Адаптация модульного контроля с учетом профессиональной специфики

ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

 

Вопросы для письменного аудиторного контроля:

1. Смысл человеческой истории как философская проблема.
2. Поясните выражение Г.Гегеля: «Философия – это эпоха, схваченная в мысли». Может ли философия истории претендовать на роль дисциплины изучающей «археологию человеческого духа»?
3. В чем заключался спор в философской мысли 19-го века по поводу методологии естественных наук («наук о природе») и гуманитарных наук («наук о духе»)?
4. В чем состоит проблема соотношения эмпирического и теоретического в историческом познании?
5. Дайте сравнительный анализ естественнонаучного понятия «эволюция» и понятия «история» как различных форм развития.
6. Укажите роль и значение принципа историзма и исторического подхода (а также его возможные границы) в формировании философского знания.
7. Как может быть представлена и разрешена проблема объективности в гуманитарном познании вообще и в историческом познании в частности?
8. Дайте философский анализ роли и места свободы и случайности в историческом процессе.
9. Раскройте философский аспект войны, революции и реформы как исторической неизбежности и как типов социокультурных трансформаций?
10. Укажите специфику осмысления феномена власти и господства в философской традиции:

· Древнего Востока (Индия, Китай);

· Древней Греции и Рима;

· Средневековья;

· Просвещения;

· «Философии жизни» (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше);

· Марксизм

(Раскрыть один из пунктов по выбору).

1. Существуют ли теоретические и эмпирические основания гипотезы «конца истории»?
2. Дайте характеристику «исторической памяти» как социокультурного феномена и как предмета философии истории.
3. Дайте сравнительный анализ астрономического, социального и исторического измерений времени.
4. Проанализируйте взаимосвязь всемирной и региональной истории.

 

 

Адаптация модульного контроля с учетом профессиональной специфики

ФАКУЛЬТЕТА УПРАВЛЕНИЯ

 

Вопросы для письменного аудиторного контроля:

1. Роль самопознания в осуществлении управления:

• В философской мысли Древнего Китая;
• В древнегреческой философии;
• В древнеримской философии

(Раскрыть один из предложенных пунктов на выбор).

1. Философские концепции и стратегии социально-политического управления в философской мысли Древнего Китая:
• конфуцианство;
• даосизм;
• легизм

(Охарактеризовать одно из предложенных идейных течений на выбор).

1. Философские концепции и стратегии социально-политического управления в философской мысли античности и средневековья:
• пифагорейцы;
• Платон;
• Аристотель;
• стоики;
• А.Августин;
• Ф.Аквинский;
• Ж.Боден

(Охарактеризовать идеи одного из философов или философских течений на выбор).

1. Философские концепции и стратегии социально-политического управления в философской мысли Нового времени:
• Н.Макиавелли;
• Французское Просвещение;
• марксизм;
• Э.Дюркгейм;
• М.Вебер;
• прагматизм

(Охарактеризовать идеи одного из философов или философских течений на выбор).

1. Приведите, пожалуйста, философские и морально-этические основания возможности и необходимости управления обществом.
2. Раскрыть понятия «субъект» и «объект» процесса управления. Как вы понимаете «принцип обратной связи», формы и способы его осуществления. Приведите свои примеры.
3. Философские основания и принципы системного подхода. Системный подход в управлении, его проблемы, перспективы и ограничения.
4. Раскройте философский аспект специфики управления открытыми и самоорганизующимися социальными системами.
5. Дайте анализ проблемы соотношения принципов эффективности, социальной справедливости и гуманизма в теории и практике социального управления.
6. Какое место занимает проблема ответственности в теории и практике социального управления.
7. Манипуляция как средство и как стратегия в социальном и политическом управлении обществом.
8. Запрет и стимуляция как стратегии социального управления (Ф.Ницше, М.Фуко).
9. Покажите диалектический характер взаимосвязи, взаимоотношения, взаимодействия административного руководства и управления:
• В малых социальных группах (семья, трудовой коллектив);
• В рамках отношений государства и общества в целом (в том числе такой его формы как «гражданское общество»)

(Раскройте один из предложенных пунктов на выбор).

1. Можно ли говорить о наличии философских оснований общественного самоуправления. В чем заключается идея «гражданского общества» и возможные способы реализации этой идеи в рамках конкретного трудового коллектива.
2. Теория «устойчивого развития» и управления рисками в современной философской мысли (идеи Римского клуба, У.Бек).
3. Специфика теории и практики социального управления в контексте процессов глобализации.

 

 

Методические рекомендации к СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ по дисциплине «ФИЛОСОФИЯ» (базовый курс)

Составитель: Нефедев Сергей Николаевич, к.ф.н., доцент кафедры философии философского факультета ТНУ

Редактор: Н.А. Василенко

Подписано к печати Формат 60х84/16 Бумага тип. ОП

Объем Тираж

 

95007, г. Симферополь, пр. Академика Вернадского, 4.

Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского