Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Решение ситуационных задач.




Цель: закрепить теоретические знания по теме: Решение ситуационных задач. рассмотреть основные методы пренатальной диагностики, сформировать знания об основных методах медико-генетического консультирования. Совершенствовать практические умения и навыки студентов, диагностировать наиболее известные ферментопатии, работать с генетической терминологией, решении генетических задач.

Рекомендуемая литература и ЭОР:

Основные источники:

1. Генетика человека с основами медицинской генетики: учебник/ Е.К. Хандогина, И.Д. терехова, С.С. Жилина, М.Е. Майорова, В.В. Шахтарин.-2-е изд. перераб. И доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012 г. стр 143-145.

2. Медицинская генетика: учебник/ Л.В.Акуленко, И.В. Угаров; под ред. О.О. Янушевича и С.Д. Арутюнова.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011г стр 131-146.

Дополнительные источники:

1. Гайнутдинов И.К. Рубан Э.Д. Медицинская генетика. Ростов-на-Дону,
"Феникс", 2013 г.

Электронный образовательный ресурс:

Акуленко, Л.В., Угаров, И.В. Медицинская генетика [Электронный ресурс]: учеб. /Л.В.Акуленко,И.В.Угаров.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2013. // ЭБС Консультант студента

Генетика человека с основами медицинской генетики [Электронный ресурс]: учеб./Е.К.Хандогина и др.-2-е изд., доп.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2014. // ЭБС Консультант студента

Медицинская генетика [Электронный ресурс]: учеб. /Под ред. Н.П. Бочкова.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. // ЭБС Консультант студента

Медицинская генетика [Электронный ресурс]: учеб. /Под ред. О.О.Янушевича, С.Д.Арутюнова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

 

Методические указания:

Задание № 1.

Решите ситуационные задачи по теме: «Методы неинвазивной диагностики наследственных заболеваний».

Задача 1

При исследовании сывороточных маркеров у женщины на 16 неделе гестации выявлены следующие значения:

Альфа–фетопротеин 11,0 мом (повышен)

Хорионический гонадотропин 0,7 мом (понижен)

Неконъюгированный эстриол 1,3 мом (норма)

Дальнейшая тактика врача–перинатолога.

Задача 2

При проведении антенатального скрининга в 14 недель гестации были получены следующие значения сывороточных маркеров:

Альфа–фетопротеин 0,5 мом (снижен)

Хорионический гонадотропин 3,5 мом (повышен)

Неконъюгированный эстриол 0,7 мом (снижен)

При ультразвуковом исследовании выявлено расширенное воротниковое пространство, гиперэхогенный кишечник.

Дальнейшая тактика врача женской консультации.

Задача 3

Супружеская пара была направлена в медико-генетическую консультацию по поводу бесплодия в течение 5 лет.

Возраст женщины 28 лет, мужчины 32 года.

Фенотипически мужчина 180 см, нет роста бороды и усов, слабо выраженная гинекомастия. Женщина обследована у акушера-гинеколога. Диагноз: здорова.

Тактика врача-генетика.

Задача 4

На прием к перинатологу пришла беременная женщина 37 лет с измененными результатами трехмаркерного скрининга: АФП – 6,0 мом (повышен). Срок беременности 17 недель..

Какая патология плода может быть выявлена при ультразвуковом исследовании.

Дальнейшая тактика врача–перинатолога.

Задание № 2.

Ответьте на вопросы теста

по теме «Профилактика наследственной патологии»

 

1. Ретроспективное консультирование в МГК это:

а) консультирование после рождения больного ребенка, относительно здоровья будущих детей

б) в семье нет больных детей, но имеет место близкородственный брак

в) консультирование в связи с бесплодным браком

г) консультирование в связи с возрастным критерием (возраст женщины - 40 лет)

д) ни один из вышеназванных ответов

 

2. Проспективное консультирование в МГК это:

а) консультирование при бесплодных браках и спонтанных абортах

б) консультирование в связи с рождением больного ребенка

в) консультирование при бесплодных браках

г) консультирование в связи с первичным невынашиванием беременности

 

3. К инвазионным методам пренатальной диагностики относят:

а) биопсию плаценты;

б) экспресс-методы

в) популяционно-статистический метод

г) биохимический метод

д) амниоцентез

 

4. Какие состояния диагностируются уплода с помощью УЗИ?

а) фенилкетонурию

б) анэнцефалию

в) редукционные пороки конечностей

г) синдром Марфана

 

5. Назовите неинвазивные методы пренатальной диагностики:

а) УЗИ

б) хорионбиопсия

в) анализ ХГЧ в сыворотке беременной

г) кордоцентез

 

6. Определение концентрации АФП в крови беременных, является скринирующим методом дородовой диагностики:

а) хромосомной патологии;

б) дефектов передней брюшной стенки;

в) нарушений обмена веществ

 

7. К категории высокого генетического риска относятся следующие показатели:

а) 100%

б) 5-10%

в)10-20%

г) 20-25%

8. Укажите сроки беременности, в которые проводится амниоцентез:

а) 7-8 недель;

б) 11-12 недель

в) 16-18 недель

г) 24-26 недель

 

9. В какие сроки проводится кордоцентез?

