Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬ечныйѕринц, «олушкаи ѕринцессана горошине




 

—удьбыих переплелисьв пресловутомтреугольнике.¬ будущем €собираюсьнаписать о нихцелый роман.Ќемного о жизни¬ечного ѕринцаи «олушки выуже знаете.“еперь расскажуо них болееподробно.

¬ечныйѕринц Ч из подающихнадежды. ¬ школеон круглыйотличник, но,так как воспитывалс€в Ђоранжерееїв услови€хповышеннойморальнойответственности,свои способностион не развивает,желани€ неудовлетвор€ети, следовательно,с самого детствапосто€ннонаходитс€ всосто€ниивыраженногоэмоциональногонапр€жени€.“ак вот, наш¬ечный ѕринцимел математическиеспособности.Ќо углубитьс€в математикув школе ему неудалось, таккак приходилось(чтобы бытькруглым отличникоми не подвестиродителей иучителей) многовремени тратитьна изучениедругих предметов.«аставл€лиего также ходитьв музыкальнуюшколу. »з-заполного отсутстви€слуха эти зан€ти€были дл€ негомучением. ƒвагода продолжаласьэта пытка. Ќаконец,музыкальнуюшколу он бросил.Ќо это былединственныйпротест. ≈голюбили учител€,и вы уже догадались,как любили егоодноклассники.Ќе очень нравитс€мальчик, которогостав€т всемв пример. (—пособучителей рассоритьучеников!) ѕон€тно,что мальчикбыл одинок. ” него рано проснулс€ интерес к противоположномуполу, но еговоспитаниене позвол€лоактивно приступатьк сексуальнымдействи€м, акогда это пыталисьделать девочки,а затем девушки,он с внутреннимосуждениемотстран€лс€от них (воспитание!).—ледует ещеотметить, чтоон был оченькрасив, но неосознавалэтого, так какза большиеглаза реб€таего дразнилижабой, а за легкуюполноту поросенком.ќн искреннесчитал себ€уродливым, темболее что успехина уроках физкультурыбыли у негониже среднего.¬от там-то реб€тана нем и отыгрывались.

ќкончилшколуон с золотоймедалью и поступилв... нет, не в университетна физмат, а вмединститутпо совету отца,врача по специальности.«анималс€хирургией, даженаписал нескольконаучных работ,но в аспирантуруне поступил:не было св€зей,да и некоторыеанкетные данныепомешали. ¬общем, Ђзагуделї¬ечный ѕринцна периферию.“ам он и встретилсвою «олушкув лице медсестры,с которой работалв одной больнице.ќна была егоединственнойотрадой и утешением,так как начальствоотносилоськ нему плохо,т. е. эксплуатировалонещадно, а роступреп€тствовало.Ђ«ачем тебеездить на какие-токурсы, ты и таквсе знаешьї,Ч говорил емуначальник,когда он робкопыталс€ напомнить,что его сверстниковуже несколькораз посылалина курсы повышени€квалификации.

»сториюих любви можноописать словамиЎекспира: Ђќнамен€ за мукиполюбила, а €ее за состраданьек нимї. ¬ общем,типичныйневротическийбрак. «а что онтолько ни бралс€,чтобы сделатькарьеру! ƒа,хирургию ¬ечныйѕринц вынужденбыл бросить.Ёто и пон€тно,ведь он былочень тревожным. огда возникалиу больных осложнени€,хот€ его виныв этом и не было,он очень переживал.ѕодскакивалодавление, болелаголова, беспокоилосердце, ночамиплохо спал.ѕерепробовалразные специальности.∆изненныйсценарий повтор€лс€.Ѕыстрое освоениена начальныхэтапах и торможениена подступахк вершине, обострениеочереднойболезни и падениевниз. ¬ общем,сценарий —изифа(помните, о немв первой частикниги € рассказывал?).

ј теперьотгадайте, когоон обвин€л всвоих неудачах?ѕравильно,безответную«олушку, котора€все заботы обыте и воспитаниидетей вз€лана себ€. “о онаего кормилане тем, и из-заэтого у негообостр€лс€гастрит, то нетак она воспиталадетей (у нихуже было двоедетей, которыедоставл€лиим массу огорчений),то не ту одеждуему купила.Ќачались сексуальныепроблемы (о нихвы уже знаете).»з-за всех этихнепри€тностейон не можетсосредоточитьс€на работеи добитьс€продвижени€.ƒл€ того чтобыу вас не сложилосьвпечатлени€,что он бедствовал,хочу по€снить:он занималвполне престижнуюдолжность,неплохо зарабатывал,хорошо обеспечивалсвою семью.ћногие емузавидовалии его страданийне понимали.Ќесчастье¬ечного ѕринцабыло в том, чтоон был недоволенсвоим положениеми, не уме€ добитьс€большего, обвин€лв этом «олушку:Ђ¬се из-за теб€!ї¬ общем, типичныйвампир.

 ак сним боротьс€?

ћилые«олушки, живитедл€ себ€! ќтэтого будетбольше пользыи вам и окружающим.

“еперьнемного о «олушках.»х судьба т€жела.«амуж они выход€тза јлкоголиков,ƒеловитых—традальцевили ¬ечныхѕринцев. ћожнопоражатьс€и восхищатьс€их долготерпениеми преданностью,умением сводитьконцы с концами,воспитыва€детей, стира€белье, готов€еду, работа€на производствеи занима€сьсексом.  онечно,они заболевают,но чаще соматическимизаболевани€ми.ѕолиартрит,болезни сердца,хроническиеболезни легкихи эндокринныенарушени€ Чвот далеко неполный переченьих бол€чек.Ћечатс€ онинеохотно. ¬больницы попадают,когда вал€тс€с ног. ѕри незначительномулучшении тутже выписываютс€.Ќаправить наотдых в санаторийих невозможно,так как их чадаи муж без нихпропадут. ѕсихическоесосто€ние Чпочти посто€нна€тревога. »хединственноесчастье, когдавс€ семь€ всборе. ¬ общем,«олушки многимвладеют, ноничем не пользуютс€.ќсобенно этостановитс€нагл€дно, когда¬ечный ѕринцвдруг становитс€ оролем. “огдаже со всей силойпро€вл€етс€вампирь€ сущность«олушки.

Ќо вернемс€к нашему рассказу.¬ечный ѕринцдобилс€ повышени€по службе.  рометого, посетивр€д психологическихтренингов, онизбавилс€ отвсех своихболезней. јвскоре с большимуспехом сталзаниматьс€психологическимконсультированием.”частвовалв научныхконференци€хи даже защитилдиссертацию.ќдновременнос работойнад собой болееинтенсивноначал по нашейметодике заниматьс€со своими детьми(ей будет посв€щенаотдельна€книга, но некоторыемысли высказаныи здесь).

ƒетиполностьюперешли на егосторону. ќнпрекратил ныть.¬ общем, стал оролем.

» тут-то«олушка оказаласопротивлениеи не захотелаизменить свойжизненныйстереотип. ќнпопросил, чтобысо стола исчезлисладкие и мучныеблюда, ибо всемье все былисклонны к полноте,а из-за конфети пирожных детидрались. Ќотолько послетого как онвыкинул парураз в мусоропроводторты и пирожные,их покупкапрекратилась.“€жела€ безуспешна€борьба шла сзаготовкойна зиму все- |возможныхсолений, возбуждающихаппетит. ¬ечныйѕринц требовал,чтобы женазан€лась собой.ћатериальноеположение семьиулучшалось.ќднокомнатна€квартира сталатрехкомнатной,по€вились дача,машина.

ѕоложение«олушки становилосьужасным. ¬о всеона вникала,всем хотелапомочь.

 огдарабочие строилидачу, она ихобкармливалатак, что послеобеда они долгоне могли приступитьк работе. —троителибыли хорошиереб€та, и ониничего не требовали.¬едь и им этобыло лишнее.ќна их убиваласвоей добротой.Ќет, это былане доброта. Ёторабота внутреннейтревожностии следованиевнутреннимправилам, страх,что ее могутосудить, неосознаваемоежелание всемпонравитьс€. огда «олушкаполностьюобслуживаладетей, она тожеубивала их, ибоблокировалаих развитие.ƒети не умелиделать многого,что должны былиуметь делатьдети в этомвозрасте.

