Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Дифференцировка и интеграция.




Отношения между животным и его потомком сначала в принципе такие же, как между особью и одним из ее органов. Рассмотрим это на примере птиц. В исходном состоянии птенец представляет собой всего лишь яйцеклетку в теле матери, а точнее — в одном из ее органов — яичнике. Как только яйцеклетка оплодотворена, она начинает дробиться, а образующийся зачаток — дифферен­цироваться. С помощью различных сложных механизмов мате­ринский организм обеспечивает его пищей и защитными структу­рами, пока яйцеклетка не превратится в более или менее изолиро­ванное яйцо. Покидая тело матери, оно становится гораздо мень­ше зависимым от него, чем раньше: питание и кислород родитель больше не обеспечивает. Однако яйцо не вполне самостоятельно: птица должна его высидеть. Дифференцировка продолжается; од­ни группы клеток образуют кожу, другие — кишку, третьи — мозг и т.д.

Когда из яйца вылупляется птенец, отношения потомка и ро­дителя резко изменяются. Правда, тепло взрослого тела еще не­обходимо, по крайней мере на первых порах, однако яйца больше не перемещаются пассивно, и с потомством устанавливаются со­вершенно новые связи, включающие выкармливание и удаление фекалий. Затем птенец начинает реагировать на призывные и пре­дупреждающие крики. Хотя эти новые взаимоотношения не менее реальны и жизненно важны, чем прежние, обнаружить их часто сложнее. С небольшими изменениями они сохраняются до тех пор, пока молодая птица не приобретет полную независимость от родителей. У некоторых видов это сопровождается потерей инте­реса взрослых особей к потомству или наоборот, а обычно — «охлаждением» одновременно и с той и с другой стороны. Часто родители берут на себя инициативу, прогоняя потомков прочь; это бывает заметно, когда они начинают новый цикл размноже­ния. В других случаях отношения между родителями и потом­ством постепенно меняются до уровня, свойственного не связан­ным родством членам группы; семья становится стаей.

Таким образом, развитие сообщества подобного типа начи­нается взаимоотношениями индивида с одним из своих органов и постепенно изменяется до взаимодействия особей. При этом характерно [100] возрастание независимости органа и его усиливающаяся дифференцировка. Сообщество возникает из одной особи путем развития ее органов. Дифференцировка иногда приводит к крайне сложным сообществам типа «государств» общественных насеко­мых. Рассмотрим несколько примеров, начав с довольно простых взаимоотношений между матерью и потомством, а затем обра­тившись к более сложным случаям.

Большинство сообществ насекомых берет начало от оплодот­воренной самки. Многие виды, отложив яйца, оставляют их нав­сегда, и организация такого «сообщества» не выходит за рамки связи особи и ее органа. Однако многие пчелы и осы после откладки продолжают заботиться о яйцах, а затем — о вылупившихся из них личинках. Например, некоторые одиночные осы типа Аттоphila adriaansei (рис. 62) не только, как и большинство роющих ос, обеспечивают личинок пищей в виде парализованной добычи, но и пополняют запас их еды, когда он подходит к концу. Когда ли­чинки начинают прясть кокон, мать их оставляет и умирает за­долго до того, как кто-либо из ее потомков выйдет из куколки.

Рис. 62. Роющая оса Ammephila adriaansei с добычей.

Среди одиночных пчел известен ряд видов, достигших более высокого, чем у роющих ос, уровня социальной организации. На­пример, галикт Halictus quadricinctus не только обеспечивает яйца запасом меда и пыльцы, но и остается в норе, пока из них не вылу­пятся личинки, т. е. ассоциирует с потомством. То в свою очередь не покидает родительскую нору, а расширяет ее, откладывает вну­три собственные яйца и заботится о следующем поколении. Каж­дая особь приносит пищу как собственным личинкам, так и чужо­му живущему в этой же норе расплоду. Однако последнее поколе­ние, появляющееся весной, таких социальных тенденций лишено; эти галикты покидают гнездо и разлетаются. Они зимуют пооди­ночке, а выжившие создают весной новую «семью».

