Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Гбоу ВПО БГМУ Минздрава России. Государственная итоговая аттестация выпускников




Государственная итоговая аттестация выпускников

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 060103 - Педиатрия

2015/2016 учебный год

III этап –итоговое собеседование

Задача № 92

Сергей Л., 7 лет, доставлен в РДКБ через 2 часа от начала заболевания с жалобами на двукратную обильную кровавую рвоту со сгустками, головокружение, слабость, недомогание.

Ребенок от 3 беременности на фоне ЦМВ-инфекции у мамы, 1 преждевременных родов (предыдущие беременности – м\аборт, «замершая») с массой 1990 г. Находился на ИВЛ 3 дня, инфузия в пупочный катетер в течение 7 дней. В возрасте 3 лет перенес вирусный гепатит, наблю­дается у гастроэнтеролога со стационарным лечением 2 раза в год.

При поступлении состояние тяжелое, в сознании. На осмотр реагирует вяло. Кожные покровы бледные. Носовое дыхание свободное. Зев спокоен. Дыхание везикулярное, проводится по всем полям, ЧД 30 в мин. Тоны сердца ритмичные, приглушены. Пульс 120 в минуту нитевидный. АД 60/30 мм рт.ст. Живот ассиметричен, увеличен за счет правой половины, слегка вздут, мягкий. Печень выступает на 3 см из подре­берья, плотно-эластической консистенции. Селезенка увеличена на 2 см. мочеиспускание свободное. Стула не было.

УЗИ ОБП: печень увеличена + 3 см, гипоэхогенна, в воротах печени определяется гиперэхогенное образование, ангиоматоз воротной вены. Селезенка увеличена, селезеночные вены расширены.

Анализ крови: гемоглобин 80 г/л, эритроциты 2,1х1012г/л, лейкоциты 5,1х109/л, СОЭ 35 мм/ч, тромбоциты 120х109/л.

Биохимический анализ крови: общий белок 52%, билирубин 40 мг%, холестерин 12 мг%.

 

Определить:

1. Перечислите имеющиеся синдромы, укажите ведущий синдром.

2. Оцените результаты дополнительных методов исследования.

3. Предварительный диагноз, дифференциальная диагностика.

4. Обоснуйте и сформулируйте клинический диагноз в соответствии с современной классифи кацией.

5.Этиология, патогенез, классификация основного заболевания и осложнений

6.Алгоритм лечения: тактика участкового педиатра, хирурга ЦРБ, РДКБ, выбор метода лечения.

7. План диспансерного наблюдения и реабилитации. Санаторно-курортное лечение в санаториях Башкортостана при данной патологии.

8.Организация и порядок трансплантации органов и тканей человека согласно законодательным документам РФ.

ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России

Государственная итоговая аттестация выпускников

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 060103 - Педиатрия

2015/2016 учебный год

III этап –итоговое собеседование

Задача № 93

Артур Г., 7 лет, поступил в хирургическое отделе­ние РДКБ с жалобами на кашель с обильной гнойной мокротой, субфебрильную температуру.

Болен с 2-х лет, когда перенес деструктивную пневмонию справа. В последующем неоднократное стационарное лечение в пульмонологическом отделении по поводу хронического бронхита, пневмонии.

При поступлении состояние средней тяжести. Ребенок астенического телосложения. Сознание ясное. Кожные покровы чистые, бледные, подкожно-жировой слой выражен слабо. Слизистые бледно-розовые, влажные. Зев умеренно гиперемирован. Дыхание неглубокое, учащенное, проводится с обеих сторон, выслушиваются влажные и сухие хрипы в нижних отделах с обеих сторон. ЧД 32 в мин. Тоны сердца ритмичные, приглушены. Пульс 104 в минуту. Живот не вздут, мягкий, безболезнен­ный. Печень, селезенка не пальпируются. Мочеиспускание свободное, диурез адекватный. Стул самостоятельный, оформленный.

Анализ крови: Гемоглобин 110 г/л, эритроциты 3,5х1012г/л, лейкоциты 10х109/л, СОЭ 36 мм/ч.

Rg –грамма органов грудной клетки прилагается.

 

Определить:

1. Перечислите имеющиеся синдромы, укажите ведущий синдром.

2. Оцените результаты дополнительных методов исследования.

3. Предварительный диагноз, дифференциальная диагностика.

4. Обоснуйте и сформулируйте клинический диагноз в соответствии с современной классификацией.

5.Этиология, патогенез, классификация основного заболевания и осложнений

6.Алгоритм лечения: тактика участкового педиатра, хирурга ЦРБ, РДКБ, выбор метода лечения.

7. План диспансерного наблюдения и реабилитации. Санаторно-курортное лечение в санаториях Башкортостана при данной патологии.

8. Организация и порядок трансплантации органов и тканей человека согласно законодательным документам РФ.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 543 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинать всегда стоит с того, что сеет сомнения. © Борис Стругацкий
==> читать все изречения...

2349 - | 2104 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.