Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—идоровой Ќатальи ѕетровны




на тему: Ђї

–абота —идоровой Ќ.≈. посв€щена актуальной проблеме ЕЕ »сследование состоит (включает) из введени€, двух глав, заключени€, списка литературы и приложени€.

¬ведение содержит обоснование актуальности темы, раскрывает цель, задачи и методы исследовани€. ¬ теоретической части работы автором дан всесторонний (подробный) анализ литературы, который отличаетс€ самосто€тельностью суждений и демонстрирует умение оценивать разные подходы к изучаемой проблеме. јвтор убедительно обосновывает собственную позицию по отношению к рассматриваемой проблеме (недостаточно аргументирует отдельные стороны рассматриваемой проблемы).

¬ практической части работы критически рассматриваетс€ педагогический опыт по теме исследовани€ (педагогический опыт представлен лишь в описательном плане). »зложение материала иллюстрируетс€ таблицами (схемами, графиками, диаграммами). ¬ заключительной части выпускной работы сформулированы выводы по Е, предложены педагогические (методические) рекомендации, определены направлени€ дальнейшего изучени€ проблемы.

Ќесомненной заслугой автора €вл€етс€Е

  числу недочетов (недостатков) работы следует отнестиЕ

ќформление работы соответствует (не соответствует в частиЕ) требовани€м, предъ€вл€емым к ¬ –.

¬ыпускна€ квалификационна€ работа —идоровой Ќ.ѕ. может быть рекомендована (допущена) к защите.

 

 

ѕреподаватель высшей

квалификационной категории √ќ” —ѕќ ¬ћѕ  ___________ ¬.я. јндреева

 

ѕ. 7.3. “иповой текст рецензии

I. ѕредмет анализа:

1. ”становить жанр текста (дипломна€ работа, реферат, курсова€ работа и т.д.).

2. »спользовать далее различные замены:

* в работеЕ

* в данном исследованииЕ

* в предмете анализаЕ

* насто€щий трудЕ

* рецензируема€ работаЕ и т.д.

II. јктуальность темы:

»спользовать одну из формул:

* Ќасто€ща€ работа посв€щена проблеме Е, котора€ указывает на актуальность проводимых автором исследований.

* јктуальность темы следует непосредственно из названи€ рецензируемой работы и не требует специальных объ€снений.

* –абота рассматривает актуальную тему совершенствовани€ существующих систем Е и способствует углублению наших знаний в этой областиЕ и т. д.

III.  раткое содержание

1. ѕересказать содержание(введени€, глав, параграфов, заключени€, приложени€; подсчЄт страниц, рисунков, таблиц, упом€нутых источников; библиографи€).

2. ќтметить лишь самое существенное, центральные вопросы, например:

* ÷ентральным вопросом работы, где наиболее интересны и существенны результаты, €вл€етс€Е

* ƒл€ оценки работы нет необходимости рассматривать ее в целом; достаточно остановитьс€ на содержании III главы, составл€ющей основу исследовани€Е

* „ерез всю работу красной нитью проходит вскрываемое и исследуемое автором соотношение Е, на котором и следует остановитьс€ подробнееЕ

IV. Ќедостатки, недочеты:

1. »спользовать в начале шаблоны:

*   недочетам работы следует отнести допущенные автором длинноты в изложенииЕ и недостаточную четкость речевого оформлени€ материалаЕ

* –абота методически не рациональна, следовало бы изменить последовательность главЕ, несколько сократить введение и снабдить работу приложениемЕ

* —ущественный недостаток данного исследовани€ заключаетс€ в Е

2. «акончить постраничное перечисление недостатков и недочетов,например:

* ќтмеченные недочеты не снижают высокого уровн€ работы (нос€т локальный характер)Е

* ”казанные замечани€ не вли€ют на конечные результаты работы. ћожно лишь обратитьс€ к автору с пожелани€ми Е

* ѕеречисленные недостатки и недочеты слишком серьезны и не позвол€ют рассматривать работу как состо€вшеес€ исследованиеЕ

V. ќбща€ оценка:

1. Ќачать данную часть фразами типа:

* суммиру€ результаты отдельных глав,Е

* таким образом, насто€ща€ работаЕ

* оценива€ работу в целомЕ

* подвод€ общие итоги, следует отметить, чтоЕ

2. ќпределить качество работы и дать оценку.

ƒипломна€ работа заслуживает

* удовлетворительной оценки (слаба€ работа);

* хорошей оценки (средний уровень работы);

* отличной оценки (хороша€ работа).

ѕриложение 8





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 491 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1038 - | 669 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.