Наименование работы: Анализ и отличие организационно-правовых форм.
Цель работы: Разобраться в понятиях бизнес, предпринимательство, предпринимательский риск. Научиться определять организационно-правовые формы по участникам, источникам образования имущества, ответственности по обязательствам.
Приобретаемые навыки и умения: усвоить ОПФ.
Норма времени: 1 час.
Оснащение рабочего места: рабочая тетрадь,
Литература: учебник С.И.Иванов.
Контрольные вопросы к занятию:
1. Дайте понятие предпринимательства.
2. Какие существуют организационно-правовые формы предпринимательства?
3. Что такое унитарное предприятие?
Методические указания
Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков в расчете экономического роста. Практическое занятие выполняется, как правило, индивидуально каждым обучающимся. За каждое практическое занятие, после представления отчета и защиты, выставляется оценка.
Порядок выполнения работы
1. Повторить теоретический материал
2. Ответить на контрольные вопросы.
3. Решить задачи.
4. Ответить на зачетные вопросы
Задание 1.
Заполните по предлагаемым организационно-правовым формам предприятий.
Особенности организационно-правового положения предприятий
| № | Организационно-правовая форма | Участники | Источники образования имущества | Ответственность по обязательствам | Дополнительные сведения |
| 1. | Индивидуальный предприниматель | ||||
| 2. | Полное товарищество | ||||
| 3. | Товарищество на вере | ||||
| 4. | Общество с ограниченной ответственностью | ||||
| 5. | Публичное акционерное общество | ||||
| 6. | Непубличное акционерное общество | ||||
| 7. | Производственный кооператив | ||||
| 8. | Государственные и муниципальные унитарные предприятия |
Контрольные вопросы для зачета:
1. Что такое менеджмент? Перечислите уровни менеджмента с примерами
________________________________________________
2. Дате понятие маркетингу.
________________________________________________
3. Что такое сегмент рынка?
___________________________________________________
Оценка____________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8
ГЛАВА 8. ДЕНЬГИ И БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА
Наименование работы: Функции Центробанка.
Цель работы: Изучить роль денег в рыночной экономике.
Приобретаемые навыки и умения: проанализировать денежную массу, и изучить денежные агрегаты.
Норма времени: 1 час.
Оснащение рабочего места: рабочая тетрадь,
Литература: учебник С.И.Иванов.
Контрольные вопросы к занятию:
1.Что такое деньги?
2. Какие функции выполняют деньги в рыночной экономике?
3. В чем состоят активные и пассивные операции банков?
4. Что представляет собой понятие ликвидность? В чем заключается высокая ликвидность?
Методические указания
Практическое занятие предназначено для приобретения практических навыков в расчете экономического роста. Практическое занятие выполняется, как правило, индивидуально каждым обучающимся. За каждое практическое занятие, после представления отчета и защиты, выставляется оценка.
Порядок выполнения работы
1. Повторить теоретический материал
2. Ответить на контрольные вопросы.
3. Решить задачи (Тест).
4. Ответить на зачетные вопросы
Задание 1.
Выполните тест. Верный ответ укажите знаком V или +
1.В банковскую систему входят:
а) страховые компании, банки, инвестиционные фирмы;
б) коммерческие банки;
в) Центральный эмиссионный банк и сеть коммерческих банков;
г) Госбанк и государственные специализированные банки.
2.ЦБ осуществляет:
а) эмиссию денег;
б) операции с акционерными компаниями;
в) привлечение денежных сбережений населения;
г) кредитование населения.
3.Коммерческие банки:
а) осуществляют контроль над денежной массой в стране;
б) привлекают свободные денежные средства и размещают их в форме ссуд;
в) используют средства пенсионных фондов;
г) занимаются эмиссией денег.
4.Кредит – это:
а) финансирование государственных экономических программ;
б) ссуды на условиях возвратности и платности;
в) доверие кредитора заемщику;
г) привлечение денежных средств банками.
5.Вклады, которые снимаются целиком в оговоренный срок:
а) текущие;
б) до востребования;
в) срочные;
г) чековые;
6.Функцией КБ является:
а) хранение банковских резервов;
б) эмиссия денег;
в) хранение золотовалютных резервов;
г) предоставление кредитов предпринимателям.
7. Уменьшение учётной ставки ЦБ, скорее всего, приведёт:
А) к снижению процентов по кредитам;
Б) к увеличению процентов по кредитам;
В) никак не скажется на ссудном проценте.
8. Определите соответствие. (У цифр левой колонки поставьте соответствующие буквы из правой)
9. Студент дневного отделения получает стипендию. В этом случае деньги выполняют функцию:
1) средство платежа,
2) средство обращения,
3) средство накопления,
4) мера стоимости товара.
10.Как называется ежегодный доход владельцев акций?
1) заработная плата,
2) дивиденд,
3) прибыль,
4) банковский процент.
11. Верны ли суждения о денежной массе?
А. Объем денежной массы должен соответствовать количеству продаваемых в стране товаров.
Б. Объем денежной массы должен соответствовать ценам на товары и услуги.
1) верно только А,
2) верно только Б,
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны.
12. На ценнике в магазине гражданин С. прочел, что понравившиеся ему брюки стоят 2500 рублей. Какая функция денег проявилась в данном примере?
1) средство платежа,
2) средство обращения,
3) средство накопления,
4) мера стоимости товара.
13. Ценная бумага, которая свидетельствует о внесении определенного пая в капитал предприятия, дает право на получение части прибыли и позволяет участвовать в управлении предприятием:
1. акция
2. облигация
3. вексель
4. чек
14. К ценным бумагам относится:
1) дивиденд,
2) вексель,
3) кредитная карта,
4) купон.
15. Накануне Пасхи в России резко возрастает спрос на продукты для приготовления куличей и готовые куличи. Какой фактор в данном случае влияет на формирование спроса?
1) сезонность,
2) интенсивность рекламы,
3) религиозные традиции,
4) инфляционные ожидания.
Задание 2.
Ответьте, верны ли следующие утверждения (да/нет)
а) Деньги – это кристаллизация меновой стоимости._______
б) Первым товаром – посредником было золото.__________
в) Главное свойство денег – их надёжность.______________
г) Деньги выполняют роль счётной единицы._____________
д) Деньги выполняют функции средства общения, средства измерения стоимости, средства сохранения и накопления стоимости.___________
е) Прямой товарообмен – это ликвидность._____________
ж) Деньги – это язык рынка.____________
з) Бумажные деньги бывают в виде банкноты, пластиковые карты, казначейского билета.____________
и) Эмитентом денег является уполномоченный коммерческий банк._________
к) Денежное обращение – это движение денег при выполнении ими своих функций наличных и безналичных формах.____________
л) Денежная масса – это совокупность покупательных, платёжных и накопительных средств, обслуживающая экономические связи и принадлежащая гражданам, хозяйствующим субъектам, государству.___________
м) Уравнение обмена показывает соответствие количества денег в обращении их реальной потребности.________
н) Денежный агрегат М0 показывает массу безналичных денег.___________
о) Денежный агрегат М1показывает массу наличных денег.___________
п) Денежный агрегат М2 показывает массу наличных и безналичных денег и денег на банковских депозитах и в государственных краткосрочных ценных бумагах.________
Контрольные вопросы для зачета:
1. Какая карточка, дает ее владельцу право израсходовать на оплату товаров денег больше, чем имеется на счете владельца?
___________________________________
2. Дать понятие учетной ставке.
__________________________________________________________________________
3. Кому подотчетен Банк России? В чем заключается эта подотчетность?
____________________________________________-
Оценка____________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №9
