1. Бенеш Г. Психологія:dtv-Atlas: Довідник: Пер. з нім. / Худож. Герман і Катаріна фон Заальфельд; Наук. ред.. пер. В.О. Васютинський. - К.: Знання-Прес, 2007. – 510 с.: іл.
2. Василенко Г.В. Особливості соціально-педагогічної профілактики правопорушень студентської молоді у вищих навчальних закладах [Електронний ресурс] / Г.В. Василенко – Режим доступу: http://library.uipa.edu.ua/images/data/zbirnik/problemu44/28.pdf
3. Винославська О.В. Психологія [Електронний ресурс] / О.В. Винославська – Режим доступу: http://www.ebk.net.ua/Book/psychology/vinoslavska_psihologiya/zmist.htm
4. Винославська О.В., Малигіна М.П. Людські стосунки: Навчальний посібник. – 2-е вид., перероб. і доповн. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 142 с.
5. Вітвіцька С.С. Основи педагогіки вищої освіти [Електронний ресурс] / С.С. Вітвіцька – Режим доступу: http://ebooktime.net/book_162.html
6. Волкова Н.П. Професійно-педагогічна комунікація: Навч. посібник. – К.: ВЦ «Академія», 2006. – 256 с. (Альма-матер).
7. Гетьман І. А. Місце і роль куратора в навчально-виховному процесі вищого технічного навчального закладу [Електронний ресурс] / І. А. Гетьман – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/N125/N125p159-163.pdf
8. Давидович С.Н., Цецик Я.П., Якубовська С.С. Формування у молоді рис політичного лідера в умовах навчання у вищому технічному навчальному закладі / Слов’янський вісник: збірник наукових праць. Серія «Історичні та політичні науки»/ Рівненський державний гуманітарний університет, Рівненський інститут слов’янознавства Київського славістичного університету. – Випуск 22. – Рівне, 2015.- С.63-67.
9. Державна національна програма „Освіта” (Україна ХХІ століття). – К., 1994
10. Джонсон, Девід В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування / Пер. з англ. В. Хомика.-К.: Вид. дім «КМ Академія», 2003. – 288 с.: іл. – Бібліогр.: с. 283-284.
11. Закон України “Про вищу освіту”.
12. Закон України „Про освіту”.
13. Зубкова І.Ю.Психологічні особливості Я-образу вчителя-професіонала за структурними компонентами цілісної моделі // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - №5. - С. 4-11.
14. Інноваційні комунікативні технології в роботі куратора академічної групи / Методичні рекомендації / Під редакцією Н.К. Желябіної. – Запоріжжя: ЗДІА, 2007.– 67 с.
15. Каньковський І.Є. Структура та зміст компетенцій інженера-педагога[Електронний ресурс] / І.Є. Каньковський – Режим доступу:http://library.uipa.edu.ua/images/data/zbirnik/40-41/11.pdf
16. Карплюк С.О.Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в студентській академічній групі педагогічного ВНЗ [Текст] / С.О.Карплюк // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Збірник наукових праць. - Вип. 9. - Київ. - 2006. - 440 с, С. 421 - 429.
17. Колошин В.Ф. Самоактуалізація викладача // Практична психологія та соціальна робота. - 2000. - №1. - С. 7-9.
18. Кочина В.В. Формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів [Електронний ресурс] / В.В. Кочин – Режим доступу: http://library.uipa.edu.ua/images/data/zbirnik/p_46/17.pdf
19. Красносільська Н.С. Підготовка майбутніх кураторів академічних груп до виховної роботи зі студентами [Електронний ресурс] / Н.С. Красносільська – Режим доступу:http://www.psyh.kiev.ua/
20. Кузьмінський А.І. Педагогічна майстерність викладача вищої школи та її вплив на якість навчання [Електронний ресурс] / А.І. Кузьмінський – Режим доступу: http://www.intellectinvest.org.ua/rus/pedagog_editions_emagazine_pedagogical_science_autors_kuzminsky_aii/
21. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: «ЕксОб», 1999. – 304 с.
22. Лузан П.Г. Теоретичні і методичні основи формування навчально-пізнавальної активності студентів у вищих аграрних закладах освіти [Електронний ресурс] / П.Г. Лузан – Режим доступу: http://base.dnsgb.com.ua/files/ard/2004/04lpgazo.pdf
23. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – 3-тє вид., випр. – К.: Вища шк., 2004. – 487 с.
24. Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – Київ: Центр навачльної літератури, 2005. – 116 с.
25. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: «Центр навчальної літератури», 2008. – 272 c.
26. Мороз О.Г., Юрченко В.І. Підготовка майбутнього викладача вищої школи: психолого-педагогічний ракурс / О.Г. Мороз, В.І. Юрченко // Наукові записки: 36. наук. стат. НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К.: НПУ, 2001. - Вип. 41.-С. 156-159.
27. Мороз О.Г., Юрченко В.І. Психолого-педагогічна модель викладача вищої школи / О.Г. Мороз, В.І. Юрченко // Наукове проектування інноваційних та альтернативних систем вищої освіти. — Тернопіль, 2000. — С. 187-189.
28. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології. К, 2000. – 368 с.
29. Никитюк Е.О., Шабанова Ю.О. Впровадження світових тенденцій інженерної педагогіки в вищій технічній освіті України [Електронний ресурс] / Е.О. Никитюк, Ю.О. Шабанова – Режим доступу: http://ir.nmu.org.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/3215/105-107.pdf
30. Освітні технології. / За ред. О.М.Пєхоти. – К. – 2002. – 255 с.
Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія і практика. – К., 2002. – 136.
31. Орбан-Лембрик Л.Е.Соціальна психологія:Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – 448 с. (Альма-матер)
32. Ортинський В.Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В.Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с.
33. Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. – К., 2004. – 506 с.
34. Пазиніч Ю.М. Роль інженерної педагогіки в сучасній освіті[Електронний ресурс] / Ю.М. Пазиніч – Режим доступу: http://novyn.kpi.ua/2009-3-2/19_Pazinich.pdf
35. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З.Н. Курлянд, Р.І. Хмелюк, А.В. Семенова та ін..; За ред.. З.Н. Курлянд. - з-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2007. – 495 с.
36. Педагогічна творчість і майстерність. Хрестоматія / Інститут змісту і методів навчання / Н. В. Гузій (укл.). - К., 2000. - 167 с. (Розд.1).
37. Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи: Підручник. 2-е вид. – К.: Каравела, 2008. – 352 с.
38. Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи: Практикум; Навч. посіб. – К.: Каравела, 2008. – 336 с.
39. Полуніна О.В.Психологічна компетентність викладача вищого педагогічного навчального закладу як чинник успішності управління процесом учіння студентів: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України. - К., 2004. -16 с.
40. Психологія: Підручник/ Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л. Трофімова. – 4-те вид., стереотип. – К.: Либідь, 2003. – 560 с.
41. Резніченко О.М. Умови ефективної позааудиторної роботи куратора у вищих технічних навчальних закладах [Електронний ресурс] / О.М. Резніченко – Режим доступу: http://library.uipa.edu.ua/images/data/zbirnik/40-41/25.pdf
42. Романовська О.О. Організаційно-педагогічні умови підготовки конкурентноздатного фахівця в інженерно-педагогічному навчальному закладі [Електронний ресурс] / О.О. Романовська – Режим доступу: http://mydisser.com/en/catalog/view/238/240/12993.html
43. Савчин М.В. Педагогічна психологія: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2007. – 424 с. (Альма-матер).
44. Сисоєва С.О.,Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. – Вид. 2-ге, доп., випр. – Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2008. – 532 с.
45. Стейн Стівен Дж., Бук Говард І. Переваги ЕQ: Емоційний інтелект та ваші успіхи / Пер. З англ. – Днепропетровськ: Баланс Бізнес Букс, 2007. – 384 с.
46. Степанишин Б.І.Особа викладача інституту та шляхи її формування // Рідна школа. - 1992. -№ 2. - С. 60-67.
47. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 504 с.
48. Тищенко С.П.Психологічна компетентність педагога як складова професійного успіху // Педагогіка і психологія: Вісник АПН України. - 2001.-№ 3-4.-С. 81-89.
49. Туркот Т.І. Педагогіка вищої школи [Електронний ресурс] / Т.І. Туркот – Режим доступу: http://pidruchniki.com/19160627/pedagogika/vischa_inzhenerno-tehnichna_osvita
50. Філоненко М.М. Психологія спілкування. Підручник. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 224 с.
51. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: «Академвидав», 2006. – 352 с. (Альма-матер).
52. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 528 с.
53. Шмалей С. Технології навчання та психічне здоров’я [Текст] / С. Шмалей // Науковий світ. – 2007. – № 3. –С.20-21.
54. Штефан Л.В. Особливості формування інноваційної культури кураторів академічних груп у сучасних умовах [Електронний ресурс] / Л.В. Штефан – Режим доступу: http://library.uipa.edu.ua/images/data/zbirnik/problemu44/32.pdf
55. Щербань Т.І. Сутність педагогічної культури // Вища освіта України. -2004. -№3.-С. 67-72.
56. Якубовська С. Педагогічні здібності як компонент готовності викладача вищого технічного навчального закладу до педагогічної діяльності // Нова педагогічна думка. – 2012. – № 1. – С. 265-267.
57. Якубовська С. Застосування проблемного методу у підготовці майбутніх науково-педагогічних працівників технічного ВНЗ // Нова педагогічна думка. – 2013. – № 1. – С. 253-255.
58. Якубовська С. Методично-виховні вміння майбутніх кураторів вищих технічних навчальних закладів в контексті збереження психічного здоров’я // Освіта регіону. – 2013. – № 3. – С. 267-270.
59. Якубовська С. Перспективи впровадження відкритої освіти в Україні // Актуальні проблеми сучасної філософії та науки у глобалізованому світі: зб. наук. праць / за заг. ред. Проф. П.Ю. Сауха. – Житомир, В-во ФОП Євенок О.О., 2014р. – 296 с.
60. Якубовська С., Мартиневська О. Залежність конкурентоспроможності випускника вищої школи від ефективності реформування вищої освіти // Нова педагогічна думка. – 2012. – № 1. – С. 213-215.
61. Якубовська С.С. Емоційний інтелект як складова успіху управлінської діяльності майбутніх фахівців // Нова педагогічна думка. – 2009. – Спецвипуск № 2, грудень. – С. 304-312.
62. Якубовська С.С. Методичне забезпечення освітнього процесу в умовах застосування кредитно-модульної системи та інформаційних технологій у вищому технічному навчальному закладі// Педагогічний процес: теорія і практика: Збірник наукових праць. – Київ: Видавництво «ЕКМО», 2008. – С. 377-385.
63. Якубовська С.С. Методичне забезпечення психолого-педагогічної підготовки магістрів у ВНЗ непедагогічного профілю // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред.кол. Н.В. Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Вип. 11(21). – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – С. 187-190.
64. Якубовська С.С. Особливості педагогічної освіти дорослих: теоретико-методологічний аспект / Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору: збірник наукових праць / ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. – Том І. – Переяслав-Хмельницький, 2015 – С. 399-407.
65. Якубовська С.С. Психологія управління: Навч. посібник. – Рівне: НУВГП, 2011. – 360 с.
66. Якубовська С.С. Формування базових компетенцій майбутнього фахівця вищого технічного навчального закладу в процесі психолого-педагогічної підготовки магістрів // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Н.В. Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Вип. 14 (24). – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. – С. 297-300.
67. Якубовська С.С. Формування і розвиток особистості викладача вищого технічного навчального закладу в процесі психолого-педагогічної підготовки магістрів // Освіта регіону. – 2011. – № 3. – С. 400-403.
68. Якубовська С.С. Формування педагогічної компетенції як складової фахової моделі магістрів вищого технічного навчального закладу // Компетентнісний підхід у сучасній університетській освіті: Збірник наукових праць. – Рівне: НУВГП, 2011. – С. 102-110.
69. Yakubovska S. The Development of Professional Competence of the Future Motivational Specialists with Higher Economic Education…International Journal of New Economics and Social Sciences. – № 2 (2), 2015. – С.217-226.
Підписано до друку ____ _____________ 20 ___ р.
Формат 60Х84 1/16 Обсяг_________ ум. др. арк.
Замовлення: № ______ Тираж ______ прим.
Рівне, НУВГП, Соборна, 11
| Головною проблемою вищої освіти є не стільки передача знань майбутнім фахівцям вищого технічного навчального закладу, скільки формування їхньої творчої особистості. |
