Отличие правовых от неправовых социальных норм.

Издание правовых норм государством означает, что только государство в лице специально уполномоченных органов при соблюдении процедуры способно принимать правовые нормы. Так, граждане, не являющиеся должностными лицами, не могут изда­вать правовые нормы. То же можно сказать об органах (организациях), не являющихся государственными (например, религиозные организа­ции, политические партии и т. д.). Социальные нормы со­здаются в процессе целевой деятельности, другие возника­ют в многократно повторяющихся актах поведения, не от­деляются от самого поведения и выступают как его образцы и стереотипы, третьи формируются в виде принципов, зак­репляющихся в общественном сознании и т.д.

Нормы права формально определены. Это значит, что они четко сформу­лированы и закреплены в письменном виде. В отличие от многих соци­альных норм (морали, обычаев) правовые нормы должны быть конк­ретными и однозначными. Социальные нормы устанавливают правила поведения в об­ществе, т. е. определяют, каким может или должно быть поведение субъектов с точки зрения интересов общества. При этом социальные нормы действуют непрерывно во време­ни, обладают многократностью действия и обращены к нео­пределенному кругу лиц (не имеют конкретного адресата).

Общий характер правовых норм означает, что они действуют примени­тельно не к конкретному человеку, а к описанной в норме ситуации. Любой человек, оказавшийся в ситуации, описанной в норме, подпа­дает под ее действие. Например, лицо, совершившее деяние, предус­мотренное Уголовным кодексом, будет при наличии соответствующих оснований привлечено и уголовной ответственности.

Правовая норма действует многократно (во всех случаях, когда возни­кает необходимость ее применения) до тех пор, пока она в установ­ленном порядке соответствующими государственными органами не будет изменена либо отменена.

Общеобязательность означает, что все правовые нормы обязательны для исполнения теми, кому они адресованы.

В случае неисполнения предписаний правовых норм возможно примене­ние мер государственного принуждения, выступающих чаще всего в виде юридической ответственности (дисциплинарной, материальной, адми­нистративной, гражданско-правовой, уголовной).

62. Правовое воспитание: понятие формы и методы осуществления.

Правовое воспитание – это процесс формирования у граждан и в обществе правосознания и правовой культуры.

Данный процесс осуществляется государственными органами, долж­ностными лицами, учебными заведениями, обществом в целом.

Основными направлениями правового воспитания являются:

· формирование правосознания и правовой культуры в семье;

· обучение основам права и воспитания правовой культуры в школе;

· профессиональная правовая подготовка в высших учебных заведениях юридического (и родственного) профиля;

· самовоспитание;

· распространение правовых знаний средствами массовой информации;

· выпуск и распространение через розничную торговлю разнообразной юридической литературы;

· осуществление правовой пропаганды государственными органами и их должностными лицами;

· создание компьютерных баз данных ("Гарант", "Консультант-плюс", "Кодекс"), распространение правовой информации через Интернет.

Правовые знания включают в себя:

· знание норм Конституции РФ;

· знание содержания наиболее важных федеральных законов (в том чис­ле основных положений отраслевых кодексов);

· понимание сущности правовых учений, доктрин; ориентацию в иерархии нормативно-правовых актов;

· наблюдение за деятельностью законодательных органов и учет новей­ших нормативно-правовых актов;

· иную информацию.

Основными способами правового воспитания являются:

убеждение, предупреждение, поощрение, принуждение и наказание.