СІМЕЙНЕ ПРАВО
методичний посібник для студентів зі спеціальності «Правознавство» (відповідно до вимог Болонського процесу)
Ужгород
ББК – 67.304.7
УДК – 347.61/64
М – 50
Менджул М.В., Булеца С.Б. Сімейне право: методичний посібник для студентів зі спеціальності «Правознавство». – Ужгород, УжНУ, 2013. – 48 с.
Методичний посібник для вивчення дисципліни „Сімейне право” розроблений для студентів зі спеціальності «Правознавство» згідно з вимогами Болонського процесу та відповідає навчальній програмі із зазначеної дисципліни у вищих навчальних закладах. Методичний посібник містить систему організаційно-методичних заходів, які сприятимуть засвоєнню знань та формуванню навичок із зазначеної дисципліни.
Рецензенти:
Рогач О.Я., д.ю.н.,зав.кафедри міжнародного приватного права,правосуддя та адвокатури ДВНЗ УжНУ;
Чепис О.І., к.ю.н.,доцент кафедри цивільного права ДВНЗ УжНУ.
Рекомендовано до друку рішенням
Вченої ради факультету європейського права та правознавства
ДВНЗ «УжНУ».
Протокол № 1 від 18 вересня 2013 р.
© Менджул М.В., Булеца С.Б.
ЗМІСТ
Передмова.......................................................................................................................................................................................... 3
Навчально-тематичний план дисципліни................................................................................................. 6
Основні критерії оцінювання знань студентів...................................................................................... 8
Програма навчальної дисципліни “Сімейне право”................................................................. 10
Плани практичних занять з курсу “Сімейне право”................................................................. 15
Методичні рекомендації з написання реферату................................................................................ 30
Теми рефератів.......................................................................................................................................................................... 31
Орієнтовні питання підсумкового контролю знань.................................................................... 34
Рекомендована література........................................................................................................................................... 37
ПЕРЕДМОВА
Сім'я є первинним та основним осередком суспільства. Суспільна цінність сім’ї обумовлена її значимістю у вихованні дітей, формуванні їх індивідуальної свідомості. У сім’ї, як ні в одній іншій спільноті, відображаються і переплітаються найрізноманітніші суспільні відносини: економічні, соціальні, політичні, правові, морально-етичні.
Незважаючи на тенденцію зменшення кількості розірваних шлюбів останніми роками, Україна все ж продовжує лідирувати за кількістю розлучень серед країн Європи. Масштаби поширення багатьох соціально-негативних явищ, таких, як зменшення народжуваності, дитяча безпритульність, дитяча смертність, збільшення кількості осіб, позбавлених батьківських прав, соціальне сирітство, створює загрозу для національної безпеки нашої держави.
За останні роки з метою забезпечення реалізації прав громадян, а особливо прав дітей як більш вразливої категорії громадян, в Україні було прийнято багато нормативних актів, які встановлюють основні засади державної політики у цій сфері. Основний Закон України закріпив якісно новий статус людини в Україні як найвищої соціальної цінності; визначив демократичний, соціальний і правовий характер нашої держави; забезпечив принцип рівності прав кожної особи. У 2001 р. було прийнято Закон України “Про охорону дитинства”, в якому встановлюється, що охорона дитинства в Україні є стратегічним загальнонаціональним пріоритетом. Логічним завершенням реформування сімейного законодавства стало прийняття 10 січня 2002 р. Сімейного кодексу України, введеного в дію з 1 січня 2004 р., який вніс багато змін у правове регулювання сімейно–правових відносин.
Сімейний кодекс України містить значну кількість норм, що регулюють відносини, які раніше не входили до сфери дії сімейного права, наприклад, договірні засади регулювання сімейних відносин, заручини, режим окремого проживання подружжя, особисті немайнові права та обов'язки суб'єктів сімейних відносин тощо. При цьому удосконалення правового регулювання сімейних відносин в Україні відбувається із врахуванням європейських стандартів.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є відносини між членами сім’ї, а також особами, які пов’язані сімейними правовідносинами, в тому числі відносини, які виникають: при укладенні та розірванні шлюбу, здійсненні особистих немайнових та майнових прав подружжя, батьків, дітей та інших членів подружжя, влаштуванні дітей, позбавлених батьківського піклування тощо.
Міждисциплінарні зв’язки. Вивчення сімейного права базується на засвоєнні студентами таких дисциплін, як: теорія держави і права, конституційне право, цивільне право.
Сімейне право як навчальна дисципліна тісно пов’язане з такими інститутами цивільного права: із спадковим, де основним видом є спадкування за законом; з інститутом опіки та піклування, норми якого визначають права й обов’язки опікунів
і піклувальників щодо набуття, здійснення і виконання цивільних прав, обов’язків в інтересах інших громадян (сімейне ж законодавство врегульовує права й обов’язки
опікунів та піклувальників, які встановлені вже з метою виховання переданих під опіку (піклування) малолітніх (неповнолітніх) дітей). Зв’язок сімейного права існує і
з цивільним процесуальним правом, оскільки в судовому порядку вирішуються питання надання особі права на шлюб до досягнення шлюбного віку, здійснюється захист сімейних прав. Певною мірою сімейне право пов’язане з житловим правом (право на житлову площу виникає не лише з договору житлового найму, а також з сімейно-шлюбних відносин).
