Образовательные технологии. В рамках учебного процесса по дисциплине «Уголовный процесс» при реализации различных видов работы программа предусматривает использование разнообразных

В рамках учебного процесса по дисциплине «Уголовный процесс» при реализации различных видов работы программа предусматривает использование разнообразных образовательных технологий, основанных на активных и интерактивных формах проведения занятий, нацеленных не только на запоминание информации, но и на ее усвоение и формирование профессиональных навыков использования полученных знаний и выполнения профессиональной деятельности в сфере судебной деятельности, прокурорского надзора, правоохранительной и правозащитной деятельности.

Занятия, проводимые в интерактивной форме

На очной форме обучения

 

1. Лекции с элементами дискуссии (темы «Возбуждение уголовного дела», «Предварительное расследование»);

Практические занятия с применением работы в малых группах (темы «Основные понятия курса «Уголовный процесс» «Участники уголовного судопроизводства» «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве» «Меры принуждения в уголовном судопроизводстве» «Предварительное расследование» «Особый порядок принятия судебного решения» «Производство в суде апелляционной инстанции» «Исполнение приговора»);

– ролевые игры (темы «Возбуждение уголовного дела» «Судебное разбирательство и постановление приговора»).

 

Занятия, проводимые в интерактивной форме

На заочной форме обучения

 

Также студентам всех форм обучения предлагаются для выполнения:

– тестовые задания;

– составление процессуальных документов;

– комментирование норм права, научных позиций, сформулированных в литературе;

– подготовка обзоров научной литературы по заданной теме.

Успешному усвоению курса «Уголовный процесс» будет способствовать посещение студентами научного кружка, участие в студенческих и научных конференций, работа в юридических клиниках по программам оказания правовой помощи по вопросам уголовного судопроизводства.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

И промежуточной аттестации

Фонд оценочных средств для проведения текущей аттестации

 

В течение преподавания курса «Уголовный процесс» в качестве текущей аттестации используются такие формы, как опрос, решение задач, выполнение эссе и рефератов.

Для промежуточной аттестации – один рубежный контроль, который проводится перед аттестационными неделями в форме тестирования.

По итогам обучения проводится экзамен.

 

Примерный перечень вопросов по теме № 1

1. Сущность уголовного судопроизводства.

2. Основные отличительные признаки уголовного судопроизводства.

3. Содержание назначения уголовного судопроизводства.

4. Основные задачи уголовного судопроизводства.

5. Является ли задачей уголовного процесса РФ установление истины по делу?

6. Исторические типы уголовного судопроизводства: состязательный розыскной (инквизиционный), смешанный: понятие, основные черты и характерные признаки.

Примерный перечень вопросов по теме №2

1. Определение уголовного процессуального права.

2. Основные характеристики уголовного процессуального права.

3. Функции уголовно-процессуального права.

4. Соотношение уголовно-процессуального права и морали. Нравственные основы уголовно-процессуального права.

5. Система уголовного процессуального права.

6. Уголовно-процессуальная норма. Соотношение со статьей закона.

7. Уголовно-процессуальные отношения: понятие, содержание, особенности.

 

Примерный перечень вопросов по теме № 3

1. Определение принципа уголовного процесса.

2. Особенности нормативного выражения принципов в уголовно-процессуальном законе. Нормативное выражение некоторых идей:

– публичность в уголовном судопроизводстве.

– гласность судебного разбирательства.

3. Система принципов уголовного процесса.