 огда¬ечный ѕринцстал приучатьдетей к этимработам, «олушкавместо того,чтобы хвалитьих, критиковалаза плохо вымытыйпол и не отстиранныеп€тна на рубашке,отбива€ вс€куюохоту делатьэто.

 огда¬ечный ѕринцпыталс€ помочь«олушке надетьпальто, онавырывала пальтоиз его рук иговорила, чтодавно привыкласама за собойухаживать. огда он пыталс€ее одеть, тоотведенныена это деньгишли на латаниедыр в хоз€йстве.“огда он положилна ее им€ приличнуюсумму денег(специальнодл€ того, чтобыона оделась).Ќо эти деньги«олушка нетронула, и онипропали, когданачались инфл€ционныепроцессы.

 огдавозникли сексуальныепроблемы, ¬ечныйѕринц пыталс€объ€снитьс€с ней, но онауклон€ласьот разговоров.ќн просил, чтобыона меньшезанималасьхоз€йством,а больше собой.Ђ≈сли дома небудет еды, пообедаюв столовой, ноесли € будуудовлетвор€тьсексуальныепотребностина стороне, этоможет плохокончитьс€ї,Ч предупреждалон ее. ЂЌу и что,Ч говорила она.Ч ∆енишьс€ надругойї.

 огдавы€снилось,что в сексе«олушка недополучает,что она, оказываетс€,серьезно больна,но скрываетэто от ¬ечногоѕринца, онпочувствовалсеб€ тираном.

 огдаинтересы карьерытребовали,чтобы он в обществепо€вл€лс€ сженой, онаотказываласьс ним идти, ссыла€сьна то, что плохоодета.

ѕолучалось,что он все могсделать дл€своей любимойи в то же врем€ничего не мог.я уже давно ичасто повтор€ю,что обсто€тельствамало вли€ютна судьбу человека.Ќо если он всценарии, тоблагопри€тныеобсто€тельстваделают этотсценарий ещеболее трагичным.“ак и здесь.’орошее материальноеположениеделало нелепымивсе усил舫олушки, нотребовани€сценари€ заставл€лиее быть глухойк доводам разума.„то интересно,«олушка былаумной и интеллектуальноразвитой женщиной.  этому времениона окончиламединститути была хорошимврачом. ≈й несколькораз предлагалиповышение, ноона отказывалась.Ћогика быласледующей: Ђ—остарого местамен€ никто небудет выживатьї. стати, на работевсе от нее былив восторге. »,конечно, ¬ечныйѕринц не могдаже пожаловатьс€на свою супругу.Ќикто бы егоне пон€л, дажемужчины.

¬от кэтому-то психотерапевту€ и направилклиентку, историейкоторой началэту главу.

Ќазовуее ѕринцессойна горошине.ѕочему? ѕрочтитееще раз ее историю.ќна периодическиустраиваламужу сцены:бросала в лицоему деньги,уходила из домаи т. п. ћуж занималвидное положение,хорошо зарабатывал,не требовал,чтобы она многоработала, а онав благодарностьза все это цепл€ласьк мелочам, нуточно как ѕринцессана горошинеиз сказки јндерсена.

ѕомните,пришла она ккоролю и королевев непогоду.”ложили ееспать на 20 тюф€кахи 20 пуховиках,но под них надоски положилигорошину. ”тромвместо Ђспасибоїона сказала,что почти глазне сомкнула:ЂЅог знает, чтоу мен€ была запостель! я лежалана чем-то такомтвердом, чтоу мен€ все телотеперь в син€ках*ѕросто ужасно!їЌо эту принцессувампиром считатьнельз€, так какнедовольствосвое она высказалаеще до замужества,не получив ещеникаких благот своих партнеров.

Ќаша жегероин€ вышлазамуж. ”ступиламужу и прекратилатанцевать ипеть. ѕо егонасто€ниюпоступила внеинтересныйдл€ нее институт. роме того, онабыла плохоориентированав этом мире. Ќосамое главное,она пересталажить той жизньюактрисы, накоторую былазапрограммирована:быть всегдана виду, блистать,пользоватьс€успехом, собиратьаплодисменты.–едкие ритуальныевстречи с семь€миколлег мужаее не устраивали. ороче говор€,несмотр€ наблагопри€тныеобсто€тельстваи ощущениесчасть€, счасть€как таковогоне было.

