Системный анализ, представляя собой определенный способ научного мышления, имеет логические основы: понимание системы (того, что она собой представляет), научные представления о характере и механизмах функционирования систем, учет их разнообразия и выделение отдельных их видов, научные знания об эволюции систем и др. При этом само системное мышление, проявляющееся в ходе системного анализа, основано на использовании таких общенаучных методов познания, как анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия, моделирование и др.
Разумеется, к логическим основам системного анализа относится и система понятий, в рамках которой осмысливаются сущность, содержание, функционирование и развитие систем. Центральным при этом является понятие "система", с которым связаны понятия "элемент", "связь", "отношение", "структура", "функция", "организация", "управление" и др.
С данными понятиями связано осмысление принципов системного исследования, важнейший из которых – фиксирование целостности изучаемой системы. Единицами системы признаются ее элементы, свойства и функции которых определяются их местом в данной системе. В свою очередь, тог или иной элемент системы "сам может рассматриваться как нечто сложное – например, как подсистема... Но и система как целое обычно может рассматриваться в качестве подсистемы более широкой системы"[2].
Элементы системы, находясь между собой в разного рода прямых и обратных связях и отношениях(пространственных, временных, функциональных, причинно-следственных, закономерных и др.), образуютструктурную целостность системы. Отсюда следует вывод: чтобы изучить систему, надо изучить свойства ее элементов и их взаимосвязи, которые в определяющей степени задаются характером самой системы.
Следующий логический принцип системного исследования – выявление источников развития изучаемой системы (внутренних и внешних), что, в частности, предполагает исследование механизма воспроизводства данной системы, ее структуры и функций, а также механизма ее развития, появления у нее новых свойств и соответствующих способов адаптации к внешней среде – природной и социальной.
Эти и другие логические принципы системного исследования носят методологический характер, ибо выражают теоретико-методологические подходы к изучению систем и направлений их дальнейшего изучения. Поэтому логические основы системного анализа можно характеризовать и как методологические принципы анализа систем.
Наконец, важным логическим основанием и в то же время методологическим принципом системного анализа является учет многообразия систем, в том числе социальных, выделение основных их видов по разным основаниям. В современной науке выделяются следующие виды систем:
• материальные и идеальные, т.е. системы явлений и процессов материального мира (природного и социального) и системы знаний о них;
• открытые и закрытые: первые открыты для взаимодействия с внешней средой, обмениваются с ней веществом, энергией и информацией; во вторых – этого не происходит. Отметим, однако, что полностью изолированных от внешнего мира систем не существует: имеются только "частично закрытые системы";
• детерминистические и стохастические системы, первые функционируют на основе устойчивых причинно-следственных и закономерных связей; вторые – "управляются законами случая", которые предопределяют появление отдельного события "лишь в зависимости от его принадлежности к определенному стохастическому коллективу с той или иной степенью вероятности";
• телеологические, или целенаправленные, и ненаправленные: первые – это "целесообразные действия живых систем" и "целеориентированные действия социальных коллективов"; вторые "не имеют строгой направленности" и действуют больше в неорганической природе"[3].
Существуют также простые и сложные системы. В простых системах взаимодействует небольшое число элементов, однако их взаимосвязи "хорошо организованы и управляемы", они "почти не зависят от окружающей среды, детерминированы и мало изменяются во времени"; в сложных системах взаимодействует множество элементов, между
которыми существуют многочисленные связи разного рода. Поведение сложных систем в большей степени подвержено случайным факторам. Их подсистемы могут иметь "собственные цели, не всегда и не во всем совпадающие с целями системы в целом"[4].
Логические основы системного анализа четко выражены в основных принципах так называемого когнитивного подхода к исследованию общественных явлений, учитывающего факторы общественного и индивидуального сознания. Речь идет о степени осознания, понимания субъектами (отдельными личностями, социальными группами и т.д.) сущности, содержания, направлений развития тех или иных социальных систем, элементами которых они являются, или внешних по отношению к ним систем и значения этих систем для развития общества, тех или иных социальных групп и т.д.
Рассмотренные логические основы системного анализа являются отправными моментами исследований различных социальных процессов, в том числе социально-экономических и политических, и во многом определяют содержание и направленность этих исследований.
Формирование целей системного анализа. Построение "дерева целей"
Цели системного анализа определяются пониманием его сути и содержания, обусловлены его логическими основами и заключаются в том, чтобы выявить и изучить основные элементы исследуемого явления или процесса как определенной системы. Это достигается с помощью анализа данного явления, мысленного разделения его на элементы и их изучения. При этом учитывается, что данные элементы проявляют себя только в их связях и взаимодействиях, заданных природой и характером данной системы. Отсюда другая цель: исследовать содержание этих связей и взаимодействий и представить на уровне науки функционирование и развитие рассматриваемого явления как целостной системы. Достигается это с помощью такого общенаучного метода исследования, как синтез. Благодаря ему, как уже упоминалось, выявляются эмерджентные свойства системы, отсутствующие у ее элементов, но возникающие в процессе их взаимодействия, – тем самым достигается еще одна цель системного анализа явлений. Понятие "анализ" толкуется в данном случает расширительно, так как включает в себя и синтез: подобное расширительное толкование метода анализа нередко встречается в литературе по системному анализу.
Как правило, системное исследование различных явлений и процессов преследует и другие цели: обнаружение внутренних источников их функционирования, основную направленность развития явлений и процессов, выявление объективных и субъективных сторон их существования и развития и др. При этом какая-то цель является основной и поэтому определяет основную направленность данного исследования.
В конечном счете в процессе системного исследования формируется целая система его целей, принимающая вид так называемого "дерева целей". Суть и главный принцип построения "дерева целей" – координация и субординация (отношение соподчинения) всех формулируемых целей данного исследования и показ их зависимости от его основной цели. "Дерево целей" дает более четкое представление о содержании будущего системного исследования процесса (в нашем случае – экономического или политического), его направленности и ожидаемых результатах.
