Расписание процедур массажа и занятий ЛФК

Группы лечащихся или оздоравливающихся	Дни и часы занятий
понедельник	вторник	среда	четверг	пятница

Индивидуальное задание №5

Выпишите правила внутреннего распорядка и техники безопасности на Вашем рабочем месте

Индивидуальное задание №6

Составьте 10 конспектов процедуры массажа по следующей схеме.

Номер сеанса по счету: Дата проведения:

Диагноз:

Пол: Возраст:

Задачи:

Продолжительность процедуры массажа:

Область массажа	ИПП	Приемы	Методические рекомендации

Оценка за конспект

Оценка за проведение процедуры массажа

Массажист _________________ / _______________________

Методист университета ________________ /__________________

Индивидуальное задание №7

Составьте 10 конспектов занятий лечебной гимнастикой по следующей схеме.

Место проведения:

Дата проведения: Форма занятия:

Диагноз:

Двигательный режим:

Задачи занятия:

Инвентарь: -

Части занятия	Частные задачи	Содержание занятия	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть




Основная











Заключительная

Оценка за конспект

Оценка за занятие

Врач (методист) ЛФК ________________ / _________________

Методист университета ________________ /__________________

Индивидуальное задание №8

Подготовьте 2 протокола проведения хронометража занятия лечебной гимнастикой

Дата

Занимающийся (диагноз, пол, возраст)

Инструктор ЛФК

Задачи занятия ЛГ:

Часть занятия	Показания секундомера	Объяснение и показ	Выполнение упражнений	Вспомогательные действия	Отдых	Простой
Подготовительная






Основная








Заключительная

Общая плотность = Продолжительность занятия – простой х 100%

Общее время занятия ЛГ

Моторная плотность = Время, затраченное на выполнение упр-ий

Общее время занятия Л х 100%

Вывод:_______

_______________________________________

Индивидуальное задание №9

Подготовьте 2 протокола проведения пульсометрии (измерений ЧСС во время занятия ЛГ)

Дата проведения инструктор ЛФК

Задачи занятия ЛГ

Сведения о наблюдаемом (фамилия, имя, возраст, диагноз - если есть)

Пульс наблюдаемого в покое

Показатели ЧСС (в уд/мин) у занимающегося на занятии

Время, мин.	До занятия	10 мин.	20 мин.	25 мин.	35 мин.	45 мин.
ЧСС, уд/мин.

Физиологическая кривая нагрузки на занятии

ЧСС, уд/мин

До 10 20 25 35 45

занятия минут минут минут минут минут

Время занятия ЛГ, мин

Выводы _____

__________________________

_____________

(сделать заключение о соответствии физической нагрузки индивидуальным возможностям занимающегося ЛФК, проанализировать интенсивность нагрузки)

Индивидуальное задание №10

Подготовить3 развёрнутых педагогических анализа занятия ЛГ

План:

I. Тема и задачи занятия ЛГ.

2. Характеристика контингента занимающихся (группа, пациент, диагноз, период ЛФК).

3. Подготовка инструктора-практиканта ЛФК к занятию (наличие плана-конспекта или примерного комплекса занятия ЛГ и др.).

4. Краткий анализ частей занятия ЛГ.

5. Анализ данных врачебно-педагогических наблюдений.

6. Сделать вывод о том, что были ли решены на уроке поставленные задачи и соответствовала нагрузка подготовленности занимающихся.

7. Просчёты и ошибки.

8. Положительные аспекты в работе инструктора-практиканта (организационного и методического характера)

9. Предложения и рекомендации проверяющего ЛФК по проведению занятия

Индивидуальное задание №11

Составить 10 комплексов утренней гигиенической гимнастики по следующей схеме

Диагноз:

Двигательный режим:

Возраст:

Задачи:

№ п/п	Описание упражнений	Дозировка	Методические указания

Оценка за комплекс

Оценка за проведение

Врач (методист) ЛФК ________________ / _________________

Методист университета ________________ /__________________

Индивидуальное задание №12

Составьте доклад презентацию беседы

Перечень отчётной документации

ЭТАП

Оценочный лист

на студента _____ курса факультета адаптивной и оздоровительной физической культуры КГУФКСТ, по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

_____________

(Ф.И.О.)

