Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќпыт 1.  оличество проставленных‘орма 28а




испытуемым точек (за каждые 5 с)

 

 вадраты ѕромежуток времени, с ѕрава€ рука Ћева€ рука
Е 0 Ц 5 Е 26 Ц 30    

ƒиагноз:

_______________

*¬ задани€х 9.1 -9.3 и 9.9-9.11 протокол зан€ти€ должен начинатьс€ аналогичными бдени€ми.

 

ѕор€док работы. —туденческа€ группа делитс€ на пары: испытуемый - экспериментатор (каждый студент должен выполнить работу как испытуемый и как экспериментатор). »спытуемый садитс€ за рабочий стол. Ёкспериментатор сообщает испытуемому инструкцию.

»нструкци€ испытуемому: Ђѕо моему сигналу вы должны начать проставл€ть точки в каждом квадрате бланка. «а отведенное дл€ каждого квадрата врем€ (5 с) вы должны поставить в нем как можно больше точек. ѕереходить с одного квадрата в другой будете по моей команде, не прерыва€ работы и только по направлению часовой стрелки. ¬се врем€ работайте в максимальном дл€ себ€ темпе. “еперь возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного бланкаї.

Ёкспериментатор подает сигнал: ЂЌачали!ї, а затем через каждые 5 с дает команду: Ђѕерейти в другой квадратї. ѕо истечении 5 с работы в 6-м квадрате экспериментатор подает команду: Ђ—топї. ќбработка результатов

1. ѕодсчитать количество точек в каждом квадрате и внести результаты в протокол.

2. ѕостроить график работоспособности, дл€ чего отложить на оси абсцисс 5-секундные промежутки времени и на оси ординат - количество точек в каждом квадрате.

Ќа основании анализа формы кривой диагностируйте силу нервной системы согласно критери€м, приведенным в вводной части задани€. «апишите диагноз в протоколе.

 

ќпыт 2

ќпределение баланса возбудительного и тормозного процессов с помощью кинематометрической методики

ѕрименение методики базируетс€ на известном факте, что человек, лишенный возможности контролировать свои движени€ зрением, в случае преобладани€ возбуждени€ воспроизводит заданную амплитуду движени€ с переводом, а в случае преобладани€ торможени€ - с недоводом.  ритерии дл€ диагностики: диагноз ставитс€ по соотношению Ђпереводовї и Ђнедоводовї на малых и больших амплитудах движени€ (табл. 9.1.1).

“аблица 9.1.1

ƒиагностическа€ таблица

“ипологические особенности нервных процессов «нак ошибки при амплитудах
малой большой
ѕреобладание возбуждени€ ”равновешенность ѕреобладание торможени€ + + - + - -

 

ќборудование.  инематометр ∆уковского представл€ет собой платформу-площадку со шкалой от 0 до 90 угловых градусов. Ќа платформе за креплено подвижное ложе дл€ предплечь€ испытуемого, заканчивающеес€ стрелкой.  аждому студенту необходимо заготовить бланк дл€ протокольных записей (форма 286).

ќпыт 2. ¬оспроизведение заданной ‘орма 28б

јмплитуды движени€

(записи ведет экспериментатор)

  јмплитуда, угл. град.   ѕробы ѕрава€ рука Ћева€ рука
јмплитуда воспроизведе-ни€, град. «нак и величина ошибки јмплитуда воспроизведени€, град. «нак и величина ошибки
20∞          
  Е        
           
      å=   å =
70∞          
  Е        
           
      å=   å=
ƒиагноз:  

 

ѕор€док работы. —туденческа€ группа делитс€ на пары: испытуемый - экспериментатор, которые затем мен€ютс€ рол€ми. ќбследуемый садитс€ перед столом в удобной позе и кладет предплечье правой руки на ложе кинематометра. Ёкспериментатор зачитывает ему инструкцию.

»нструкци€ испытуемому: Ђ—ейчас вы закроете глаза и будете сгибать руку в локтевом суставе до установленного мной ограничител€ 5 раз подр€д. —тарайтесь при каждом движении запоминать амплитуду движени€ так как следующие 5 движений вы также при закрытых глазах будете производить уже без ограничител€. ¬аша задача останавливать каждое свое движение на той точке, где раньше был ограничительї.