Метою навчальної дисципліни є:опанування студентами системи знань зсімейного права України; акцентування уваги студентів на складних теоретичних та практичних проблемах сімейних правовідносин; на основі конкретно-предметного матеріалу вироблення навиків аналітичного мислення у студентів; формування практичних умінь і навиків щодо правильного тлумачення та застосування сімейно-правових норм.
Основними завданнями вивчення дисципліни“Сімейне право України”є:поглиблене вивчення студентами проблем сімейного права, аналіз актів сімейного законодавства України, міжнародних договорів, актів вищих судових інстанцій, навчальної та монографічної літератури, вирішення аналітичних завдань та практичних казусів відповідно до програми курсу.
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
Знати:
- положення актів сімейного законодавства України та міжнародних договорів щодо правового регулювання правовідносин між подружжям, батьками та дітьми, іншими членами сім’ї та родичами;
- основні положення сімейно-правової доктрини з питань укладення та припинення шлюбу, виникнення та припинення правовідносин між батьками та дітьми, особистих немайнових та майнових правовідносин між членами сім’ї та родичами, влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;
- підходи судової практики щодо тлумачення і застосування законодавства України, що регулює сімейні правовідносини;
- міжнародно-правове регулювання сімейних відносин.
Вміти:
- використовувати дані науки сімейного права для вирішення практичних завдань;
- правильно застосовувати та тлумачити сімейне законодавство;
- орієнтуватися в міжнародно-правовому регулюванні сімейних відносин;
- складати акти застосування норм права, процесуальні документи.
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ
| Кількість годин | |||||||||||||||||
| Назви змістових | денна форма | заочна форма | |||||||||||||||
| модулів і тем | усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||||||
| л. | п. | лаб. | інд. | с.р. | л. | п. | лаб. | інд. | С.р. | ||||||||
| Модуль 1 | |||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1.Загальна характеристика сімейного права | |||||||||||||||||
| Тема 1. Поняття, | |||||||||||||||||
| предмет та метод | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| сімейного права. | |||||||||||||||||
| Тема 2. Виникнення і | |||||||||||||||||
| розвиток сімейного | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||
| права. | |||||||||||||||||
| Тема 3. Джерела | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| сімейного права. | |||||||||||||||||
| Тема 4. Сімейні | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| правовідносини. | |||||||||||||||||
| Стаття І. Разом за | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| змістовим модулем 1 | |||||||||||||||||
| Змістовий модуль 2. Правовідносини подружжя | |||||||||||||||||
| Тема 5. Поняття та | |||||||||||||||||
| порядок укладення | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| шлюбу. | |||||||||||||||||
| Тема 6. Особисті | |||||||||||||||||
| немайнові | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| правовідносини | |||||||||||||||||
| подружжя. | |||||||||||||||||
| Тема 7. Майнові | |||||||||||||||||
| правовідносини | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| подружжя. | |||||||||||||||||
| Тема 8. Недійсність | - | - | - | - | - | - | |||||||||||
| шлюбу. | |||||||||||||||||
| Тема 9. Припинення | - | - | - | - | - | - | |||||||||||
| шлюбу. | |||||||||||||||||
| Стаття ІІ. Разом за | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| змістовим модулем 2 | |||||||||||||||||
Модуль 2
Змістовий модуль 3.Правовідносини батьків і дітей, iнших членів сiм’ї та родичiв
| Тема 10. Визначення | - | - | - | - | - | - | |||||||
| походження дітей. | |||||||||||||
| Тема 11. Особистi | |||||||||||||
| немайновi | - | - | - | - | - | - | |||||||
| правовiдносини | |||||||||||||
| батькiв та дітей. | |||||||||||||
| Тема 12. Майнові | |||||||||||||||
| правовідносини | - | - | - | - | - | ||||||||||
| батькiв та дiтей | |||||||||||||||
| Тема 13. | |||||||||||||||
| Правовідносини | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| інших членів сім'ї та | |||||||||||||||
| родичів | |||||||||||||||
| Стаття ІІІ. Разом за | - | - | - | - | - | ||||||||||
| змістовим модулем 3 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль 4. Форми влаштування дітей сиріт і дітей, позбавлених | |||||||||||||||
| батьківського піклування | |||||||||||||||
| Тема 14. | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Усиновлення. | |||||||||||||||
| Тема 15. Опiка та | |||||||||||||||
| пiклування над | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| дітьми. | |||||||||||||||
| Тема 16. Патронат над | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| дiтьми. | |||||||||||||||
| Тема 17. Прийомна | |||||||||||||||
| сім’я. Дитячий | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| будинок сiмейного | |||||||||||||||
| типу. | |||||||||||||||
| Стаття IV. Разом за | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| змістовим модулем 4 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль 5. Колізійні норми сімейного права | |||||||||||||||
| Тема 18. Сiмейнi | |||||||||||||||
| правовiдносини з | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| iноземним елементом | |||||||||||||||
| Тема 19. Правове | |||||||||||||||
| регулювання | |||||||||||||||
| укладення та | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| припинення шлюбу з | |||||||||||||||
| іноземним елементом | |||||||||||||||
| Тема 20. Колiзiйнi | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| питання усиновлення | |||||||||||||||
| Тема 21. Колiзiйнi | |||||||||||||||
| питання опiки i | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| піклування | |||||||||||||||
| Стаття V. Разом за | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| змістовим модулем 5 | |||||||||||||||
| Стаття VI. Усього | - | - | - | - | - | ||||||||||
| (1+2 модуль) | |||||||||||||||