проходившего производственную практику: практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в период с ____________ по ____________ на базе___________________________________________________________

_____________

(полное наименование учреждения)

Оценка компетенций студента:

Оцениваемые компетенции	Оценка
ОПК-5	Умеет планировать содержание уроков, занятий и других форм использования физических упражнений с учетом возраста, пола, нозологических форм заболеваний занимающихся, санитарно-гигиенических основ образовательной деятельности, климатических, национальных, религиозных особенностей
ОПК-12	Знает и готов обеспечивать технику безопасности при проведении занятий
ОПК-13	Знает и способен практически использовать документы государственных и общественных органов управления в сфере адаптивной физической культуры
ПК-1	Умеет обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья специальным знаниям и способам их рационального применения при воздействии на телесность в соответствии с выделяемыми видами адаптивной физической культуры
ПК-3	Умеет определять цели и задачи адаптивной физической культуры как фактора гармоничного развития личности, укрепления здоровья, физической реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья
ПК-13	Умеет проводить с занимающимися комплексы физических упражнений, применять физические средства и методы воздействия на лиц с отклонениями в состоянии здоровья с целью восстановления у них нарушенных или временно утраченных функций
ПК-14	Готов использовать методы измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесения коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды
ПК-29	Способен разрабатывать оперативные планы работы и обеспечивать их реализацию в первичных структурных подразделениях
ПК-30	Способен составлять планирующую и отчетную документацию, организовывать и проводить массовые физкультурные мероприятия и спортивные соревнования по паралимпийским, сурдлимпийским и специальным олимпийским видам спорта

Программа производственной практики студентом выполнена с оценкой ______________.

Руководитель учреждения ________________/___________________________

Подпись, М.П. ФИО

О Т Ч Е Т

о выполнении программы производственной практики: практики по получению профессиональных умений и опыта в профессиональной деятельности

(в том числе педагогической)

ФИО студента – практиканта________________________________________________________

Направление подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениям в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

Группа ______________ Сроки практики _____________________

База практики _____ __________________

1. Сведения о базе практики (адрес, спортивная база, Ф.И.О. директора, учителей физической культуры, количество классов в школе)

2. Проведено уроков физической культуры (содержание уроков: гимнастика, игры, легкая атлетика)

Классы	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
	Самост.	С помощью	Самост.	С помощью	Самост.	С помощью
Количество проведенных уроков

3. Организационная работа в период практики

4. Учебно-методическая работа

5. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа:

6. Перечислите мероприятия по пропаганде физической культуры и спорта, в проведении которых Вы участвовали

-в классе –

-в школе –

Дата_______________________ Оценка за практику ______________

Подписи:

Студента ____________________ /____________________/

Методиста вуза _________________________/____________________/

ОТЗЫВ НА СТУДЕНТА

о прохождении производственной практики: практики по получению профессиональных умений и опыта в профессиональной деятельности

(в том числе педагогической)

____________________________________

ФИО

____________________________________

Факультет,

____________________________________

направление подготовки

____________________________________

Форма обучения, группа

Студент ____________________________________ проходил (а) производственную

Ф.И.О.

практику: практику по получению профессиональных умений и опыта в профессиональной деятельности(в том числе педагогическую) с «__»___________20__г. по «__» _________20__г. на базе __________________________________________________________

(название учреждения)

в качестве учителя физической культуры.

Студент – практикант ____________________ за период практики проявил (а) высокий уровень профессионально-педагогического мастерства: планировал (а) содержание уроков, занятий и других форм использования физических упражнений с учетом возраста, пола, нозологических форм заболеваний занимающихся, санитарно-гигиенических основ образовательной деятельности, климатических, национальных, религиозных особенностей, обучал (а) лиц с отклонениями в состоянии здоровья специальным знаниям и способам их рационального применения при воздействии на телесность в соответствии с выделяемыми видами адаптивной физической культуры, эффективно определял (а) цели и задачи адаптивной физической культуры как фактора гармоничного развития личности, укрепления здоровья, физической реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья, проводил (а) с занимающимися комплексы физических упражнений, применял (а) физические средства и методы воздействия на лиц с отклонениями в состоянии здоровья с целью восстановления у них нарушенных или временно утраченных функций, использовал (а) методы измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесения коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды

Методическая подготовленность практиканта проявлялась знаниями и готовностью обеспечить технику безопасности при проведении занятий, использовать документы государственных и общественных органов управления в сфере адаптивной физической культуры, разрабатывал (а) оперативные планы работы и обеспечивал (а) их реализацию в первичных структурных подразделениях, составлял (а) планирующую и отчетную документацию, организовывал (а) и проводил (а) массовые физкультурные мероприятия и спортивные соревнования по паралимпийским, сурдлимпийским и специальным олимпийским видам спорта.

Студента – практиканта ____________________ за период практики можно характеризовать как дисциплинированного, добросовестного, трудолюбивого, исполнительного человека, обладающего общей и профессиональной культурой, компетентностью, коммуникабельностью, конструктивность мышления.

Оценки за практику: ______________________________.

Директор учреждения ____________________ / __________________________

МП ФИО

Методист базы практики _____________ / __________________________

ФИО

Методист КГУФКСТ _____________ / __________________________

ФИО

ЭТАП

Оценочный лист

_____________

(Ф.И.О.)

