По выполнению докладов и рефератов по дисциплине специализации

«Взаимодействие следователя органами дознания в борьбе с преступностью»

Особенности подготовки рефератов и докладов.

Реферат представляет собой самостоятельную, творческую, научную, письменную работу обучающегося, посвящённую определённой проблеме и показывающую уровень овладения им соответствующими знаниями.

Написание реферата должно способствовать:

– углублению, систематизации и закреплению теоретических и правовых знаний об основах взаимодействия;

– лучшему уяснению студентами места и роли взаимодействия следователя с органами дознания, другими государственными органами; учения об оперативно-розыскной деятельности среди других видов юридической государственной деятельности;

– приобретению научно-исследовательских навыков, заключающихся в самостоятельной работе с научной литературой, законодательством, собирании материалов практики открытого характера, связанной с уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельностью, взаимодействием, их анализе, обобщении и критической оценки;

– выработке самостоятельности мышления, логически правильному изложению материала, аргументированию своей точки зрения;

– умению применять юридическую и профессиональную терминологию основ взаимодействия и оперативно-розыскной деятельности.

Реферат – это научно-исследовательская работа, представляющая собой краткое изложение в письменном виде содержание научных трудов (монографий, учебных пособий, научных статей) по заданной теме. В реферате обучающийся излагает основные положения (идеи, решения, предложения и т.д.), содержащиеся в нескольких источниках, приводит различные точки зрения, обосновывает свое мнение по ним.

Работа над выбранной (заданной) темой проходит следующие этапы: поиск и изучение источников и составление библиографии, разработка плана, написание реферата.

Реферат состоит из титульного листа, оглавления (соответствует плану), введения, основной части и списка использованной литературы.

Объем реферата – не менее и не более 15 страниц, отпечатанных через 2 интервала (11 страниц, отпечатанных через полтора интервала). В реферате следует сделать ссылки на использованные источники. Они должны быть оформлены в соответствии с установленным стандартом.

Готовый реферат представляется преподавателю для проверки. Оценивая реферат, он учитывает умение обучающегося работать с научной литературой, анализировать различные точки зрения по спорным вопросам, аргументировать свое мнение, навыки оформления ссылок, списка использованной литературы.

Если реферат будет оценен положительно, то он может послужить зачетной работой по пройденным темам. Иногда практикуется защита реферата на кафедрах или заседаниях методической комиссии по проверке знаний обучающихся.

Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он предназначен для прочтения на семинарском занятии, научной конференции. Нередко доклады являются зачетными работами. Выступление с докладом (сообщением) на научной конференции может быть зачтено за реферат.

Если текст доклада должен быть сдан преподавателю, то он оформляется так же, как и текст реферата. В тех случаях, когда сдавать текст не требуется, достаточно его подготовить для себя без оформления.

При подготовке доклада необходимо учесть время, отводимое на выступление. Поэтому написанный доклад следует не торопясь прочесть вслух. Если обучающийся не уложился в установленное время, то придется доклад сократить, избавляясь от второстепенных положений и оставляя только самое главное, в первую очередь выводы.

Текст доклада может быть написан полностью, либо в виде тезисов. В последнем случае в логической последовательности записываются только основные мысли.

Доклады обучающихся, как правило, состоят из трех частей: вводной, основной и заключительной. В первой части обосновываются актуальность, теоретическая и практическая ценность темы, во второй излагаются основные научные положения, в третьей – выводы и предложения.

Фонд оценочных средств

Вопросы для проведения зачета

1. Основные задачи взаимодействия следователя с органом дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

2. Нормативная правовая основа взаимодействия следователя с органом дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

3. Важнейшие принципы взаимодействия следователя с органом дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

4. Поручение следователя органу дознания о проведении оперативно-розыскных мероприятий: содержание, срок исполнения.

5. Процессуальные формы взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

6. Непроцессуальные (организационные) формы взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

7. Следственные действия, поручаемые следователем органу дознания.

8. Взаимные права и обязанности следователей и органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

9. Организация разового взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

10. Организация периодического взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

11. Организация постоянного взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

12. Следственно-оперативная группа (СОГ) как форма взаимодействия следователя с оперативно-розыскными органами.

13. Виды СОГ.

14. Основные направления взаимодействия в рамках деятельности СОГ.

15. Особенности организации предварительного следствия СОГ.

16. Понятие взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

17. Историко-правовой аспект возникновения, развития и взаимного соотношения сыскной и следственной.

18. Тактические формы взаимодействия следователя с органами дознания в раскрытии и расследовании преступлений.

19. Принципы законности, организации и управления при взаимодействии следователя и органов дознания.

20. Принцип руководящей роли следователя при взаимодействии следователя и оперативно-розыскного органа.

21. Принцип планирования при взаимодействии следователя и органов дознания.

22. Принцип комплексного использования сил и средств при взаимодействии следователя и органа дознания.

23. Принцип обмены информацией при взаимодействии следователя и органов дознания.

24. Принцип поддержания атмосферы взаимной помощи, доверия, сотрудничества (принцип взаимности) при взаимодействии следователя и сотрудников органов дознания.

25. Принцип разграничения компетенций при взаимодействии следователя и органа дознания.

26. Взаимодействие следователя с органом внутренних дел на начальном этапе расследования.

27. Взаимодействие следователя и оперативников по прибытии на место происшествия.

28. Взаимодействие следователя и оперативных сотрудников при возвращении с места происшествия.

29. Взаимодействие следователя и органа дознания при производстве обыска.

30. Правовые основы взаимодействия следователя с начальном органа военной полиции Вооруженных Сил Российской Федерации.