Шмели сделали следующий очень важный шаг на пути разви­тия социальной организации. Их сообщество также основывает самка, так называемая «матка». Ее связь с потомством достаточ­но тесная: время от времени она открывает ячейки, в которых растут [101] личинки, и пополняет запас их пищи. Все первые личинки развиваются в самок, однако их яичник недоразвит, и они стери­льны; это так называемые «рабочие» особи. Теперь матка стано­вится как бы откладывающей яйца машиной, а рабочие выпол­няют прочие обязанности — строят новые ячейки, вылетают из гнезда собирать пищу, кормят матку и ее потомство. Таким обра­зом, в сообществе шмелей существует разделение труда между со­ставляющими его особями. В конце лета из яиц развиваются нор­мальные самки и самцы. Они спариваются, и осенью крупная се­мья распадается. Все особи, кроме оплодотворенных молодых самок, умирают. Эти будущие матки зимуют иногда поодиночке, иногда группами в старых гнездах, а весной каждая из них начи­нает долгий поиск свободной норы, в которой можно будет осно­вать новое сообщество.

Общественные пчелы, среди которых лучше всего известна ме­доносная, идут еще дальше. Во-первых, разделение труда у них достигает своей кульминации. Как и у шмелей, здесь есть матка, стерильные самки (рабочие) и самцы. Рабочие выполняют в сооб­ществе разнообразные обязанности. Некоторые из них собирают нектар, другие — пыльцу. Третьи только строят соты, а четвертые специализируются на заботе о расплоде. Это разделение труда за­висит от возраста: каждая рабочая пчела последовательно меняет «профессии». Вскоре после выхода из куколки она начинает чистить ячейки, из которых недавно появились рабочие особи. То­лько после того, как ячейка вычищена, матка откладывает в нее новое яйцо. Рабочая особь выполняет эту обязанность в течение примерно трех дней, после чего начинает кормить личинок, при­чем сначала — самых старших по возрасту. Для этого она берет мед и пыльцу из пополняемых другими запасов. Еще через три дня она переходит к кормлению более молодых личинок, которые получают другую пищу. Кроме меда и пыльцы, им положено так называемое «молочко» — легко перевариваемое вещество, секретируемое специальными железами в голове рабочей особи. В этом возрасте рабочие пчелы впервые вылетают из улья. Они совер­шают короткие разведочные полеты, еще не сопровождающиеся сбором нектара и пыльцы. В десятидневном возрасте рабочая пче­ла очередной раз меняет профессию. Расплод ее больше не инте­ресует, и она переключается на различные «хозяйственные» забо­ты типа приемки пищи от прилетающих пчел-сборщиц, заполне­ния медом сотов или кормления им других пчел; она плотно утрамбовывает приносимую пыльцу и запечатывает ее в пыльце­вых ячейках, строит новые ячейки, используя воск, секретируемый восковыми железами, и выносит из улья мертвых пчел и мусор. На двадцатый день рабочая пчела становится сторожем; она несет службу у входа в улей, осматривая каждую прилетающую пчелу. Одновременно дежурят от двадцати до тридцати таких сторожей, [102] которые атакуют и отгоняют любого непрошеного гостя. Однако эта работа продолжается недолго; вскоре они переквалифицирую­тся в сборщиц, вылетающих на поиски нектара и пыльцы. В этом качестве рабочие пчелы и умирают. Среди сборщиц наблюдается дальнейшее разделение труда: некоторые из них являются «раз­ведчиками», отыскивающими новые кормовые растения, когда ресурсы используемых в данный момент видов начинают исчер­пываться; своими «танцами» они сообщают о характере найден­ного источника пищи, направлении и расстоянии до него.

