Тема № 6. Функциональные стили современного русского литературного языка (12ч.)

Задания:

Подготовить сообщения на темы «Официально-деловой стиль в юридической деятельности», «Юридические жанры официально-делового стиля и их особенности».

Составить авторские тексты (индивидуальные задания дает преподаватель).

Составить таблицу «отличительные особенности стилей русского языка)

Выполнить упражнения:

 

Упражнение 1

Образуйте устойчивые словосочетания официально-делового стиля, добавив к первой группе существительных соответствующие прилагательные, ко второй группе существительных – необходимые глаголы. Составьте фразы с полученными словосочетаниями.

a) Приговор, срок, лицо, дети, ответственность, действия, оборона, полномочия, обстоятельства, преступление, наказание, жалоба, пособие, органы, порядок, рассмотрение.

b) Приказ, контроль, оклад, выговор, порицание, ошибка, содействие, порядок, выполнение, недоделки, дисциплина, совещание, перестройка, обязанности, обследование, меры.

 

Упражнение 2.

Прочитайте предложения, найдите в них ошибки. Объясните характер допущенных ошибок. Запишите исправленные предложения.

1. Мы рассмотрели вопрос согласно полученного заявления. 2. В обсуждении принял участие заведующий кафедры социологии. 3. Ряд предложений проекта расчетами не подкрепленные. 4. В 1999 году на предприятие были приняты двадцать один специалист. 5. В наше предприятие распределены на работу молодые специалисты. 6. В связи с предварительной договоренностью высылаем Вам необходимые Вам документы. 7. Мы признаем о том, что проект станка неудачный. 8. Институт ходатайствует о постоянной прописке в Москве сотруднику Петлак А.И. 9. Взяв без разрешения оборудование на складе, у него начались неприятности с начальством. 10. Зарплата не была выплачена пятистам сорок двум рабочим. 11. Рабочие, что допустили брак, получили выговор.

Упражнение 3.

Найдите в данном тексте черты официально-делового стиля, охарактеризуйте их. Найдите канцеляризмы. Перепишите этот текст с помощью нейтральной или разговорной лексики.

 

Порча хорошего настроения

Осуществив возвращение домой со службы, я проделал определенную работу по сниманию ботинок, шляпы, плаща, переодеванию в пижаму и шлепанцы и усаживанию с газетой в кресло. Жена в этот период времени претворяла в жизнь ряд мероприятий, направленных на варку мяса, чистку картофеля, подметания пола и мойку посуды.

По истечении некоторого времени она стала громко поднимать вопрос о недопустимости моего неучастия в проводимых ее поименованных мероприятиях. На это с моей стороны было сделано категорическое заявление о нежелании слушания претензий по данному вопросу ввиду осуществления мною в настоящий момент, после окончания трудового дня, своего законного права на заслуженный отдых.

Однако жена не сделала соответствующих выводов из моих слов и не прекратила своих безответственных высказываний, в которых, в частности, отразила такой момент, как отсутствие у меня целого ряда положительных качеств, как-то: совести, порядочности, стыда и проч., причем как в ходе своего выступления, так и по окончании его занималась присвоением мне наименований различных животных, находящихся в личном пользовании рабочих и колхозников.

После дачи взаимных заверений по неповторению подобных явления нами было преступлено к употреблению в пищу ужина, уже имевшего в результате остывания пониженную температуру и утратившего свои вкусовые качества.

Вот так у нас порой еще допускается порча хорошего настроения, а также аппетита.

 

Упражнение 4.

Напишите рецензию на научную статью.

 

Упражнение 5.

Напишите аннотацию к научной статье.

 

Упражнение 6.

Напишите реферат на научную статью.

 

Упражнение 7.

Составьте библиографическое описание данных произведений.

· Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990. С. 168.

· Плутарх. Соч. М., 1983. С. 47.

· Рыночная экономика. Учебник в 3-х т. Т. 1. Теория рыночной экономики. Ч. 2. М. СОМИНТЭК, 1992. С. 56 – 67.

· Бушмарин И. Будет ли в России рынок труда? Проблемы теории и практики управления, Журнал «Знамя». №3. 1992. С. 63 – 68.

· Шаповалов В.Ф. Россиеведение как наука. 32 – 34 стр., журнал «Свободная мысль» № 7 – 8. 1995.

· Мировой рынок труда: новая реальность для России и СНГ. Цвылев Р.И., Рыдванов Н.Ф. и др. М., Наука. 1994. 193 с.

 

Упражнение 8.

Прочитайте газетную заметку. Докажите, что данный текст относится к публицистическому стилю. Отметьте лексические, грамматические, синтаксические особенности публицистического стиля.

На пульт дежурного по городу поступило сообщение: совершено разбойное нападение на молодую девушку. Дежурный оперативно передал информацию работающим нарядам. Автоэкипаж муниципальной милиции Северо-Западного округа прибыл по указанному адресу на улице Катукова. На месте происшествия их ждала потерпевшая – 20-летняя уроженка Калуги, проживающая в Москве. При виде сотрудников милиции перепуганная до смерти девушка бросилась им навстречу.

