Зведення, аналіз, переформулювання найкращих ідей і накреслення стратегії розв'язку завдання

Ідеї, думки, образи, персонажі, які в нашому штурмі посіли перші місця, залишаються на дошці, а решта все витирається як таке, що дублює інші думки, протирічить здоровому глузду або не має смислового навантаження.

Те, що не витерлось, залишається в тому ж просторовому стані, тобто по горизонталі. Ні в якому разі не потрібно записувати їх по вертикалі, бо, по-перше, відбувається «змішування жанрів», а по-друге, при розумовому поєднанні, порівнянні, переформулюванні образів і думок може задомінувати підсвідоме ранжування ідей від вертикального їх розташування.

При розв'язку нашого завдання залишилась картина, яку ми приводимо для орієнтації читача (див. рис.53).

Провівши паралельний аналіз, поєднання і переформулювання кращих ідей (див. рис.) і визначивши почерговість виконання певних часткових завдань, які з цього випливають, у нашому випадку була накреслена приведена нижче стратегія дій, яка приведе до успіху при виконанні нашої управлінської задачі. Зауважимо, що це було рішення наших студентів під нашим керівництвом. У когось воно може бути іншим. Отже:

Стратегія дій (розв'язок нашої задачі)

1. Зібрати всю можливу інформацію про плани, мрії, уподобання,
передвиборні обіцянки тощо мера міста.

2. Зблизитись формальними діями і неформально з колом людей,
які мають «прямий доступ» до мера і є його діловими партне
рами, друзями, соратниками, приятелями чи родичами.

3. Дізнатися про проблеми міста (асфальтування вулиць, новий міст
через ріку, забезпечення водою, лазні, школи, магазини, робочі

точно прийняти де завгодно. Це активна поза. Пасивна поза - спина, потилиця спираються на спинку крісла або валик для голови, руки розслаблено лежать на підлокітниках. В іншому все так само.

Завдання №5

«Релаксація психічної енергії з допомогою кольору»

ІНСТРУКЦІЯ*

Опануйте вправу, подану нижче, і складіть звіт за такою схемою:

1. Назвіть колір олівця, який ви вибрали. З чим асоціюється у вас
дей колір? Які події, факти, настрої чи враження з ним пов'язані?

2. Чи трансформувався вибраний вами колір в інший, коли ви пиль-
їо дивилися в центр аркуша? Які асоціації виникали при цьому:

• приємні, нейтральні чи інші?

• тримався в уяві один образ чи образи змінювалися один за одним?

• чи «перебила» низку образів якась раптова думка чи виникла ідея?

3. Чи вдалося вам повністю зануритися в колір, як в озеро? Яке
емпературне чи дотикове відчуття виникло при цьому:

• тепле, прохолодне, гаряче, крижане чи інше?

• пухнасте, гладеньке, м'яке, лагідне, шорстке, колюче чи інше?

4. Що відчули ви після закінчення вправи:

- спокій? - бадьорість?

- силу? - впевненість?

- розслабленість? - агресію чи щось інше?

5. Додайте ще у звіт інформацію, враження чи рекомендації за
вашим бажанням.

ВПРАВА

Ця вправа базується на тому, що кольори мають великий вплив на ваші почуття.

Час: підготовка -1-2 хвилини, вправа - 10 або й більше хвилин. Приладдя: будильник або таймер, папір, кольорові олівці. Положення тіла: напівсидячи.

інструкція розроблена нами. - Авт. Текст самої вправи взято із книги: Скворцов Н. Н. Формула делового успеха. - К.: Юринком, 1997. - 192 с.

успішно розв язана запропонована слухачкою задача морально-етичного плану: «Як налагодити стосунки із близькою людиною, з якою з невідомої причини втратилось взаєморозуміння».

Завдання №4 «Вправа на релаксацію для менеджерів»

ІНСТРУКЦІЯ*

1. Спробуйте за 3 - 5 разів оволодіти «позою кучера», описаною
нижче у вправі.

2. Опишіть, які труднощі виникали при цьому:, які частини тіла
легше, а які важче «піддавались» розслабленню; про що ви думали чи
мріяли в цей час і який психічний (душевний) стан опановував вами.

3. Знаходячись у позі кучера, уявіть собі по черзі або під час різних
сеансів різноманітні пейзажі, стани природи і кольори і порівняйте
та опишіть ці відчуття. Наприклад:

• рівнина, туман, мряка, сіро-голубий колір;

• пустеля, сонце, жовтий і голубий кольори, які зливаються на
горизонті;

• безкінечний луг, небо, зелений колір, легкий вітерець.

4. Чи відновлювала вам енергію «поза кучера» і чи надовго?

5. Якщо ви вмієте розслаблятися і відновлювати сили по-своєму,
то поділіться своїми «рецептами».

ВПРАВА

Ефективним є розслаблення в «позі кучера». Необхідно сісти прямо, випрямити спину, а потім розслабити всі скелетні м'язи. Щоб діафрагма не тиснула на шлунок, не слід занадто сильно нахилятися вперед. Голова опущена на груди, ноги ледь розставлені і зігнуті під тупим кутом, руки лежать на колінах, не торкаючись одна одної, лікті трохи округлені - тобто характерна поза їздового, дрімаючого в очікуванні сідока. Очі заплющені. Нижня щелепа розслаблена, але відвисає, - отже, рот закритий. Язик теж розслаблений і його основа здається тяжкою. Таку позу можна прак-

*Інструкцію по трансформації відомої «пози кучера» в самостійну роботу для студентів розробив В.С. Лозниця.

• відповідальна розмова, від якої залежить ваша перспектива;

• складання іспиту;

• укладання оборудки;

• нерозповсюдження цікавої, але сумнівної інформації тощо.

4. Опишіть, як ви мобілізовуєте свої «внутрішні сили» (настроюєтесь) на випадок необхідності. Чи є у вас свої власні «секрети», а також чи знаєте ви інші вправи із літератури.

ВПРАВА

Японці діїя розвитку здатності володіти власними силами рекомендують вправу «маятник».

Візьміть нитку завдовжки 26 - ЗО см з металевим кільцем на кінці розміром з монету. На аркуші білого паперу намалюйте коло діаметром до п'яти сантиметрів, через центр проведіть дві перпендикулярні лінії. Сядьте на стілець, заплющіть очі, зробіть декілька неспішних вдихів і видихів за методом черевного дихання. Потім відкрийте очі і візьміть в руку нитку з кільцем, тримаючи її великим і вказівним пальцями. Лікті зіпріть на стіл. Сумістіть висяче кільце з центром кола. Зупиніть рух кільця і проникливо подивіться на нього. При ми-сельній команді «Рух назад-вперед» кільце почне рухатися. Після команди «Сильніше!» амплітуда збільшується. Потім подається команда «Рух праворуч-ліворуч» - і кільце виконує її.

Тривале повторення цієї вправи дає можливість навчитися мобі-лізовувати внутрішні сили.

Завдання №7