиеліліктің критерийлері:тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі;жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялықәзірленгендігі; тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиеліліктің критерийлері:тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты; тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі; жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі
Тәрбиеліліктің критерийлері:тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты; тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі; жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі
Тәрбиені өмірмен және еңбекпен байланыстыру принципін жүзеге асырудың ережелері :сыныптан тыс тәрбие жұмысы сабақтарында принцип пен талаптарды жүзеге асыру бағдарламасьшың болуы
Тәрбиені өмірмен және еңбекпен байланыстыру принципін жүзеге асырудың ережелері:сыныптан тыс тәрбие жұмысы сабақтарында принцип пен талаптарды жүзеге асыру бағдарламасьшың болуы
Тәрбиені өмірмен және еңбекпен байланыстыру принципін жүзеге асырудың ережелері:сыныптан тыс тәрбие жұмысы сабақтарында принцип пен талаптарды жүзеге асыру бағдарламасьшың болуы
Тәрбиенің негізгі бағыттары: * ақыл-ой; *адамгершілік; *эстетикалық
Тәрбиенің әдістері:* Мадақтау*Үлгі қөрсету*Сендіру
Тәрбиенің әсері дегеніміз ...Қалыптасып келе жатқан тұлғаның ортамен мақсаттарға сай өзара қарым-қатынасы болып табылады.
Тәрбиенің әсері дегеніміз...Қалыптасып келе жатқан тұлғаның ортамен мақсаттарға сай өзара қарым-қатынасы болып табылады.
Тәрбиенің әсері дегеніміз...Қалыптасып келе жатқан тұлғаның ортамен мақсаттарға сай өзара қарым-қатынасы болып табылады.
Тәрбиенің басты факторлары: тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктері; тұқым қуалаушылық; орта
