Материально-техническое обеспечение:
- Парты
- Стулья
- Ножницы
- Доска
- Карандаши
Список литературы
· Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование.(Стандарты второго поколения) /Горский В.А.,Тимофеев В.А., Смирнов Д.В.и др. /Под ред. Горского В.А. - М.:Просвещение, 2011г.-111с.
· Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / Сост. Н. К. Беспятова. – М.: Айрис – пресс, 2003. – 176с. – (Методика).
Дополнительная литература:
§ Астраханцева, С. В. Методические основы преподавания декоративно – прикладного творчества: учебно – методическое пособие/С. В. Астраханцева, В. Ю. Рукавица, А. В. Шушпанова; Под науч. ред. С. В. Астраханцевой. – Ростов р/Д: Феникс, 2006. – 347 с.: ил. – (Высшее образование).
· Баскова Т.Н. Бисер. Уроки труда в начальной школе. Метод.пособие. - СПб.: "Паритет", 2003.- 192с.
· Каргина, З. А. Технология разработки образовательной программы дополнительного образования детей / З. А. Каргина // Внешкольник. – 2006. - № 5. – С. 11-15.
· Молотобарова, О. С. Кружок изготовления игрушек – сувениров: Пособие для руководителей кружков общеобразоват. шк. и внешк. учереждений. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1990. – 176 с.: ил.
· Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч.1/ [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова и др.; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 215 с. – (Стандарты второго поколения).]
· Сафонова Е. Ю. Вместе с детьми - по ступенькам творческого роста [Текст] / Е. Ю. Сафонова // Дополнительное образование. – 2004. - №7. – С. 36-49.
· Сборник авторских программ дополнительного образования детей / Сост. А. Г. Лазарева. – М.: Илекса; Народное образование; Ставрополь: Сервисшкола, 2002. – 312с.
· Синеглазова М.О. Удивительное солёное тесто. - М.: Издательский Дом МСП, 2007.- 128с.
· Хананова И.Н. Солёное тесто. Фантазии из муки, соли и воды. - М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА.- 2006г.-104с.
· school-10-irbit.ru
· orenklass.narod.ru
· www.1september.ru
· strana masterov.ru
· mirsovetov.ru
· Umelye Ruchki.ru
Список литературы для детей:
Основная литература:
· Котова, И. Н. Котова, А. С. Русские обряды и традиции. Народная кукла./ И. Н. Котова, А. С. Котова –СПб.: «Паритет», 2006. – 240с.+вкл.
· Носырева, Т. Г. Игрушки и украшения из бисера / Т. Г. Носырева. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – 143, [1] с.6 ил. – (Домашняя творческая мастерская).
Дополнительная литература:
· Базулина, Л. В., Новикова И. В. Бисер / Л. В. Базулина, И. В. Новикова. Худож. В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 2006. – 224с., ил. – (Серия: «Бабушкин сундучок»).
· Кузьмина Е. В., Четина Е. В. Бисер в интерьере /Е. В. Кузьмина, Е. В. Четина – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 157 с.: ил., [8] л. Ил. – (Город Мастеров).
Календарно-тематическое планирование
Год обучения (33 часа)
| № п/п | Тема занятий | Кол-во часов | Форма проведения занятий | Основные виды деятельности | Дата проведения | |
| По плану | Фактически | |||||
| I | Введение: правила техники безопасности. | |||||
| Чему будем учиться на занятиях. | Комбинированный урок | Знакомство с основными направлениями работы на занятиях; материалами и оборудованием; инструктаж по правилам техники безопасности. | ||||
| II | Пластилинография | |||||
| Вводное занятие. «Путешествие в Пластилинию». | Комбинированный урок | Знакомство с историей пластилина, его видами, свойствами и применением. Материалы и приспособления, применяемые при работе с пластилином. Разнообразие техник работ с пластилином. | ||||
| Плоскостное изображение. «Подарки осени». | Комбинированный урок | Знакомство с понятием натюрморт. Закрепление знаний о колорите осени. Практическая часть. Освоение приема «вливания одного цвета в другой». | ||||
| Знакомство со средствами выразительности. «Червячок в яблочке», «Кактус в горшке» | Комбинированный урок | Создание выразительного образа посредством объема и цвета. Анализ свойств используемых в работе материалов и применение их в работах. Практическая часть. Раскатывание, сплющивание, разглаживание поверхностей в создаваемых объектах. | ||||
| Плоскостное изображение. «Рыбка» | Комбинированный урок | Особенности построения композиции подводного мира. Практическая часть. Создание сюжета о подводном мире, используя технику пластилинографии. Совершенствование технических и изобразительных навыков и умений. | ||||
| «Натюрморт из чайной посуды» | Комбинированный урок | Композиция и цвет в расположении элементов на поверхности. Практическая часть. Соединение частей изделия, путем сглаживания мест скрепления. | ||||
| Рельефное изображение. «Ферма» | Комбинированный урок | Создание сюжета в полуобъеме. Практическая часть. Создание композиции из отдельных деталей, с использованием имеющихся навыков работы с пластилином – раскатывание, сплющивание, сглаживание. | ||||
| Знакомство с симметрией. Аппликация «Бабочки», «Божьи коровки на ромашке» | Комбинированный урок | Понятие симметрия на примере бабочки в природе и в рисунке. Практическая часть. Работа в технике мазок пластилином, плавно «вливая» один цвет в другой на границе их соединения. Закрепление технического приема работы с пластилином в технике пластилинография. Создание рельефа. | ||||
| Лепная картина. Формирование композиционных навыков. «Цветы для мамы» | Комбинированный урок | Формирование композиционных навыков. Практическая часть. Выполнение лепной картины, когда детали предметов сохраняют объем и выступают над поверхностью основы. Выполнение тонких и удлиненных лепестков с использованием чесноковыжималки. | ||||
