Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Организация развивающей предметной среды




С

реда развития — это комплекс материально-технических, санитарно-гигиенических, эргономических, эстетических, психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в дошкольном образовательном учреждении, призванных удовлетворять жизненно важные потребности детей, обеспечивать их безопасность и охрану здоровья, способствовать развитию духовных, познавательных, общекультурных навыков в общении с другими людьми.

Соответствие этих условий необходимым требованиям устанавливается в процессе лицензирования образовательного учреждения, которое включает: наличие помещений для пребывания детей в ДОУ, показатели противопожарной безопасности, освещенности, условия проведения режимных моментов, организации питания, осуществления медицинских процедур, а также требования к реализации образовательного процесса.

В детском саду обычно имеются комнаты для приема детей со шкафчиками для одежды, групповые помещения для игр и занятий, спальни, пищеблоки, санитарные узлы, спе-


222 I"- Содержание и методы педагогической

____________ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА


7 Организация развивающей предметной среды 223"


 


циально выделенная и огороженная территория участка для прогулок, игр и занятий на воздухе. Помещения и участок оснащены мебелью и специальным оборудованием — игровым, медицинским, учебным. При этом площади (размеры) помещений должны соответствовать определенным нормативам — строительным нормам и правилам (СНИПам), которые гарантируют охрану жизни и здоровья детей. Нормативы определяют минимальные требования, например, обозначают размер площади в соответствии с числом воспитанников, которые на ней находятся. Если площадь меньше (ниже норматива), дети будут испытывать недостаток воздуха, не хватит места для размещения мебели и оборудования, они будут слишком тесно расставлены, и детям будет мало пространства для свободного передвижения. Норматив может быть изменен только в сторону увеличения указанной в нем площади. Таким образом, он является регулятором организации жизни в детском саду, защищающим ребенка от неблагоприятных или опасных ситуаций.

Желательно, чтобы в детском саду были спортивный зал, зал для музыкальных занятий, медицинский блок с кабинетами для проведения лечебных и профилактических мероприятий. В некоторых учреждениях имеются бассейн, сауна, выделяются и оборудуются дополнительные помещения, например, кабинеты для занятий с логопедом, психологом, комната психологической разгрузки, студии для занятий изобразительной, театрализованной деятельностью, гостиная для семейного клуба, зимний сад и пр.

Оформление и оснащение дополнительных помещений производится в соответствии с основной концепцией деятельности образовательного учреждения. Так, если приоритетным направлением работы учреждения является охрана, укрепление здоровья и физическое развитие детей, оборудуются медицинские кабинеты, бассейн, спортивный зал; если художественно-эстетическое развитие детей, то предусматривается наличие помещений для студий, театра, выставок и т.п.

Предметный мир детства — это не только игрушки, но и вся окружающая ребенка среда, которая способствует физическому, социально-личностному, познавательному, художественно-эстетическому развитию. Даже самым маленьким должны быть доступны не только групповые помещения, но и другие функциональные пространства дошкольного учреждения,


предназначенные для взрослых или старших детей. Выход в широкий социальный мир способствует полноценному развитию малышей, расширяет их представления об окружающем. Например, посещая вместе с воспитателем врачебный кабинет или кухню, они наблюдают за работой врача, медсестры, повара. В студии для изобразительной или театрализованной деятельности дошкольников знакомятся с ее оформлением, рассматривают работы старших детей. В зимнем саду увидят экзотические цветы, фонтан, каменные горки, птиц, ящериц в террариуме. Полученные впечатления они могут переносить в свои игры и другие виды деятельности.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 669 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лучшая месть – огромный успех. © Фрэнк Синатра
==> читать все изречения...

2225 - | 2112 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.