Я возвращалась домой позднее, чем обычно. Примерно в 10 часов вечера вошла в кабину лифта, чтобы подняться на нужный этаж, но тут в кабину вбежал молодой человек. А когда двери закрылись, он, угрожая ножом, потребовал деньги и ценности…

Сначала девушка, пытаясь защититься, оказала сопротивление, но силы были явно не равны. И поставленная перед извечной в таких ситуациях дилеммой: кошелек или жизнь, она предпочла второе. Когда пострадавшая все-таки смогла вырваться из лифта, то опрометью бросилась домой и позвонила в милицию.

Но самое удивительное в этой истории то, грабитель не успел скрыться с места преступления: он самым банальным образом застрял в лифте. Поэтому прибывший патруль муниципальной милиции вытащил узника из стальной ловушки и препроводил в ближайшее отделение. Грабителем оказался 27-летний мужчина, проживающий неподалеку.

Как и положено, похищенные драгоценности у него были изъяты и возвращены законной владелице.

Когда задержанного доставили в ОВД «Строгино», то оказалось, что туда с заявлением об ограблении по точно такому же сценарию обратилась женщина, проживающая в таком же районе. Потерпевшая рассказала, что буквально час назад в подъезде на нее набросился неизвестный мужчина и, угрожая ножом, пытался похитить личные вещи.

В задержанном она опознала грабителя. Но и на этом «хэппи-энде» повествование еще не закончено. В ходе дальнейшего разбирательства было установлено, что в январе этого года на территории района «Строгино» было два аналогичных ограбления. Причем почерк преступления и приметы нападавшего совпадают с вышеописанным случаями. Преступник действовал уже как маньяк. Поджидая в подъезде очередную жертву, как правило представительницу слабого пола, и, угрожая оружием, грабил.

Судьба справедливо сыграла с ним злую шутку, заточив в лифте.

 

Упражнение 9.

Укажите, в чем состоит экспрессивность приведенной ниже газетной информационной заметки («Независимая газета»). Отметьте случаи оправданной и неоправданной инверсии.

Мюзикл о баварском короле

Был когда-то в Баварии король по имени Людвиг. Странный, говорят, был человек. Вроде юродивого, только богатый. Не мог он понять красоты денежных знаков, и пустил все эти знаки на постройку замков волшебных, и окружил себя девушками распрекрасными. И жил он так, может быть, не так долго, но счастливо. Решили баварцы — быть Людвигу героем нового баварского мюзикла. И прогремела на прошлой неделе премьера «Людвиг Второй — в поисках рая». Премьера была шумной — в старинном замке, с шампанским, с сотней тысяч гостей.

Упражнение 10.

Сравните тексты, обладающие признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.

Текст 1.

Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды-молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром...

Текст 2.

До ближайшей деревни оставалось еще верст десять, а большая темно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро продвигалась к нам. Солнце, еще не скрытое облаками, ярко освещает ее мрачную фигуру и серые полосы, которые от нее идут до самого горизонта. Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в раскаты, обнимающие весь небосклон...

Текст 3.

Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.

Текст 4.

Доводим до Вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30 – 35 метров в секунду. Причинен значительный ущерб собственности нескольких колхозов, исчисляемый сотнями тысяч рублей.

 

Текст 5.

Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть. Сначала все было тихо, нормально, я уже собрался было лечь спать, как вдруг сверкнет ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силой, что весь наш домишко задрожал...

 

Упражнение 11.

Укажите стилистические приемы создания юмористического эффекта.

1) Не щеголяй, приятель тем, что у тебя избыток тем, произведенья знаем те мы, где лучшие погибли темы. 2) За завтраком лились вина и речи. Летели фуражки, летели камни, летели крики, летел визг... Нищие проходили медленно, отягощенные годами, метками, увечьями. 3) Ах вы, разбойник, ах, злодей, ну как вы поживаете? Вы раздеваете людей, когда, их одеваете. 4) Он скажет слово «за» и кается. Он постоянно заикается! 5) Марк Туллий Цицерон был рабом своего красноречия. Гней Помпей был рабом своего успеха. Юлий Цезарь был рабом своего величия. Один был в Риме свободный человек: раб Спартак.

Формы контроля:

Проверка составленных текстов, таблиц, упражнений

Литература:

1. Введенская Л. А., Пономарева А. М. Русский язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование: Учебное пособие / Л. А. Введенская, А. М. Пономарева – 3-е изд. – М.: ИКЦ «МарТ», 2003.

2. Розенталь Д. Э, Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005.

3. Руднев В.Н., Егоров П.А. Русский язык и культура речи: сборник тестов и упражнений. – М: РАП, 2002.

4. Руднев В.Н., Егоров П.А. Русский язык и отечественная литература: Пособие для абитуриентов. – М: Российская академия правосудия, 2003.

5. Русский язык и культура речи: Практикум. – 2-е изд., стереот. / Под ред. проф. В. И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. – С.28 – 31.

6. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов / Л А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – 7-е изд., испр. и доп. – Ростов н/Д: Изд-во "Феникс", 2003.

7. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. – М: Гардарики, 2002. – Глава II, §4 (с.39 – 50), контрольные вопросы с. 52, Гардарики, 2002. – Глава Х, §4 (с.198 - 227).