проходившего производственную практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в период с 28.03.16 по 07.05.16 г. на базе

_____________

(полное наименование учреждения)

Оценка компетенций студента:

Оцениваемые компетенции	Оценка
ОК-8	Способен использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ОПК-6	Готов применять в профессиональной деятельности современные средства, методы, приемы, технические средства для осуществления когнитивного и двигательного (моторного) обучения и оценивать состояние занимающихся
ОПК-12	Знает и готов обеспечивать технику безопасности при проведении занятий
ПК-4	Умеет изучать с позиций достижений психолого-педагогической и социологической науки и передовой практики коллектив и индивидуальные особенности лиц с отклонениями в состоянии здоровья в процессе занятий тем или иным видом адаптивной физической культуры и использовать полученную информацию при планировании и построении занятий
ПК-12	Умеет работать в междисциплинарной команде специалистов, реализующих процесс восстановления лиц с ограниченными возможностями здоровья
ПК-13	Умеет проводить с занимающимися комплексы физических упражнений, применять физические средства и методы воздействия на лиц с отклонениями в состоянии здоровья с целью восстановления у них нарушенных или временно утраченных функций
ПК-14	Готов к использованию методов измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесению коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды
ПК-18	Умеет развивать оставшиеся после болезни или травмы функции организма человека с целью частичной или полной замены навсегда утраченных функций в результате того или иного заболевания и (или) травмы
ПК-19	Умеет развивать физические качества, обучать новым способам двигательной деятельности лиц с отклонениями в состоянии здоровья, исходя из нарушенных или навсегда утраченных функций
ПК-21	Умеет проводить комплекс мероприятий по предупреждению прогрессирования основного заболевания (дефекта) организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов)
ПК-22	Умеет проводить комплексы физических упражнений, применять физические средства и методы воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (вторичных отклонений и сопутствующих заболеваний)

Программа производственной практики студентом выполнена с оценкой ______________.

Руководитель учреждения ________________/___________________________

Подпись, М.П. ФИО

О Т Ч Е Т

(в том числе педагогической)

ФИО студента – практиканта________________________________________________________

Группа ______________ Сроки практики _____________________

База практики _____ __________________

Организационная работа в период практики ____________________________________________ ______________________________________________________Основные обязанности студента в период практики - перечень манипуляций

№ п/п	Наименование манипуляции	Кол-во выполненных процедур

Полностью ли охватил программу практики (по каким разделам были затруднения)

______________________________________________________

Личные впечатления о пройденной практике ___________________________________________

____________________________________________________________

Подпись учащегося __________________ /

Оценка за практику _____________ Подпись методиста КГУФКСТ ____________ /

ОТЗЫВ НА СТУДЕНТА

(в том числе педагогической)

____________________________________

ФИО

____________________________________

Факультет,

____________________________________

направление подготовки

____________________________________

Форма обучения, группа

Студент ____________________________________ проходил (а) производственную

Ф.И.О.

(название учреждения)

в качестве инструктора по лечебной физической культуре.

(Практикант) за период практики проявил (а) высокий уровень профессионально-педагогического мастерства: использовал (а) методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, проводил (а) с занимающимися комплексы физических упражнений, применял (а) физические средства и методы воздействия на лиц с отклонениями в состоянии здоровья с целью восстановления у них нарушенных или временно утраченных функций, осуществлял (а) мероприятия по предупреждению прогрессирования основного заболевания (дефекта) организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов), использовал (а) методы измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесения коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды, использовал (а) методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, применял в профессиональной деятельности современные средства, методы, приемы, технические средства для осуществления когнитивного и двигательного (моторного) обучения и оценивать состояние занимающихся, проводил комплексы физических упражнений, применять физические средства и методы воздействия на человека с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (вторичных отклонений и сопутствующих заболеваний), может развивать оставшиеся после болезни или травмы функции организма человека с целью частичной или полной замены навсегда утраченных функций в результате того или иного заболевания и (или) травмы, а также развивать физические качества, обучать новым способам двигательной деятельности лиц с отклонениями в состоянии здоровья, исходя из нарушенных или навсегда утраченных функций.

Методическая подготовленность практиканта проявлялась знаниями и готовностью обеспечить технику безопасности при проведении занятий, использовать полученную информацию при планировании и построении занятий с позиций достижений психолого-педагогической и социологической науки и передовой практики коллектив и индивидуальные особенности лиц с отклонениями в состоянии здоровья в процессе занятий тем или иным видом адаптивной физической культуры.

(Практиканта) за период практики можно характеризовать как дисциплинированного, добросовестного, трудолюбивого, исполнительного человека, обладающего общей и профессиональной культурой, компетентностью, коммуникабельностью, конструктивность мышления, умеющего работать в междисциплинарной команде специалистов, реализующих процесс восстановления лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Оценки за практику: ______________________________.

Директор учреждения ____________________ / __________________________

МП ФИО

Методист базы практики _____________ / __________________________

Методист КГУФКСТ _____________ / __________________________

ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ: ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ)

Хронометраж

Пульсометрия

Развернутый анализ урока

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