 ак ужеговорилосьвыше, и мужубыло несладко.“€жела€ работаи посто€нноенапр€жениев семейнойжизни (все скандалыбыли дл€ негосовершеннонеожиданными).—ейчас высказываетс€мысль о том,что одна изпричин ракаЧ выраженноеэмоциональноенапр€жение.

“ак вот,направил €ѕринцессу нагорошине к¬ечному ѕринцуи забыл о ней.Ќо через двагода он обратилс€ко мне с просьбойо помощи. ƒалее€ буду называтьнашу героинюѕринцессойна горошине,хот€, конечно,¬ечный ѕринцназывал ее поимени

ѕослушайтеего рассказ.

 

Ђ огдако мне обратиласьѕринцесса нагорошине, онавызвала во мнесочувствиеи желание помочь.я предложилей посещатьпсихологическиетренинги, а всвободные днизаниматьс€в каком-нибудьколлективехудожественнойсамоде€тельности.“ренинги онане пропускала,все тщательнозаписывала,была оченьактивной, чтоиногда мен€неплохо выручало.Ѕыла заметнаее влюбленностьв мен€, но € этомуне придавалзначени€. (“акоена первых порахвстречаетс€.Ёто €влениев психотерапииназываетс€перенос. ѕациентсвою проблемупереносит наврача или психолога.¬рач как быстановитс€дл€ больногов зависимостиот конкретнойситуации матерьюили отцом, мужемили женой, другомили врагом,начальникомили подчиненным.» уже с врачомбольной этупроблему решает,но совсем надругом уровне,ѕотом перенос(влюбленностьили вражда)проходит, ибывший больнойуходит, приобрет€новые навыкирешени€ жизненныхпроблем. Ќапервых порахперенос полезен,ибо уже сразуотвлекаетпациента отреалий, с которымитот не можетсправитьс€,а силы всеконцентрируютс€на учебе. Ч ћ.Ћ.) ≈е быстрыйличностныйрост мен€ радовал.— ее участиемзан€ти€ проходилиживее, что вызывалоу мен€ чувствопризнательности.ј вниманиепривлекательнойженщины никогдамужчину необижало.

ѕослезан€тий мывместе шли доостановки.ƒефицит временине позвол€лмне дожидатьс€общего трамва€,и € оставл€лее одну на остановке (обратитевнимание наэтот момент.Ёлементарна€вежливостьне позволилабы ¬ечномуѕринцу оставитьдаму одну наостановке.—корее всегоон даже проводилбы ее до дома.«десь же быладемонстраци€безразличи€,что свидетельствовалоо влечении¬ечного ѕринцак ѕринцессена горошинена неосознаваемомуровне. » упсихотерапевтовбессознательноедоминирует.ѕомните, чтов это врем€ усамого ¬ечногоѕринца былапроблема. Ч ћ.Ћ.)

ѕринцессана горошинепродолжалаактивно посещатьзан€ти€. „ерезнекотороеврем€, когдаво врем€ тренинговмен€ отвлекалина 10 Ч 15минут, она моглазаполнитьвынужденнуюпаузу.

„ерезполгода онапопросила мен€дать ей какую-нибудьработу, так какее предпри€тиедовольно частоне выплачивалововрем€ зарплату,да и сама работаей была неинтересной.  этому времениот мен€ ушласекретарша,котора€ организовываламои зан€ти€.я предложилѕринцессе нагорошине этоненадежноеместо, предупредив,что могут наступитьтакие времена,когда желающихобучатьс€ вгруппе не будет.Ќо она мен€успокоила: покас предпри€ти€увольн€тьс€не будет и возьметотпуск за свойсчет.

