Книги — джерело знань Знайка.

4. Де Знайко тримав свої книги?

5. За що всі слухались і любили Знайка?

Прочитай текст.

НЕЗНАЙКО

Якщо Незнайко брався за якусь справу, то все в нього виходило навпаки. Читати він навчився тільки по складах, а писати вмів тільки друкованими літерами. Багатьом здавалося, що в Незнайка зовсім порожня голова, але це неправда, бо як би міг тоді він міркувати?

Незнайко був не такий уже й поганий. Він дуже хотів чого-небудьнавчитись, але не любив трудитися. Йому хотілося вивчитись одразу, а з цього, нічого не могло яйти. (70 слів) За Миколою Носовим

2. Підготуй докладний усний переказ тексту за поданим планом.

ПЛАН

Усе в Назнайка виходило навпаки.

Читання Незнайка по складах.

3. Письмо Незнайка друкованими літерами.

Бажання Незнайка вчитися.

Небажання Незнайка трудитися.

Прочитай текст.

КОТИКИ

Котики, що з’явилися ранньої весни на Вербі, мріяли зустрітися з Котиками, які жили у людей.

Одного разу Вербовим Котикам пощастило. На берег річки прибігло біле Пухнасте Кошеня.

- Ой, які гарні Котики народилися! — зраділо Кошеня. — Я хочу дружити з вами!

- Ми згодні! — закивали сріблясті Котики на вербових гілочках.

І Пухнастий Котик тепер щоразу бігав до річки. Грався з Вербовими Котиками. Він високо підстрибував і легенько гладив їх м’якою лапкою. А Вербові Котики розхитувались під вітром. І всім було добре. (78 слів) За Юрієм Ярмишем

2. Підготуй докладний усний переказ тексту за запитаннями й опорними словами і словосполученнями.

1. Коли з’явилися Котики на Вербі?

2. З ким мріяли зустрітися Вербові Котики?

3. Як пощастило Вербовим Котикам?

4. Хто прибіг на берег річки?

5. Що сказало Пухнасте Кошеня Вербовим Котикам?

6. Що робив Пухнастий Котик після знайомства з Вербовими Котиками?

7. Як гралося Пухнасте Кошеня з Вербовими Котиками?

Опорні слова і словосполучення: ранньої весни, Вербові Котики, Пухнасте Кошеня, пощастило, берег річки, хочу дружити, щоразу бігав, високо підстрибував, легенько гладив, було добре.

Прочитай текст.

ЩУКА

В очеретах зачаїлася велика щука. Довга, з округлим тілом, витягнутим писком, вона нагадує гарно затесаний кілок. Щука не ворушиться, зірко вдивляючись у далечінь своїми зеленими очима. Повз щуку пропливають спритні рибинки. Але щуку вони не цікавлять: вона не любить ганятися за малими рибками. І тому найчастіше підстерігає здобич у засідці.

Але ось нарешті щука помітила рибу крупнішу і стрілою кинулася на здобич. Ще секунда — і риба затремтіла у страшній щучій пащі. (71 слово)

2. Підготуй докладний усний переказ тексту за планом.

ПЛАН

1. Щука в очереті.

2. Зовнішні ознаки щуки.

3. Щука і спритні рибинки.

4. Щука в засідці.

5. Миттєва атака щуки.

Прочитай текст.

РЯБЧИК

Рябчик тому так називається, що увесь рябий. Ось вії десь над головою голос подає, а в листі не помітиш. А колі рябчата у рябчика виведуться, на рябченя наступив можна і не побачиш.

Сам пістрявий, по спинці смужечка, і притиснеться до землі, очки закриє. Чи то рябчик, чи то листок, і не пово рухнеться, доки не підеш. Тоді мати-рябчиха тоненьким голоском засвистить — команду дасть, і рябчата відразу до неї кинуться. Та що людина — лисиця, і та рябчат ш знайде.

(78 слів) За Геннадієм Снєгирьовим

2. Підготуй докладний усний переказ тексту за планом.

ПЛАН

1. Схожість назви птаха із його зовнішністю.

2. Непомітний рябчик.

3. Обережно: рябчиха з рябчатами.

Маскування рябчика.

5. «Спілкування» матері-рябчихи з рябчатами.

Прочитай текст.

ЗАЙЧИХА

Ця зайчиха славилася своїм розумом на весь зелений світ. Отака була розумна зайчиха! Вона знала, де що росте, як від кого ховатися і коли треба линяти.

-Наш порятунок і наша гордість, — повчала зайчиха, — це наші ноги! Сором тому зайцеві, що не може втекти від ворога.

-Ще у нас є порятунок від ворога, — продовжувала розумна зайчиха, — це наш одяг. Узимку ми білі й нас не побачиш на снігу, а влітку ми сірі й нас не помітиш у траві.

(77 слів) За Оксаною Іваненко

2. Підготуй стислий усний переказ тексту за планом.

ПЛАН

Розумна зайчиха.

2. Справжня гордість зайців.