| «Ромашки» | Комбинированный урок | Трафаретные технологии пластилиновой живописи. Практическая часть. Выполнение лепной картины с использованием трафаретной технологии. | ||||
| «Совушка – сова» | Комбинированный урок | Формирование композиционных навыков. Практическая часть. Создание композиции из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином – скатывание, расплющивание. Деление целого на части при помощи стеки. | ||||
| «Снегурочка в зимнем лесу» | Комбинированный урок | Формирование композиционных навыков. Практическая часть. Создание знакомого образа, с опорой на жизненный опыт детей. Реализация выразительного, яркого образа | ||||
| III | Бумагопластика | |||||
| Вводное занятие «Технология изготовления поделок на основе использования мятой бумаги». «Волшебные комочки». | Комбинированный урок | Знакомство с историей возникновения и развития бумагопластики, сведениями о материалах, инструментах и приспособлениях; знакомство с техникой создания работ с использованием мятой бумаги. Способы декоративного оформления готовых работ. Инструктаж по правилам техники безопасности. | ||||
| «Фрукты», «Чудо – дерево» | Комбинированный урок | Последовательность изготовления работы с использованием аппликации и кусочков мятой бумаги. Практическая часть. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочком мятой бумаги. | ||||
| «Птенчики» | Комбинированный урок | Последовательность выполнение работы. Благоприятные цветовые сочетания. Практическая часть. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочков мятой бумаги. | ||||
| «Снегирь» | Комбинированный урок | Последовательность выполнения работы. Пространственные представления. Композиционные навыки. Практическая часть. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочков мятой бумаги. | ||||
| Новогодняя игрушка. Символ года | Комбинированный урок | История возникновения символов. Последовательность выполнение работы. Практическая часть. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочков мятой бумаги. | ||||
| Открытка к Новому году | Комбинированный урок | Композиционные навыки. Закрепление умений и навыков работы с использованием мятой бумаги. Последовательность выполнения работы. Практическая часть. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочков мятой бумаги. | ||||
| «Праздничный салют» | Комбинированный урок | Последовательность выполнение работы в составлении мозаичного панно. Практическая часть. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочков мятой бумаги. | ||||
| IV | Бисероплетение | |||||
| Вводное занятие. | Комбинированный урок | Знакомство с основными видами бисерного искусства. Техника безопасности. План занятий. Демонстрация изделий. История развития бисероплетения. Использование бисера в народном костюме. Современные направления бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности, ППБ. | ||||
| Знакомство с основными технологическими приемами низания на проволоку. | Комбинированный урок | Основные приёмы бисероплетения- параллельное, петельное, игольчатое плетение. Комбинирование приёмов. Анализ моделей. Зарисовка схем. Практическая часть. Выполнение отдельных элементов. | ||||
| 22- | Параллельное низание. | Комбинированный урок | Плоскостные миниатюры в технике параллельного низания (утенок, лягушка, гусь, божья коровка, черепаха, бабочка, стрекоза, и др.) Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления фигурок животных на плоской основе: параллельное, петельное и игольчатое плетение. Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок. Анализ моделей. Зарисовка схем. Практическая часть. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов. Сборка брошей, брелков или закладок. Подготовка основы для брошей. Составление композиции. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление. | |||
| 28- | Низание крестиками | Комбинированный урок | Традиционные виды бисероплетения. Низание из бисера “в две нити”: цепочка “в крестик”. Различные способы плоского и объёмного соединения цепочек “в крестик”. Назначение и последовательность выполнения. Условные обозначения. Анализ и зарисовка простейших схем. Практическая часть. Освоение приемов бисероплетения. Упражнения по низанию цепочки в крестик. Изготовление браслета “ёлочка”. Выполнение украшений для кукол, брошей, кулонов и брелоков. | |||
| VI | Изготовление кукол | |||||
| Вводное занятие. История куклы. Техника безопасности | Комбинированный урок | Знакомство с историей куклы. Игровые и обереговые куклы. Бабушкины уроки или как самим сделать народную куклу. Правила техники безопасности, ППБ. | ||||
| Кукла на картонной основе. | Комбинированный урок | Традиционные виды аппликации из пряжи. Технология создания силуэтной куклы. История русского народного костюма. Практическая часть. Создание картонного силуэта девочки и мальчика в русском народном костюме. Оплетение с использованием пряжи. Создание образа. Цветовое решение. | ||||
| Композиция «В лесу» | Комбинированный урок | Особенности построения композиции. Практическая часть. Прикрепление элементов к основе. Создание композиции. | ||||
| Аппликация. Кукла – актер. Пальчиковые куклы. | Комбинированный урок | Разнообразие техники аппликации с различными материалами, используемыми в данном виде прикладного искусства. Технология создания кукол, которые одеваются на палец из бумаги. Практическая часть. Создание героев сказки «Теремок». Цветовое решение. |