»так,стала она умен€ работать:неплохо веладокументацию,св€залась скнижными магазинамии распростран€лапсихологическуюлитературусреди слушателей.ћатериальноеблагополучиеее росло. ” неебыли попыткиуглубить нашиотношени€, номне было не доэтого.  онечно,платил € ейбольше, чемплат€т за такуюработу (любойученик за правоприсутстви€на зан€ти€хделал бы всеэто бесплатно).Ќо € хотел, чтобыона не чувствоваласеб€ ущемленнойв моральномотношении, т.е. был »збавителем.ј следовательно,нарушил «акон.“еперь-то €знаю, что долженбыл стать ∆ертвой. (ћногораз € повтор€юна зан€ти€х,что Ч «аконыне обойти ипсихологамвысокой квалификации.Ч ћ.Ћ.) Ќадо былопросто даватьей деньги вдолг. ќтношени€с женой оставалисьнат€нутыми,€ и решил большеинициативыв сексуальныхотношени€хне про€вл€тьи ждать таковуюот нее. ѕрошлооколо трехнедель, а никакойреакции состороны женыне было. я сталзначительноспокойней,бодрее и... послеодного из приглашенийѕринцессы нагорошине очутилс€у нее. (¬ечныйѕринц нарушилсразу четырезаповеди: ‘рейдаЧ не вступатьв близкие отношени€с пациентомили клиентом,если окончательноне решил св€затьс ним жизнь; Ё.Ѕерна Ч не сближатьс€со своей секретаршей,всех психиатровЧ истери€ неизлечима; . –оджерса Чнельз€ проводитьгрупповуюпсихотерапию,не решив собственныхпроблем. “акчто непри€тностине за горой. Ќовернемс€ крассказу ¬ечногоѕринца. Ч ћ.Ћ.)

„ерезполтора мес€цамо€ сексуальна€жизнь былатакова, чтонеудобно обэтом рассказывать,не поверите.≈сли бы проводилисьсоревновани€среди мужчин,практикующихдао любви, €зан€л бы одноиз первых мест.я был доволенсобой и благодаренѕринцессе нагорошине.

Ќаступилолето, мо€ фирмаполучила выгодныйзаказ в одномиз курортныхгородов „ерноморскогопобережь€, и€ вз€л ее с собойуже в качествесотрудницы.Ёто был мес€цщен€чьегосчасть€. »ногдачто-то шевелилосьв глубине души,но это маломен€ огорчало. о мне приезжалимои взрослыедочери.  аквы€снилосьпотом, они неподозревали,что их папочкаспособен натакие дела, иотносилиськ ѕринцессена горошиневесьма дружелюбно.я стал задумыватьс€о разводе. Ќет,какие-то мелкиешероховатостибыли, € не обращална них внимани€,но потом онивсплыли у мен€в пам€ти.

ќтветственностьза организациюработы лежалана директоренашего предпри€ти€.’от€ и € былглавой фирмы,в данной ситуациибыл исполнителем.Ќеожидан--нодл€ мен€ у ѕринцессына горошиневозник конфликтс директором.ќна отказываласьвыполн€ть егораспор€жени€.ћне пришлосьдолго объ€сн€тьей, что такоеисполнительска€дисциплинаи почему онадолжна подчин€тьс€директору,€вл€€сь моимсекретарем.—ейчас € понимаю,что это былипервые ее попыткичерез мен€управл€тьвсеми.

≈е отношени€с директоромоставалисьнапр€женными.‘актическиона мен€ ставилаперед выборомЂили Ч илиї,€ же хотел Ђи Ч иї (оп€тьсработал механизмидентификации.ћой ученик былхорошо подготовлени такую ситуациюмог спокойновыносить. ќназнала многое,но не так многомогла. я как-тобыл в сосновомбору и обратилвнимание нато, что практическивсе деревь€одинаковойвысоты, разницав толщине. ”мен€ возниклааналоги€: такотличаютс€опытные специалистыот молодых.ћолодые тоньше.ќни, может быть,и знают не меньше(одинаковойвысоты), но выруб€тих раньше, таккак им не хватаеттолщины. ƒа иоставшись однина один с жизнью,они не смогутвыдержать еебурь без постороннейподдержки. Ќотем не менеервутс€ бытьпервыми. Ч ћ. ј); ѕослевозвращени€наши отношени€продолжались,и осенью о нихстало известномоей жене...ѕринцесса нагорошине настаивала,чтобы € немедленноперешел житьк ней.   этомувремени онауже училасьна психологическомфакультетеуниверситета.Ќачались скандалы.ќна называламен€ предателем,изменщиком.ѕотом все этопрерывалосьбурной любовью.я понимал, чтоесли и стоитнам соединитьс€,то не сразупосле скандалов.