Ёкспериментатор устанавливает ограничитель, не сообща€ испытуемому, какую амплитуду (сколько угловых градусов) ему задает (это нужно дл€ того, чтобы испытуемый воспроизводил прот€женность движени€, а не отмеривал градусы амплитуды). —начала ограничитель устанавливают на 20∞, и испытуемый делает п€ть движений с ограничителем. Ёкспериментатор убирает ограничитель, и испытуемый совершает п€ть движений без ограничител€. «атем такую же процедуру повтор€ют дл€ амплитуды 70∞. Ёкспериментатор следит за показател€ми шкалы при движени€х испытуемого без ограничител€ и результаты записывает в протокол.

–аботу выполн€ют сначала правой, а затем левой рукой.

ќбработка результатов

1. ќпределить знак и величину ошибки дл€ каждой пробы движени€ каждой рукой раздельно.

2. ¬ычислить суммарные показатели ошибок воспроизведени€ дл€ каждой, амплитуды и каждой руки раздельно.

Ќа основании анализа полученных результатов диагностируйте уравновешенность возбуждени€ и торможени€ в соответствии с критери€ми, приведенными в вводных замечани€х к заданию. «апишите диагноз в протокол.

ќпыт 3

ќпределение инертности - подвижности возбудительного и тормозного процессов с помощью кинематометрической методики

ѕод подвижностью нервной системы понимаетс€ скорость смены процессов возбуждени€ торможением и торможени€ - возбуждением. ƒиагнозе быстроте смены одного из этих нервных процессов другим ставитс€ на основании того, как легко развиваетс€ противоположный процесс. ¬озможность применени€ методики основываетс€ на следующей закономерности: увеличение амплитуды движени€, производимого субъектом, вызывает у него возбуждение, а уменьшение - торможение. ≈сли чередовать прибавление и убавление амплитуд, то реакции торможени€ и возбуждени€ станут мешать осуществл€тьс€ друг другу. »так:

- если после прибавлени€ разность при убавлении становитс€ меньшей, чем в попытках без предшествовавшего прибавлени€, то это означает, что возбуждение еще не исчезло, так как совершенно очевидно, что оно преп€тствует убавлению амплитуд;

- если после прибавлени€ разность при убавлении остаетс€ той же, что и без предшествовавшего прибавлени€, то значит возбуждение успело исчезнуть;

- если же при убавлении после прибавлени€ разность стала большей, чем в случае с предшествовавшим прибавлением, то возбуждение заменилось торможением; на этом фоне убавление происходит в облегченных услови€х.

ќборудование.  инематометр ∆уковского (см. опыт 2), заготовленна€ форма протокола (форма 28в).

ќпыт 3. ѕоказатели амплитуд движений ‘орма 28в

(в угловых градусах)

ѕроба     ¬ыбранна€ амплитуда   ѕрограмма   –еализованна€ амплитуда –азница амплитуд выбранной и реализованной
ј Ѕ ј Ѕ ј Ѕ
ћалые амплитуды (200 Ц 300)
    +1а1 -1а2 +1а1 -1а2 -1б1 +1б2 -1б1 +1б2        
Ѕольшие амплитуды (550 Ц 700)
    +1а1 -1а2 +1а1 -1а2 -1б1 +1б2 -1б1 +1б2        
ƒиагноз: åа1 = åа2 = åб1 = åб2 =
                       

ѕримечание. ¬ графах ј регистрируютс€ действи€, которые выполн€ютс€ первыми, т. е. вслед за выбором амплитуды, в графах Ѕ - действи€, следующие после выполнени€ испытуемым процедуры увеличени€ либо уменьшени€ амплитуды. ¬ графах ј все прибавлени€ амплитуд обозначены а 1 и убавлени€ Ц а 2, в графах Ѕ убавлени€ обозначены б 1 и прибавлени€ Ц б 2.

 

ѕор€док работы. —туденческа€ группа делитс€ на пары: испытуемый - экспериментатор (после выполнени€ задани€ они мен€ютс€ рол€ми). ќбследуемый садитс€ перед столом в удобной позе и кладет предплечье правой руки на ложе кинематометра. Ёкспериментатор сначала зачитывает ему инструкцию, а потом по ходу опыта следит за измерени€ми и записывает их результаты в протокол.