3. Порятунок від ворогів узимку та влітку.

Прочитай текст.

ПРИГОДА

Прудка коричнева Ящірка вже поверталася додому коли знову відчула небезпеку. Зупинилася, завмерла. По переду стояв той самий хлопчисько, який мало не вло вив її недавно. Він прожогом кинувся до неї. Але вхопити Ящірку руками не так легко. І хлопчисько побіг за нею, намагаючись наступити на хвіст.

Бідна Ящірка відчайдушно звивалась між кущиками трави. Вже майже добігла була до нірки коло пенька, та хлопчисько наступив-таки їй на хвоста. Ящірка напружила сили, смикнулась і пірнула в нірку. Втекла, тільки без хвоста.

(78слів) За Олегом Буценем

2. Підготуй стислий усний переказ тексту за планом.

ПЛАН

1. Прудка коричнева Ящірка.

2. Ящірка у небезпеці.

3. Єдиний порятунок від ворогів.

ДИКТАНТИ

І семестр

На подвір’ї

Прийшла зима. Шкільне подвір’я засипав м’який білий сніг. Школярі почепили на деревах годівниці та насипали зерна. Сюди прилетіли синички, горобці, снігурі.

Весело пташкам. Вони вдячні людям за турботу.

(ЗО слів) Із журналу

Осінь

Розпочався вересень — перший місяць осені. Дні стали коротшими. Сонце рідко з’являється на небі. Часто йдуть дощі. Відлітають у вирій птахи.

На деревах почали жовтіти листочки. З кожним днем їх більшає. Поступово осінь вступає у свої права. (36 слів)

Примітка. Пояснити: правопис підкресленого слова; вживання тире у першому реченні.

Листопад

У листопаді рідко бувають сонячні дні. Та сьогодні нам пощастило. Ми гуляємо в парку. Під ногами шурхотить сухе листя. Це листопад укрив землю яскравим килимом. Яких тільки кольорів не побачиш в осінньому маскараді листяних дерев!

(35 слів)

Зимовий ліс

Як гарно в зимовому лісі! Усе кругом вкрите пухнастим килимом. У казковому сніжному одязі стоять дерева. Ось виглянули із гущавини лісу сріблясті ялинки. До них сором’язливо посміхнулися високі сосни у снігових шапках. Кругом панує таємнича загадковість. (36 слів)

Зима

Настала красуня зима. Земля вкрилася білим снігом. Важко птахам знаходити собі їжу.

Діти повісили на гілці яблуні годівницю для птахів. Тепер біля годівнички завжди багато пернатих гостей. Прилітають до годівнички жваві синички і веселі горобці. (35 слів)

II семестр

Весна

Сонце весною сходить усе раніше. Його проміння щедро зігріває землю. Тане сніг. З горбків збігають дзвінкі струмки. Дихає тепленький вітерець.

Уже зазеленіли степи. Прокинулися дерева. У лісі зацвіли весняні квіти. Скоро прилетять птахи. Затьохкають солов’ї, закує зозуля.

(38 слів) Із журналу

Берізка

Усе в лісі радіє, а берізка плаче. Під гарячим сонячним промінням по стовбуру тече сік. Здається, що це сльози берізки. Люди надрізують кору дерева і збирають сік у пляшки. А деревце без соку гине.

Сік у берези — як кров у людини. Бережіть красуню! Не чіпайте її!

(47 слів) Із журналу

Джерело

У нашому місті є джерело. Б’є воно просто з-під землі. Джерельна вода чиста і прозора. А яка ж вона смачна! Щодня до джерельця приходять люди. Вони п’ють холодну воду і дякують. Спасибі тобі, джерельце, за смачну і корисну воду! (39 слів)

Примітка. Пояснити правопис підкресленого слова.

Ліс

Я йду стежкою. Спостерігаю за життям лісу. У ньому можна побачити й почути багато цікавого. Ось із дерева на дерево стрибнула прудка білочка. У дуплі дуба — гніздо сови. Дятел вистукує дзьобом свою музику. Під кущем я побачив нору лисиці. (39 слів)

Примітка. Пояснити вживання тире у п’ятому реченні.

Калина

На нашому подвір’ї росте великий кущ калини. Весною він зацвітає білим цвітом. Восени на ньому з’являються червоні ягоди. Калинові ягоди дуже корисні для здоров’я людини. Обов’язково вживай ці чудові дари природи. Ти завжди будеш здоровим. (35 слів)

Примітка. Пояснити правопис підкресленого слова.

Україна

Ми живемо в чудовій європейській країні — Україні. Столиця України — Київ. Це місто стоїть на річці Дніпро. Центральна вулиця Києва — Хрещатик. Київ гостинно зустрічає туристів із різних країн. Ми — майбутнє України. Шануймо нашу Батьківщину! Пишаймося нею! (35 слів)

ІІримітка. Пояснити: правопис підкресленого слова; вживання тире у реченнях.