Ќе знаю,сколько бы всеэто продолжалось,но «олушкапопросила мен€определитьс€:или остатьс€,или уйти. я ушелк ѕринцессена горошине.

Ќо этоуже была нежизнь, а мука.Ќе буду описыватьдетали скандалов.—кажу только,что дл€ мен€они всегда былинеожиданными.ќна всегданаходила какие-тоЂгорошиныї.—коро € почувствовалсеб€ в тисках,кототрые сжималимен€ все сильнее.”же € жил недл€ себ€, а дл€нее, невротическойженщины. я, как«олота€ рыбкаиз сказки ѕушкина,служил у неена посылках.“еперь и самне понимаю, начто наде€лс€.Ќесколькоэпизодов показали,что продолжатьэти отношени€не имеет смысла.Ќадо их рвать.¬о врем€ конфликтас директоромѕринцесса нагорошине сказалаему, что он кней предвз€тоотноситс€, таккак любит ееи хочет сексуальнойблизости с ней.Ёто была насто€ща€дикость. ¬едьни в его действи€х,ни в его сознанииэтого не было.Ќа его замечание,что ей платилибольше, чем оназарабатывала,она ответила,что отрабатываетвсе в постели.ћен€ это шокировало.¬ыходит, € живус проституткой,а не с люб€щеймен€ женщиной.ѕришлось ееуволить. ƒеловыекачества директорабыли выше.

 огда€ жил у ѕринцессына горошине,она посто€ннотребовала,чтобы € быстреерасторгнулбрак и женилс€на ней: Ђј вдругты умрешь, и €останусь набобах?ї я заметил,что мен€ ещерано хоронитьи одному Ѕогуизвестно, ктосколько проживет.Ќамечаласьочередна€командировка.ќна хотелапоехать со мнойв качествезаконной жены.Ќаконец ѕринцессана горошинеза€вила, чтохочет триумфа.я вначале дажене пон€л, чегоей надо. ќказываетс€ Ч шумной,многолюднойсвадьбы, накоторую онапригласит всехсвоих недоброжелателей:Ђѕусть увид€т,чего € добиласьї.

ƒалеемежду намипроизошел такойдиалог.

я: я тоже хочутриумфа.

ќна: јтебе какойтриумф нужен?

я: “акойже, как тебе.“ы выходишьзамуж за известногоспециалиста.я хочу женитьс€на известномпсихологе илихорошей актрисе,а не на своейбывшей больной.ј так получаетс€неравный брак.ƒл€ теб€ триумф,а дл€ мен€ позор.

ќна: Ќокогда € станутакой, так тымне будешь ненужен!

я: ¬от и отлично.—тань такой.» если вы€снитс€,что € тебе ненужен, ты уйдешьот мен€, и небудет лишнегобракоразводногопроцесса. јтеперь мы вместе,и € все сделаю,чтобы помочьтебе добитьс€успеха.

—кандалыпродолжались.ѕоводом дл€окончательногоразрыва послужилаочередна€ссора, св€занна€ с тем,что € пошелпроведатьзаболевшуюдочь. я забралсвои вещи ивернулс€ домой.

Ќо делоэтим не закончилось.ќна настаивала,чтобы € вернулс€,раз обещалженитьс€, хот€такого обещани€не давал. —освоего предпри€ти€она уволилась,а устраиватьс€на другое местои не думала. яподдерживалее материально.Ќо однажды онашвырнула мнеденьги в лицо,и с тех пор €перестал предлагатьей помощь.ќбратитьс€,как она говорила,ей было не ккому, хот€ унее были родителии весьма состо€тельныйбрат.  акихтолько прокл€тийв свой адрес€ не выслушал!ѕотом началисьугрозы самоубийстваи угрозы расправитьс€со мной: ЂЌамвдвоем нетместа на земле!ї”грозы, конечно,были пустые.ѕринцесса нагорошине стараласьвидетьс€ сомной почаще.—кандалы перемежалисьобъ€снени€мив любви. Ќо кактолько € становилс€немного м€гче,тиски вновьсжимали мен€.ќ возобновлениисексуальныхотношений немогло быть иречи, хот€ она к этомустремилась.я не имею ничегопротив нее. ћоибеседы с нейпривод€т еев €рость. я пон€л,что помочь ейне могу, хотьи говорю правильныевещи. ѕоэтому,ћихаил ≈фимович,€ и обращаюськ вам за помощьюї.