Сообщество медоносной пчелы отличается от шмелиного и тем, что осенью не распадается. В отсутствие нарушений оно продол­жает существовать год за годом. Таким образом, его жизнь гораз­до дольше, чем жизнь каждого составляющего его индивида, и поэтому такие системы называют «государствами». Новое госу­дарство основывает не одиночная матка, а «рой», включающий, кроме нее, рабочих особей всех классов. Исходное государство с одной маткой во главе разделяется непосредственно перед выхо­дом из куколки новой матки. Старая матка с роем улетают искать новое место для поселения. В течение сезона улей могут покинуть несколько роев, во главе каждого из которых стоит очередная оплодотворенная самка. Таким образом, новые государства во­зникают в ходе процесса, напоминающего клеточное деление. В обоих случаях дочерние образования, достигнув самостоятель­ности, продолжают расти за счет своих собственных сил.

У муравьев, все виды которых общественные, новая колония может быть основана несколькими способами. У многих видов оплодотворенные самки, выбрав место, начинают откладывать яйца, из которых вылупляются рабочие особи новой колонии. В других случаях матки не могут жить самостоятельно и им изна­чально должны помогать рабочие особи. У некоторых из таких видов матка покидает гнездо, сопровождаемая множеством дру­гих муравьев, У других она проникает в уже существующее гнездо своего собственного вида и изгоняет оттуда прежнюю матку. Матки некоторых муравьев иногда заходят в гнездо другого вида, убивают всех взрослых муравьев и «усыновляют» расплод; таким путем возникает любопытный феномен «рабовладения». У других видов в одном гнезде могут находиться несколько маток; время от времени одна из них покидает его с группой рабочих особей, чтобы основать новую колонию.

Рис. 63. «Царица» (справа) и «царь» термитов.

Сообщества термитов, хотя по многим признакам удивитель­но конвергируют с муравьиными, образуются не из материнской семьи, а из потомства одной пары. Самцы и самки играют при этом одинаково важную роль: это — «царская чета» (рис. 63). Сре­ди рабочих особей равное число самцов и самок, хотя и те и дру­гие стерильны. Время от времени из куколок выходят крылатые [103] плодовитые самцы и самки, которые покидают термитник в виде огромного «роя». После роения они теряют крылья, на земле образуются пары, причем самки привлекают самцов с помощью специальных пахучих желез. Однако термиты в составе пары еще не достигли половой зрелости; они не совокупляются, а сначала роют ямку, зачаток будущей норы, в которой будет жить их по­томство. Спустя некоторое время партнеры спариваются, и начи­нается откладка яиц. Личинки термитов не такие беззащитные, как у пчел и муравьев, и участвуют во многих видах деятельности колонии. Они постепенно развиваются в рабочих особей, разде­ляясь на несколько «каст».

Недавно описан иной способ основания новой колонии, кото­рый напоминает один из упомянутых выше муравьиных. Грассе и Нуаро наблюдали, как из термитника выходят плотные колон­ны насекомых, основывающие на некотором расстоянии от него новое гнездо, причем только одна из них включает царскую чету. В колоннах представлены все касты, включая и крылатых особей. Там, где нет царской четы, путем «неотении» развиваются ее «ре­продуктивные заместители», т.е. личинки, досрочно достигаю­щие половой зрелости. Грассе назвал этот способ распада коло­нии на равноценные дочерние группы «социотомией».

Помимо социотомии, которая, строго говоря, не является спо­собом образования нового сообщества, все рассмотренные выше случаи соответствуют его формированию путем усложнения от­ношений мать-яйцо (только у термитов определенную роль играет и отец). Это можно назвать «ростом» или «дифференцировкой».

Однако не все типы социальной организации возникают по­добным образом. Многие сообщества формируются независимы­ми индивидами, объединяющимися между собой, т. е. теряющи­ми свою независимость. [104]

Это происходит, например, при образовании пары самцом и самкой или при агрегации скворцов в стаю. Устанавливаются связи, которые ранее не существовали. Такой тип развития сооб­щества можно назвать «строительством» или «интеграцией». Два процесса — дифференцировка и интеграция — имеют противопо­ложную направленность. В первом случае полная зависимость од­ного из партнеров развивается до состояния взаимовыгодного со­трудничества; во втором — такое сотрудничество приходит на смену полной независимости.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 337 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2346 - | 2304 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.