Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬сероссийска€ олимпиада школьников по обществознанию. ¬рем€ выполнени€ заданий 45 минут




”чебный год

Ўкольный этап

 ласс

¬рем€ выполнени€ заданий 45 минут

 

¬ыберите правильный ответ. —вой ответ занесите в таблицу.

1.1. ѕон€тием Ђличностьї обозначают

а) любого человека, обладающего сознанием

б) только того, кто способен к сознательной де€тельности

в) только известных людей

„увственному познанию мира человеком помогают

а) воображение, интуици€, умозаключение

б) пон€ти€, суждени€, интуици€

в) ощущение, представление, интуици€

„еловека от животных отличает способность

а) к обмену информацией с другими людьми

б) к усвоению форм поведени€

в) к совместному изготовлению орудий труда

 

1) 1.1 1.2 1.3
     

¬ыберите несколько верных ответов в каждом задании и занесите свой ответ в таблицу

2.1. „то из перечисленного относитс€ к группам, образованным по демографическому признаку?

а) подруга

б) женщина

в) при€тель

г) подросток

д) студент

е) юноша

ж) росси€нин

2.2. „то из перечисленного относитс€ к правовым нормам?

а) —емиклассник пришЄл в магазин за хлебом и молоком

б) ¬ школу дл€ проведени€ парламентского урока пришЄл депутат

в)  оманда школы стала победителем в городском конкурсе

г) ƒепутаты муниципалитета прин€ли решение о выделении средств на ремонт дорог

д) √убернатор подписал ѕостановление о создании комиссии дл€ проведени€ проверки организации школьного питани€ в ѕрикамье

2.1 2.2
   

—оотнесите сферы общественной жизни с ситуаци€ми, которые с ними св€заны.

—фера общественной жизни —итуации
A) экономическа€ Ѕ) политическа€ B) социальна€ √) духовна€ а) ѕроведение в ѕерми международного конкурса документальных фильмов Ђ‘лаэртианаї б) ќткрытие ай-ти школы в городе в) ѕоступление брата в первый класс г) ”частие в качестве избирател€ в выборах в местные органы власти д) —оздание собственного предпри€ти€ по производству комплектующих деталей дл€ авиадвигателей е) –азработка модели робота-экскурсовода студентами пермских вузов ж)ќбсуждение комитетом депутатов «аконодательного собрани€ вопросов развити€ агропромышленного комплекса кра€
ј Ѕ ¬
       

4. „то объедин€ет пон€ти€, образующие каждый из представленных р€дов? ƒайте краткий ответ.

4.1. »ндивид, личность, индивидуальность

4.2. ÷ель, средства, результат

4.3. √ерб, гимн, флаг

5. ѕрочитайте известные пословицы и поговорки и определите, о какой де€тельности человека идет речь:

ЂЋучше плоха€ заплатка, чем хороша€ дыркаї. Ђ≈сли рот не раскроешь, муха не залетитї. Ђ¬ лес не сходишь, так и на печке замерзнешьї. Ђѕашню пашут Ч руками не машутї.

¬ставьте пропущенные слова.

1) ¬ изречении из средневекового русского сборника Ђѕчелаї: ЂЋучше малое имущество, добытое правдой, чем многое богатство Ч без правдыї, - идЄт речь об одном из распространЄнных до сегодн€шних дней социальном €влении - ____________________.

2) ‘ранцузский просветитель XVIII века Ўарль Ћуи ћонтескье развивал идеи разделени€ властей и писал о таком устройстве государства, где Ђсвобода есть право делать все, что дозволено законамиї,- выступа€ сторонником ___________________государства.

–ешите правовую задачу.

јнгелина решила стать профессиональным музыкантом. ќна закончила 9 классов и музыкальную школу. ѕолучила паспорт. “еперь предсто€ло выбрать профессию. ƒевочка успешно сдала экзамены и поступила в ћосковскую консерваторию. Ќадо было уезжать из ѕерми.

1)ћогла ли јнгелина уехать в другой город?

Ќазовите не менее двух условий, необходимых дл€ достижени€ јнгелиной своих целей.

–ешите кроссворд

                      12.    
                           
                           
        1.                  
                           
    3.             10.        
                           
      5.                    
  2.                        
      4.       7/8.            
                           
9.                          
                           
                           
                           
                           

по горизонтали:

1. —толкновение интересов и мнений, которое приводит к €вной или скрытой борьбе

3. „еловеколюбие, уважение к человеку

5. Ќеобходимое дл€ жизни человека, нужда в чем-либо

7. —истема нравственных правил, определ€ющих и регулирующих поведение человека и его поступки

9. —очетание устойчивых черт, особенностей личности, определ€ющих поведение человек

ѕо вертикали

2. –учательство, условие, обеспечивающее что-либо

4. ”сто€вшиес€ в данном сообществе формы поведени€

6. „увство непри€зни, нерасположени€ к человеку

8. ƒолжное, приемлемое

10. ¬нешние формы поведени€ человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих

12. –еальна€ причина социальных действий, лежаща€ в основе де€тельности человека





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1199 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

526 - | 425 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.016 с.