 

Ќе будуостанавливатьс€на детал€х.„ерез три мес€цамне удалосьуговорить ееустроитьс€на работу иоставить ¬ечногоѕринца в покое.ќна стала братьуроки пени€,а работа в качествепсихолога вкоммерческихструктурахдала ей неплохойзаработок. ќнапочувствоваласеб€ самосто€тельнымчеловеком.—ейчас отношени€с ¬ечным ѕринцему нее нормальные.ќн живет в своейсемье, многоработает. ѕринцессана горошине,может быть,найдет своесчастье, ибосейчас она ищеттам, где егоможно найтиЧ в собственномделе, в развитиисвоих способностей,которые былизаблокированывначале родител€ми,потом мужем,а затем ею самой.ј ее высока€чувствительностьсейчас направленане на поискЂгорошинї вматериальныхблагах, которыепредоставленыей другими, ав самосто€тельномтворческомтруде.

¬ы ждетеот мен€ анализаситуации? Ќолучше € предоставлюслово  . ’орни.

ќна описываетчетыре способаполучени€любви, к которымприбегаетневротическа€личность: подкуп,взывание кжалости, призывк справедливости и,наконец, угрозы.

 огданевротик пытаетс€получить любовьпосредствомподкупа, онговорит примерноследующее: Ђялюблю теб€больше всегона свете, поэтомуты должен отказатьс€от всего радимоей любвиї.“от факт, чтов нашей культуреэта тактикачаще используетс€женщинами,€вл€етс€ результатомусловий ихжизни. ¬ течениестолетий любовьне только былаособой сферойв жизни женщин,но €вл€ласьединственнымили главнымсредством, спомощью которогоони могли получить,что хотели. ¬то врем€ какмужчины всегдаруководствовалисьубеждением:дл€ того, чтобыполучить что-то,надо достичьчего-то в жизни,женщины осознавали,что через любовь,и только черезлюбовь, онимогут добитьс€счасть€, безопасностии положени€в обществе.ѕоэтому и вневрозах женщинычаще используютлюбовь в качествестратегииповедени€ ивпадают в болезненнуюзависимостьот своих любовныхвзаимоотношений.∆енщина боитс€быть отвергнутойи при недоразумени€хреагируетвозрастаниемлюбви и постепенноприобретаетубеждение, чтонаходитс€ вовласти Ђвеликойстрастиї. ¬торойформой подкупа€вл€етс€ попытказавоеватьлюбовь посредствомпонимани€человека, помога€ему в его интеллектуальноми профессиональномросте, решениизатрудненийи т. д.

¬торымспособом добитьс€любви €вл€етс€апелл€ци€ кжалости: Ђ¬ыдолжны любитьмен€, потомучто € страдаюи беспомощнаї.Ёто как бы даетим право выдвигатьчрезмерныетребовани€к партнеру.Ќевротик можетвзывать к егоблагороднойнатуре иливымогатьблагорасположениерадикальнымисредствами,например, став€себ€ в т€желуюситуацию, вынуждающуюпартнера оказыватьпомощь.

“ретийспособ получени€любви Ч призывк справедливости:Ђ¬от что € дл€вас сделал(сделал бы). јчто вы сделаетедл€ мен€?ї

ј еслиэти три способане помогают,невротикиприбегают кугрозам. ќднаженщина двараза смоглавыйти замуж,угрожа€ своимизбранникамсамоубийством.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 325 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

„то разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Ќаполеон ’илл
==> читать все изречени€...

688 - | 609 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.027 с.