а) 5-8 недель

б) 9-11 недель

в) 16-18 недель

г) 20-22 недель

 

10. Каковы оптимальные сроки проведения биопсии хориона:

а) между 16-й и 18-й неделями беременности

б) на 10-й- 12-й неделе

в) на 7-9-й неделе

 

11. Какие нарушения можно диагностировать с помощью амниоцентеза и биопсии хориона плода:

а) хромосомные болезни

б) врожденные дефекты обмена

в) синдром ломкой X-хромосомы

г) мукополисахаридозы

д) изолированную расщелину неба

 

12. Какие нарушения можно диагностировать у плода с помощью УЗИ?

а) анэнцефалию

б) редукционные пороки конечностей

в) ахондроплазию;

г) Синдром Ваарденбурга

 

13. Какой из перечисленных методов пренатальной диагностики дает максимальный процент осложнений?

а) биопсия хориона;

б) кордоцентез;

в) фетокопия

 

14. К пренатальной диагностики относят:

а) амниоцентез

б) коммуникативный процесс между врачом и пациентом

в) установление риска наличия болезни у плода

г) диагностику болезни у эмбриона или плода

 

15. Какие показатели относятся к категории высокого генетического риска?

а) 10-20%

б) 100

в) 5-10%

г) 20-50%

 

16. Понятие генетического риска включает:

а) вероятность рождения больного ребенка

б) вероятность возникновения генетического заболевания или болезни с наследственной предрасположенностью

в) повторный риск рождения больного ребенка

 

17. Какова основная задача медико-генетического консультирования

а) снижения генетического груза

б) оказание помощи конкретным семьям, обратившимся за ней

в) улучшение человека как вида

 

18. Основной целью медико-генетического консультирования является:

а) сообщение консультирующимся в доступной форме о величине риска и оказание помощи в принятии решения;

б) мониторинг наследственной патологии в различных регионах и разработка показаний к прерыванию неблагополучных беременностей

 

19. Итогом медико-генетического консультирования является:

а) рецепт на лекарства, необходимые для того или иного наследственного заболевания

б) направление на пренатальную диагностику

в) установление величины риска рождения больного ребенка

 

20. Показаниями для направления на медико-генетическую консультирование является:

а) наличие в семье ребенка с наследственной патологией

б) отставание в психомоторном развитии в связи с родовой травмой

в) кровное родство супругов

г) семейный алкоголизм

 

Задание № 3.

Дайте понятия следующим терминам:

Понятие Определение понятия
Медико-генетическое консультирование  
Пренатальная диагностика  
АФП  
ХГЧ  
Неконъюгированный эстриол  
Скринирующие методы  
Неонатальный скрининг  
Массовые методы выявления наследственных заболеваний  

Задание № 4.

Заполните таблицу: «Методы пренатальной диагностики».

Методы неинвазивной и инвазивной диагностики Сущность метода
1.УЗИ  
2.Определение альфа-фетопротеина  
3.Определение хорионического гонадотропина  
4.Определение свободного эстриола  
5.Фотоскопия  
6. Амниоцентез  
7.Кордоцентез  
8.Биопсия тканей плода  
9.Планцентобиопсия  
10.Хорионбиопсия  
11. Фетокопия  

 

Задание №5.

Ответьте на вопросы. Ответы зафиксируйте в тетради.

1. Цель и задачи медико-генетического консультирования.

2. Характеристика этапов составления генетического прогноза:

а) определение степени генетического риска;

б) оценка тяжести медицинских и социальных последствий аномалии;

в) перспектива применения и эффективность методов пренатальной диагно-

стики.

3. Показания для направления семейной пары в медико-генетическую кон-

сультацию.

4. Принципы лечения наследственной патологии человека.

6. Выполните самостоятельную внеаудиторную работу:

Подготовка творческой работы (сообщений, докладов) с использованием Microsoft Word: - Применение методов пренатальной диагностики в современной медицине, показания и результаты,по одной из предложенных тем:

- массовые методы выявления наследственных заболеваний;

- скринирующие методы выявления наследственных заболеваний;

- неонатальный скрининг;

- неинвазивные методы пренатальной диагностики;

- инвазивные методы пренатальной диагностики.

 

 

Методические указания к теоретическому занятию по теме:





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3382 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Ваше время ограничено, не тратьте его, живя чужой жизнью © Стив Джобс
==> читать все изречения...

2196 - | 2139 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.