Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–езультаты освоени€ программы учебной дисциплины




ѕроцесс изучени€ дисциплины направлен на формирование следующей компетенции: владение основными методами защиты персонала и населени€ от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ќ  -12)

¬ результате освоени€ дисциплины студент должен:

Ј знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействи€ вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной де€тельности;

Ј уметь: идентифицировать основные опасности среды обитани€ человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной де€тельности и способы обеспечени€ комфортных условий жизнеде€тельности;

Ј владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требовани€ми к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной де€тельности; способами и технологи€ми защиты в чрезвычайных ситуаци€х; пон€тийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.

—“–” “”–ј » —ќƒ≈–∆јЌ»≈ ”„≈ЅЌќ… ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ

ќбща€ трудоемкость дисциплины составл€ет 3 зачетных единицы, 108 часов.

—труктура учебной дисциплины.

є п/п –азделы (темы) учебной дисциплины —еместр         ‘ормы текущего контрол€ успеваемости по темам. ‘орма(ы) аттестации по дисциплине
      Ћек-ции —еми-нары ѕрак. зан€т. —амост. работа  
1. “ема 1. Ќаучно-технический прогресс и среда обитани€ современного человека, негативные факторы в системе Ђчеловек-среда обитани€ї. 1/1   - -   ”стный опрос
2. “ема 2.  лассификаци€ чрезвычайных ситуаций. 1/1     -   ”стный опрос
3. “ема 3. ”правление и правовое регулирование безопасности жизнеде€тельности. 1/1     -   ”стный опрос
4. “ема 4. «адачи и организационные основы –— „— и √ќ. 1/1     -   ѕисьменный опрос
5. “ема 5. «ащита населени€ и территорий от опасностей возникающих от военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуаци€х. 1/2         ”стный опрос
6. “ема 6. ћеры безопасности и правила поведени€ граждан в различных „— и при их ликвидации. 1/2 - -     ”стный опрос
7. “ема 7. Ѕезопасность и производственна€ среда. 1/2         ѕисьменный опрос
8. “ема 8. ќсновные заблаговременные меропри€ти€ √ќ и –— „—. 1/2     -   “естирование
  »“ќ√ќ: 72 час.            
  »тоговый контроль:           зачет

—одержание учебной дисциплины.

“ема 1. Ќаучно-технический прогресс и среда обитани€ современного человека, негативные факторы в системе Ђчеловек-среда обитани€ї.

Ќаучно-технический прогресс и среда обитани€ современного человека, негативные факторы в системе Ђчеловек-среда обитани€ї. —истема Ђчеловек-среда обитани€ї. Ќегативные факторы в системе Ђчеловек Ц среда обитани€ї. ќсновополагающий принцип обеспечени€ безопасности жизнеде€тельности. ÷ели и задачи курса ЂЅезопасность жизнеде€тельностиї. ћесто и роль ћ„— в структуре национальной безопасности.

“ема 2.  лассификаци€ чрезвычайных ситуаций.

 лассификаци€ и кратка€ характеристика чрезвычайных ситуаций мирного времени. ¬оздействие на человека и объекты поражающих и негативных факторов, характерных дл€ военных действий.  ратка€ характеристика Ќижегородского региона и оценка возможной обстановки при возникновении чрезвычайных ситуаций.

 

—еминарское зан€тие є1 по теме 2.

”чебные вопросы:

1. ѕризнаки классификации „—.

2.  лассификаци€ „— техногенного характера. ’арактеристика аварий на –ќќ, ’ќќ и на ѕ¬ќќ.

3.  лассификаци€ „— природного и биолого-социального характера.

4. ќсновные пон€ти€ об экосистемах. ¬ли€ние „— на экологическое равновесие в природе.

5.  ратка€ географическа€ и социально-экономическа€ характеристика Ќижегородского региона.

6. ќценка возможной обстановки при возникновении чрезвычайных ситуаций в Ќижегородском регионе.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 323 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент всегда отча€нный романтик! ’оть может сдать на двойку романтизм. © Ёдуард ј. јсадов
==> читать все изречени€...

830 - | 630 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.