»нструкци€ испытуемому: Ђ«акройте глаза. ¬ыполните сгибание локтевом суставе небольшой произвольной амплитуды (обычно 20-30∞). «а. помните это движение и верните руку в исходное положение. »так, выполн€йте движени€ по следующей программе:

1-€ проба: а) выбрать амплитуду; б) увеличить ее на 1∞; в) уменьшить ее на 1∞;

2-€ проба: а) выбрать амплитуду; б) уменьшить ее на 1∞; в) увеличить ее на 1∞;

3-€ проба: повторить 1-ю пробу;

4-€ проба:повторить 2-ю пробу.

«акончив программу движений малой амплитуды, испытуемый выбирает дл€ движени€ другую, большую амплитуду (55-70∞) и осуществл€ет согласно программе еще один цикл сгибаний-разгибании руки.

ќбработка результатов состоит в подсчете суммы разниц выбранной и реализованной амплитуд в графах ј и Ѕ.

Ќа основании анализа данных поставить и записать в протокол диагноз.

ѕри этом можно пользоватьс€ следующим ключом:

а 1 2 - торможение инертно;

а 1 ³ б 2- торможение подвижно;

а 2 1 - возбуждение инертно;

а 2 £ б 1- возбуждение подвижно.

 онтрольные вопросы

1. „то €вл€етс€ показателем силы нервной системы в методике ≈. ѕ. »льина?

2.  акие типы динамики темпа следует выделить при работе по данной методике?

3. Ќа каких физиологических механизмах основано вы€вление баланса и инертности-подвижности нервных процессов по психомоторным показател€м?

«ан€тие 9.2 »——Ћ≈ƒќ¬јЌ»≈ —ѕќЌ“јЌЌќ… ƒ¬»√ј“≈Ћ№Ќќ… ј “»¬Ќќ—“» (ћќƒ»‘»÷»–ќ¬јЌЌјя ћ≈“ќƒ» ј √”–‘»Ќ ≈Ћя)

 

¬водные замечани€. —понтанна€ двигательна€ активность (—ƒј) - активность непроизвольна€. ќна обусловлена взаимодействием организма с окружающей средой, имеет большое значение в общем энергетическом обмене организма. Ќаиболее распространенной методикой дл€ определени€ основных параметров спонтанной двигательной активности €вл€етс€ методика стабилографии, предложенна€ ¬. —. √урфинкелем с соавторами [11]. ѕоказател€ми спонтанной двигательной активности €вл€ютс€ амплитуда (ј, мм), частота (f, количество колебаний), длина огибающей кривой на ленте самописца (L, мм) и мощность (W). ¬еличину мощности рассчитывают по формуле

W=Amax× f,

где Amax - средн€€ максимальна€ амплитуда движений (в миллиметрах) и f - количество колебаний за определенный отрезок времени. “аким образом, мощность спонтанной двигательной активности измер€етс€ в миллиметрах. ƒлину огибающей кривой измер€ют при помощи курвиметра. ƒлина огибающей кривой и мощность €вл€ютс€ энергетическими показател€ми спонтанной двигательной активности.

”читыва€, что спонтанна€ двигательна€ активность очень чувствительна к изменени€м функционального состо€ни€ нервной системы человека (чувствительнее, чем гемодинамические характеристики), а также к информационным услови€м его де€тельности, она служит надежным показателем реактивности организма. ќ реактивности организма суд€т по динамике психофизиологических показателей в услови€х нагрузки, дл€ чего вычисл€ют индекс реактивности (»–):

»– = .

 

÷елью предлагаемой ниже методики €вл€етс€ определение показателей спонтанной двигательной активности в позе сид€: частоты, средней максимальной амплитуды колебаний и - как результат - мощности спонтанной двигательной активности, а также длины огибающей кривой.

ќборудование. Ёкспериментальна€ установка методики состоит кресла с вмонтированными в него тензодатчиками, усилител€ биопотенци€ лов и самописца. ƒл€ работы необходимы также секундомер, циркуль, курвиметр и линейка.  аждый студент до начала опыта должен заготовить форму дл€ ведени€ протокольных записей (форма 29).

‘орма 29

ѕ–ќ“ќ ќЋ «јЌя“»я





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 457 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

809 - | 642 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.026 с.