Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Моделирование поведения потребителей




 

Потенциальные потребители товаров, как физические, так и юри­дические лица, являются разными субъектами рынка по статусу, по­ложению на рынке, уровню доходов, спроса и образования, структу­ре потребления, географическому расположению, демографии, ин­формационной обеспеченности, индивидуальным и групповым инте­ресам, традициям. Отсюда действия на товарном рынке потребителей могут существенно отличаться между собой по целям, структуре и объемах совершаемых покупок. В связи с этим маркетинг ставит задачи по моделированию рыночного поведения потребителей

Моделирование представляет собой исследование явлений, про­цессов, систем объектов путем построения и изучения их моделей. Это одна из основных категорий теории познания: на идее моделиро­вания базируется любой метод научного исследования — как теоре­тический (используются различного рода знаковые, абстрактные мо­дели), так и экспериментальный (используются предметные модели).

Модель — аналог, мысленный или условный образ (описание, схема, план и т.п.) конкретного процесса, явления, объекта, исполь­зуемый в качестве его «представления».

Моделирование поведения потребителей осуществляется при вза­имодействии маркетолога, производителей, посредников, продавцов и потребителей (юридических лиц — решение коммерческо-хозяй-ственных проблем фирм, физических лиц — решение бытовых про­блем с сознательным или бессознательным применением некоторых аспектов маркетинга).

Рассмотрим моделирование поведения на товарном рынке по­требителей физических лиц. На их рыночное поведение оказыва­ют влияние определенные факторы:

1) экономические — уровень дохода и экономическая обстановка;

2) культурные — культура (первопричина, определяющая по­требности и поведение человека); субкультура (географические, на­циональные, расовые, религиозные аспекты культуры); социальные классы (люди, принадлежащие одному и тому же классу, имеющие схожие ценностные представления, интересы, поведение в зависи­мости от образования, рода деятельности, доходов);

3) социальные-референтные — группы (группы, к которым принадлежит человек, с которыми он взаимодействует, от которых зависит его поведение); семья (родители и близкие родственники человека, играющие наставляющую роль в его восприятии любви, религии, самоуважения, политики, экономики); роли и статусы (человек, являясь членом определенных социальных групп, наделен соответствующей ролью и статусом, отражающими степень его оценки окружающими),

4) личностные — возраст и этап жизненного цикла семьи (с года­ми меняются вкусы и отношения человека и членов его семьи к питанию, одежде, мебели, досугу, что периодически меняет его по­требительские интересы на товарном рынке); род занятий (профес­сия человека и конкретная деятельность во многом определяют его товарные предпочтения); экономическое положение (определяется реальной величиной расходной части личного или семейного бюд­жета, размерами сбережений, кредитоспособностью, что сказывает­ся на его рыночной ориентации в выборе товара); образ жизни (ус­тоявшиеся формы бытия человека, выражающиеся в его деятельно­сти, интересах, убеждениях, поступках, взаимодействиях с окружающим миром); тип личности и представления о самом себе (сово­купность объективных отличительных психологических характери­стик человека и субъективное представление человека о самом себе);

5) психологические — мотивация (результат суммирования разно­образных нужд человека — в питании (духовной близости); уваже­нии, признании, самоутверждении, комфортности, независимости, безопасности и стремления поиска путей их удовлетворения), вос­приятия (оценка и реакция мотивированного человека на конкрет­ную ситуацию); усвоение (перемены в поведении человека по мере усвоения знаний, опыта в процессе его деятельности); убеждение (индивидуальная характеристика человеком идеи, объектов, субъек­тов, т.е. собственное мнение (отношение); отношение (оценка чело­веком идеи, объекта, субъекта, испытываемые чувства и возможные действия по отношению к ним).

Последовательность действий в моделировании:

1) Выявление финансовых возможностей и их регулирование

2) Определение конкретного товара из предлагаемых на рынке

3) Осознание потребности в товаре

4) Поиск и анализ информации о товаре

5) Ознакомление и предварительная оценка товара

6) Принятие решения о покупке товара

7) Покупка товара

8) Оценка потребительских качеств товара и правильности выбора

 

Моделирование поведения потребителей позволяет субъектам рын­ка улучшать свою деятельность, рационализировать коммерческо-хозяйственные связи, процессы производства и реализации товарной продукции, совершенствовать и развивать рыночные отношения





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1096 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Либо вы управляете вашим днем, либо день управляет вами. © Джим Рон
==> читать все изречения...

2993 - | 2679 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.