СПИСУВАННЯ

І семестр

Шишкарики

Шишкарик дуже гарний. У нього червоне пір’ячко і загнутий дзьобик. У самки пір’я жовтого і зеленого кольору. Вона виводить пташенят узимку.

Ось шишкарик видобуває з шишки зернята. Йому треба самку годувати. Вона не може залишити гніздечка.

(36 слів) Із газети

Осінь

Проминуло літо. Настає чудова пора року. Це чарівна осінь. Вона особливо м’яка і ніжна, як мелодія пісні.

Слухай, спостерігай природу в осінні дні. Ти відчуєш усю її дивовижну красу. В ній поєдналися барви теплого літечка з першими подихами зими. (39 слів)

Яблука рум’яні

Тихий осінній день. Як гарно в яблуневому саду цієї пори! Сонечко фарбує і зігріває рум’яні яблука. А вони купаються в сонячному сяйві і швидко достигають.

Та ось тихо надходить вечір. А соковиті яблука й досі пахнуть щедрим гарячим сонцем. (39 слів)

Дощ

Несподівано почався дощ. Спочатку краплинки дощової води впевнено трималися на склі, все густіше засівали шибки вікна. А потім їх стало ще більше. Вони почали швидко зливатися одна з одною і струмочками побігли донизу.

Скоро вони вкрили шибки суцільною запоною. (39 слів)

ІІ семестр

Україна

Україна — це моя рідна земля. Красива й уквітчана ця земля весною. Щедра й різнобарвна восени. Строга і засніжена зимою. Солодка і пахуча в теплі літні дні.

Понад дорогами стоять явори. Високі гори вдивляються в синю височінь. А Дніпро поспішає розказати Чорному морю про гостинність її народу.

(46 слів) Із газети

Рідна мова

Юний друже! Скрізь із тобою завжди крокує рідна мова. Перших слів української мови тебе навчила мама. Перлини рідного слова щодня відкриває для тебе перша вчителька. Мова веде тебе на вершини знань. Вивчай свою рідну мову. Вона — твій найкращий і надійний друг та порадник у житті. (45 слів)

Народні символи

Майже в усіх народів є улюблені рослини. Їх називають народними символами. У канадців — клен, у росіян — берізка. А в українців — це верба і калина. Без верби і калини нема України. Наш народ оспівав ці символічні рослини у піснях. Вони є символами любові і мудрості. (44 слова)

Після грози

Пролетіла травнева гроза. Вона вже відшуміла, а подих її ще відчутний. Десь удалині знову щось блисне і загримить. Виглянуло усміхнене сонечко. Воно огорнуло землю своїм теплом. Задзвеніли струмки. А в небі з’явилася загадкова дуга. Які чудові барви! Як майстерно дібрані кольори! Це – райдуга!

(43 слова)

ТЕКСТИ ДЛЯ ЧИТАННЯ ВГОЛОС

І семестр

Соромно перед соловейком

Оля і Ліда надумали сходити до лісу. Йшли та йшли, в дорозі стомились і сіли на траві перепочити.

Витягли з сумки хліб, масло, яєчка та й підобідають. Коли це на дерево сів соловейко і заспівав. Зачаровані його чудовим співом, Оля й Ліда сиділи й боялися поворухнутись.

Аж тут він замовк.

Оля зібрала недоїдки й шматки газети, кинула під кущ. Ліда зібрала недоїдки, загорнула в газету й поклала до сумки.

- Навіщо ти зібрала сміття? — запитала Оля.

Це ж у лісі... Ніхто не бачить...

- Соромно перед соловейком... — тихо відповіла Ліда.

(97 слів) Василь Сухомлинський

Запитання

1. Про кого розповідається в тексті?

2. Куди пішли дівчатка?

3. Що вони зробили, коли стомились?

4. Хто зачарував дівчаток своїм співом?

5. Чим закінчилось оповідання?

6. Хто, на твою думку, вчинив правильно? Чому?

ІІ семестр

Хто дужче любить

Були якось Петрик з Миколкою в лісі. Суниць вони назбирали мало, зате двох їжаків зловили. Трапились вони на дорозі — ну як не взяти? Понесли хлопці їжаків додому, кожний до себе.

Минуло кілька днів. Знову зустрілись хлопчики і засперечалися, хто з них більше любить свого їжака. Петрикхвалиться, що годує їжака молоком, ганчір’я намостив у коморі, мало не голки йому чистить.

- А ти що зробив для свого їжака? — питає.

- Нічого, — похмуро відповів Миколка.

- От бачиш, — сказав Петрик, — не любиш ти свого їжака.

- Ні, люблю, — заперечив Микола, — я його до лісу відніс, випустив на волю.

(105 слів) За Олегом Буценем

Запитання

1. Про кого розповідається в тексті?

2. Куди пішли хлопчики?

3. Кого зловили в лісі?

4. Як доглядав Петрик свого їжачка?

5. Що зробив Миколка для свого їжачка?

6. Хто, на твою думку, вчинив правильно? Чому?