Начальный уровень
1. В чем проявляется магнитное действие электрического тока?
2. Каким способом можно узнать, есть ли ток в проводе, не пользуясь амперметром?
3. Молния ударила в ящик со стальными ножами и вилками. После этого они оказались намагниченными. Как это объяснить?
4. Какие действия тока можно наблюдать при прохождении его в проводнике?
5. Каким образом можно обнаружить наличие в пространстве магнитного поля?
6. Как при помощи компаса определить, течет ли ток в проводнике?
Средний уровень
1. Как убедиться в том, что катушка с током имеет полюсы — северный и южный? Где они находятся?
2. У зажимов аккумулятора не оказалось пометок о том, какой из них «плюсовой» и какой — «минусовой». Можно узнать это, имея компас?
3. Магнитная стрелка, помещенная около провода, отклонилась при пропускании по нему тока. За счет какого вида энергии совершена работа, необходимая для поворота стрелки?
4. Изготовляя самодельный электромагнит, можно ли неизолированный провод наматывать на железный сердечник?
5. Почему магнитное действие катушки, по которой идет ток, усиливается, когда в нее вводят железный сердечник?
6. При погрузке подъемным электромагнитным краном стальных предметов очень часто они не отпадают от электромагнита после выключения тока в его обмотке. Что следует сделать, чтобы предметы отпали?
Достаточный уровень
1. Определите направление тока в проводнике, сечение которого и магнитное поле показаны на рисунке 1.
2. Начертите силовые линии магнитного поля и укажите их направление для проводника с током, сечение которого указано на рисунке 2.
3. Какое направление имеет ток в проводнике, направление силовых линий магнитного поля которого указано стрелками (рис. 3)?
4. В каком направлении надо пропустить ток по проводнику АВ, чтобы магнитная стрелка SN повернулась северным полюсом к наблюдателю (см. рис. 4)?
5. По направлению магнитных силовых линий, изображенных на рисунке 5, определите направление кругового тока в кольце.
6. Определите какое направление имеет ток в проводнике (см. рис.6). 
Высокий уровень
1. а) Отклонится ли магнитная стрелка, если ее разместить вблизи пучка движущихся частиц: 1) электронов; 2) атомов; 3) положительных ионов?
б) Какой полюс будет иметь заостренный конец гвоздя, если по намотанной вокруг не го изолированной проволоке пропустить ток от аккумулятора?
2. а) Как объяснить наличие магнитного поля вокруг постоянного магнита на основе молекулярной теории строения вещества?
б) Какой полюс магнитной стрелки будет отталкиваться от правого конца катушки с током?
3. а) В троллейбусах установлены электродвигатели постоянного тока. Притягиваются или отталкиваются провода троллейбусной линии?
б) Как будет вести себя стрелка при замыкании цепи электромагнита?
4. а) Как намотать провод на полый керамический цилиндр, чтобы при пропускании тока по проводу внутри цилиндра не возникало магнитного поля?
б) Определите полюсы источника тока.
5. а) На катушку намотали 10 м изолированного провода и, включив ее в электрическую цепь, определили полюса полученного электромагнита. Затем посредине разрезали катушку и подсоединили полученные катушки в ту же цепь последовательно. Что можно сказать о полюсах полученной системы катушек?
б) Определите полюсы катушки с током.
6. а) Можно ли намотать провод на керамический цилиндр так, чтобы при пропускании по проводу тока на концах цилиндра образовались южные магнитные полюса?
б) На рисунке изображена катушка с током. Какой конец катушки обладает свойствами северного магнитного полюса?
