Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬се мен€. чудаком (считают, называют).




‘ильм был...на фестивале (показан).

8. јктер умел... пение соловь€ (копировать).

Ётот дом... собой небольшой замок (€вл€етс€).

«адание 12

¬се слова разделите на 2 группы в зависимости от сочета≠емости с паронимами масленый Ч масл€ный.

Ѕак, бумага, взгл€д, глаза, голос, запах, картина, кра≠ска, лак, лампа, лицо, лужа, пейзаж, пленка, полотенце, портрет, п€тно, речь, руки, слова, улыбка.

«адание 1 3

¬ыберите из приведенных паронимов тот, который необ≠ходим в данном контексте. ќбъ€сните свой выбор.

1. ѕеред нами (встал Ч стал^ вопрос... 2. ќтчет (пред≠ставл€етс€ Ч предоставл€етс€) в двух экземпл€рах. 3. јк≠тер играл (главную Ч заглавную) роль. 4. ƒевочка (оде≠ла Ч надела) маскарадный костюм. 5. ”читель (провел Ч произвел) опрос учащихс€.


 




«адание 14

»справьте ошибки, допущенные в результате смешени€ паронимов.

1. ”читель принужден был еще раз объ€снить новый ма≠териал. 2. ”ченый сто€л у источников ракетостроени€. 3. ћен€ привлекли ранние романические произведени€ ј. —. ѕушкина. 4. јртист завоевал признательность зрите≠лей. 5. »скусство вли€ет на рост культурности человека. 6. √лавное дл€ писател€ Ч душевный мир человека. 7. ќн давно мечтал о заглавной роли в "ѕреступлении и наказа≠нии". 8. ќна пришла в цветистом платье. 9.  омандировоч≠ному пришлось долго ждать оформлени€ документов. 10. ¬згл€д у него не то умол€ющий, не то серьезный, не то возмутительный.

«адание 1 5

”кажите случаи нарушени€ традиционной контекстно-лек≠сической сочетаемости.

1. јвтор учебника, автор плать€, автор концерта, автор урока, автор гарнитура, автор скандала, автор произведе≠ни€.

—низить количество изделий, снизить учебу, снизить успеваемость, снизить запросы, снизить требовани€.

«адание 1 6

¬ приведенных предложени€х нарушены границы лексиче≠ской сочетаемости. ”страните этот недочет.

1. Ѕольша€ половина игры уже прошла. 2. ¬се дети страшно обрадовались. 3. ¬неклассна€ работа играет по≠ложительное значение в развитии детей. 4. Ётот актер уже давно заслужил славу зрителей. 5. ѕодавл€ющее количе≠ство заданий было выполнено. 6. ќсобенный интерес уче≠ники про€вили к выставке школьных поделок.

«адание 1 7

ќпределите, в каких случа€х лексическа€ сочетаемость нарушена намеренно, в каких Ч в результате незнани€ ис≠тинного значени€ слова.

∆ивой труп, три единственные дочери, обыкновенное чудо, очевидное Ч неверо€тное, больша€ или меньша€ по≠ловина, зайтись легким детским смехом, облокотитьс€ спи≠ной, страшна€ красавица, сломать стекл€нную вазу, отмен≠ный негод€й, ужасно интересна€ книга, страшно удобна€ обувь.


«адание 1 8

Ќазовите словосочетани€, из смешени€ (контаминации) ко≠торых по€вились новые ненормированные выражени€.

“ратить нервы Ч трепать, портить нервы + тратить здо≠ровье, силы.

1. ќдержать успехи Ч
ќказать внимание
=
ѕоставить вечер, концерт Ч
ѕотерпеть потери =
ѕодн€ть тост =

»грать значение = ќказать вред =

2. Ѕрать, вз€ть ставку на что-нибудь =
«ан€ть звание чемпиона =
«ащитить степень =
ѕроизводить воздействие =
¬озглавить идеи =
¬ыполнение мечты =

ƒавать намек =

«адание 19

”кажите ошибки, св€занные с незнанием сочетаемости значений слов.

1. ”ченики дважды прослушали беседу о творчестве ». Ѕунина. 2. ѕовесть "ѕоединок"  уприна подготовлена целой пле€дой рассказов, посв€щенных жизни армии. 3. "—лово о полку »гореве" поймет каждый человек, ко≠торый подлинно любит свою –одину. 4. ќт матери Ѕунина исходил своеобразный культ ѕушкина. 5. ћногие были не в состо€нии решить проблемы и оказались на краю бедно≠сти. 6. S образе »гор€ ("—лово о полку »гореве") отлича≠етс€ беззаветна€ храбрость, воинский пыл. 7. ѕодскажите, который час. 8.  аждый ученик высказал свое кредо.

«адание 20

ѕравильно сочетайте прилагательные с заключенными в скобки существительными.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3542 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

716 - | 557 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.