Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Изменение функциональных возможностей спортсменов в процессе мышечной деятельности (Ю. И. Данько, 1971)




 

 

  Функции двигательного аппарата Регуляция центральной нервной системы
Периоды, фазы соматических функций вегетативных функций
Период врабаты­вания      
Начальное уси­лие Формирование двигательного стереотипа Доминантное воз­буждение одних двигательных цент­ров и сопряженное торможение других Избирательное усилие одних функций и тор­можение других
Мобилизация ве­гетативных функ­ций Стабилизация движений Уменьшение сопря­женного торможе­ния и более полное включение системы гипофиз — надпо­чечники Усиление гипофи-зарных функций до требуемого уровня
Период устойчи­вой работоспособ­ности      
Неполная стаби­лизация вегета­тивных функций Стабильность движений «Рабочее» возбуж­дение центральной нервной системы Незначительные колебания ста­бильности
Полная стабили­зация вегетатив­ных функций Стабильность движений Сохранение «рабоче­го» возбуждения Устойчивая ста­билизация пока­зателей вегета­тивного обеспе­чения
Утомление Скрытое (преодо­леваемое) утом­ление Сохранение эф­фективности дви­жений Усиление доминант­ного возбуждения (волевым путем), появление индукци­онного торможения Максимальное, усиление функ­ций при сниже­нии их коэффи­циента полезно­го действия
Явное (непреодо-леваемое) утом­ление Нарушение био­механики движе­ний Выраженное разви­тие сохранительного тормонсения Дискоординация функций и воз­можное их ос­лабление

Основным показателем, свидетельствующим о наступлении скрытого утомления при стабильной работоспособности спортсмена, может служить существенное повышение энергозатрат на единицу механической работы. Именно этот показатель свидетельствует об использовании нерациональных компенсаторных механизмов поддержания работоспособности и развития скрытого утомления.

Понимание основных механизмов обеспечения стабильной рабо­тоспособности при выполнении работы различного характера и продолжительности, а также особенностей развития утомления позволяет при планировании тренировочных занятий моделировать весь спектр функциональных состояний и компенсаторных реакций спортсмена, характерных для соревновательной деятельности.

Комплексный анализ проблемы утомления в спорте, проведенный физиологами (Н. В. Зимкин, 1972; Н. И. Волков, 1974; В. М. Волков, 1977, и др.), а также специалистами в области тео­рии и методики спортивной тренировки (Л. П. Матвеев, 1965; Д. Харре, 1971; В. Н. Платонов, 1977, 1984), убедительно показал, что утомление следует рассматривать как следствие выхода из строя какого-либо компонента в сложной системе органов и функ­ций или как нарушение взаимосвязи между ними. Ведущим зве­ном в развитии утомления может быть любой орган и любая функ­ция, если только выявится несоответствие между уровнем нагруз­ки и имеющимися функциональными резервами. Таким образом, первопричиной понижения работоспособности могут быть исчер­пание энергетических резервов, снижение ферментативной актив­ности под влиянием продуктов «рабочего» метаболизма тканей, нарушение целостности функциональных структур из-за недоста­точности их пластического обеспечения, изменение гомеостаза, нарушение нервной и гормональной регуляции функций и др.

Такой подход важен практически, так как он объективно обо­сновывает систему чередования тренировочных нагрузок различ­ной преимущественной направленности, позволяющую объединить: большие объемы работы при высокой частоте тренировочных на­грузок; высокие качественные характеристики работы; профилак­тику переутомления организма и перенапряжения функциональных систем в результате выполнения напряженных тренировочных про­грамм.

Выполнение напряженной мышечной работы связано с расхо­дованием потенциала функций, его восстановлением к дорабочему уровню, сверхвосстановлением и последующей стабилизацией на дорабочем или близком к нему уровне. Наличие этих этапов оп­ределяет и колебания работоспособности спортсмена: различают фазы пониженной работоспособности, ее восстановления, сверх­восстановления и стабилизации.

Восстановление после; физических нагрузок означает не только возвращение функций организма к исходному или близкому к нему уровню. Если бы после тренировочной работы функциональ­ное состояние организма спортсмена всего лишь возвращалось к исходному уровню, не было бы возможности его совершенствова­ния в избранном направлении путем целенаправленной тренировки. Развитие тренированности спортсмена является результатом того, что следовые реакции, наблюдающиеся в организме после отдель­ных тренировочных нагрузок, не устраняются, а сохраняются и за­крепляются.

Конструктивные изменения в функциональных системах организма спортсмена, происходящие в восстановительном периоде, служат основой повышения тренированности. В силу этого при анализе после рабочего периода, следующего за нагрузкой, необ­ходимо различать две фазы: 1) фазу изменений под влиянием мышечной работы соматических и вегетативных функций (ранний восстановительный период), исчисляемую минутами или несколь­кими часами, в основе которой лежит восстановление гомеостаза организма; 2) конструктивную фазу (период отставленного вос­становления), в процессе которой происходит формирование функ­циональных и структурных изменений в органах и тканях вслед­ствие суммирования следовых реакций.

Для рационального чередования нагрузок нужно учитывать темпы протекания процессов восстановления. Наибольшая интенсивность восстановления наблюдается сразу после нагрузок. По мере устранения сдвигов, вызванных работой, восстановительные процессы замедляются. В целом при нагрузках различной направ­ленности, величины и продолжительности в первой трети восста­новительного периода протекает около 60%, во второй—30% и в третьей—10% восстановительных реакций (В. М. Зациорский, 1970).

Одной из существенных особенностей восстановительных процессов является неодновременность (гетерохронность) возвращения различных показателей к исходному уровню. Например, после выполнения тренировочных упражнений продолжительностью 30 с при интенсивности 90% восстановление работоспособности обычно происходит через 90—120 с. Одни показатели вегетативной нервной системы возвращаются к дорабочему уровню через 30—60 с, другие— через 3—4 мин и более. Это же можно сказать и о восстановительных процессах после выполнения программ тренировочных занятий, участия в соревнованиях. Так, восстановление ос­новных показателей кислородтранспортной системы происходит раньше, чем энергетических ресурсов. Участие в ответственных соревнованиях, связанное с большой эмоциональной нагрузкой, часто приводит к тому, что наиболее длительным оказывается восстановление психических функций спортсменов.

Для рационального построения тренировочного процесса важно, как совершенствуются под влиянием тренировки восстановительные способности организма спортсмена. Не только после стандартных, но и после предельных нагрузок работоспособность и возможности функциональных систем восстанавливаются быст­рее у спортсменов высокой квалификации или более тренированных, чем у спортсменов низкой квалификации или менее трениро­ванных.

Объективные знания о развитии утомления в процессе выполнения отдельных упражнений, программ тренировочных занятий, их серий, соревновательных нагрузок и т. д., а также об особенностях протекания восстановительных процессов дают возможность не только выявить основные закономерности построения различных структурных образований тренировочного процесса, но и разрабо­тать их типовые модели, позволяющие прогнозировать утомление, характер и продолжительность восстановительных реакций.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 879 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

2173 - | 2121 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.