Алгоритм выполнения задания

1. Сформулируйте цель наблюдения за взаимодействием воспитателя с младшим воспитателем.

2. Оформите протокол наблюдения за взаимодействием воспитателя с младшим воспитателем.

3. Сформулируйте и оформите выводы по результатам наблюдения за взаимодействием воспитателя с младшим воспитателем.

 

Протокол наблюдения за взаимодействием воспитателя с младшим воспитателем

Группа: __________________________________________________________

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, по которой работает ДОУ: _____________________________________________

Цель наблюдения: __________________________________________________ __________________________________________________________________ Приемы, используемые воспитателем для организации работы младшего воспитателя с детьми.______________________________________________

________________________________________________________________________

Стиль общения (авторитарный, демократический, либеральный) воспитателя и младшего воспитателя. Это был, на Ваш взгляд, диалог или монолог? Был ли воспитатель тактичен, чуток, отзывчив по отношению к сотруднику ДОУ?

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Эмоциональная сторона взаимодействия воспитателя и сотрудника (общая эмоциональная атмосфера, элементы юмора, непринужденности и пр.).

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Прислушивался ли воспитатель к мнению сотрудника, обсуждались ли рабочие вопросы?___________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Вывод об эффективности взаимодействия воспитателя и младшего воспитателя с учётом целей наблюдения.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

Оценка анализа протокола наблюдения за взаимодействием воспитателя и младшего воспитателя

 

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
балла	балл	баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Формулировка цели наблюдения
3.	Целесообразность выбора вида наблюдения (включенное, со стороны) в соответствии с методическими требованиями
4.	Целесообразность выбора способа регистрации наблюдаемого в соответствии с методическими требованиями
5.	Обработка полученной информации в соответствии с методическими требованиями
6.	Оформление выводовв соответствии с целью наблюдения

 

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.

 

12-10 баллов – «отлично»;

9-7 баллов – «хорошо»;

6-4 баллов – «удовлетворительно»;

Менее 4 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________

 

Задание 4. Проведите наблюдение за деятельностью ребенка (данное задание Вы выполняете, если проходите практику в группах младшего дошкольного возраста) и соберите психолого-педагогическую информацию для дальнейшей консультации с родителями ребенка.

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 4, ПК 4.1.

Ожидаемый результат

1. Вы приобретете опыт организации своей деятельности по наблюдению за детьми, с целью организации взаимодействия с родителями.

2. Вы научитесь осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного развития.

Алгоритм выполнения задания

1. Сформулируйте цель наблюдения за ребенком, опираясь на программные задачи данной возрастной группы ДОУ.

2. Оформите протокол наблюдения за ребенком.

3. Сформулируйте и оформите выводы по результатам наблюдения за ребенком.

 

Протокол наблюдения сформированности навыков самообслуживания у ребенка младшего дошкольного возраста

Имя ребенка: ______________________________________________________

Возраст: __________________________________________________________

Группа: ___________________________________________________________

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, по которой работает ДОУ: ______________________________________________

Цель наблюдения:_________________________________________________

Умывание: самостоятельно ли и аккуратно моет руки, лицо, правильно ли пользуется мылом, насухо ли вытирает руки и лицо после умывания, вешает ли полотенце на место; моет ли руки по мере загрязнения, перед едой, после пользования туалетом, прихода с улицы?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Прием пищи: правильно ли пользуется ложкой, салфеткой, не крошит ли хлеб, не проливает ли пищу, пережевывает пищу с закрытым ртом?

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Одевание и раздевание: умеет ли самостоятельно одеваться и раздеваться, приводить в порядок свой внешний вид в соответствии с возрастными требованиями?

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Вывод об уровне сформированности у ребенка навыков самообслуживания с учётом целей наблюдения для дальнейшей консультации с родителями ребенка.__________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

Задание 5. Проведите наблюдение за деятельностью ребенка (данное задание Вы выполняете, если проходите практику в группах старшего дошкольного возраста) и соберите психолого-педагогическую информацию для дальнейшей консультации с родителями ребенка.

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 4, ПК 4.1.

Ожидаемый результат

1. Вы приобретете опыт организации своей деятельности по наблюдению за детьми, с целью организации взаимодействия с родителями.

2. Вы научитесь осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного развития.