Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Проблемы пациента при нарушении дыхания.




 

· нежеланием выполнять дыхательные упражнения регулярно;

· неумением использовать плевательницу;

· неумением использовать ингалятор;

· снижением физической активности (из-за одышки или боли);

· страхом смерти от удушья;

· необходимостью отказа от курения;

· снижением аппетита из-за мокроты с неприятным запахом;

Определение целей сестринского ухода.

Обсуждая совместно с пациентом план предстоящего ухода в свя­зи с неудовлетворением потребности в нормальном дыхании, следует предусмотреть достижение одной или нескольких целей:

- пациент будет знать и сможет занять положение, облегчающее дыхание;
- у пациента сохранится физическая активность, необходимая для самоухода,
- пациент сможет самостоятельно пользоваться ингалятором (пле­вательницей),
- пациент принимает лекарственные средства в соответствии с назначением врача,
- пациент бросит курить (уменьшит количество выкуриваемых в день сигарет),
- пациент (родственники) знает приемы самопомощи при приступе удушья ';

- пациент знает меры, уменьшающие дискомфорт, связанный с откашливанием мокроты; и др.

Сестринский уход.

Положение пациента в постели с приподнятым изголовьем кровати или использование двух-трех подушек позволит значительно улучшить дыхание.

Постуральный дренаж (дренирующее поооложение) будет эффектив­ным, т.е. будет стимулировать естественное отхождение мокроты, только в случае долгого пребывания пациента в определенном положении.

Обучение определенным дыхательным приемам также направлено на улучшение удовлетворения потребности пациента в нормальном дыхании. По назначению врача сестра проводит оксигенотерапию (кислород­ная терапия). Кислород является необходимым компонентом для жизни любого живого существа, поэтому при кислородной недостаточности он используется как лекарство с целью заместительной терапии.

Одним из наиболее распространенных методов оксигенотерапии является ингаляция кислорода. Наиболее комфортным для пациента является способ ингаляции через носовую вилкообразную канюлю, поскольку в данном случае па­циент имеет возможность говорить, кашлять, пить и есть.

Лицевая маска обеспечивает лучшее увлажнение дыхательной смеси, но создает значительный дискомфорт и требует перерыва оксигенотерапии для удаления мокроты, приема пищи и разговора.

По-прежнему используется способ оксигенотерапии через носовой катетер, имеющий те же преимущества, что и носовая канюля, но создающий определенный дискомфорт пациенту.

Пациент должен четко представлять себе цели лекарственной те­рапии, которую сестра осуществляет по назначению врача.

Оценка сестринского ухода.

В процессе реализации плана ухода сестра осуществляет текущую и итоговую оценку эффективности сестринского вмешательства. Если вмешательства, направленные на увеличение возможности пациента удовлетворить его потребность в нормальном дыхании оказались малы или неэффективны, следует изменить характер вмешательств, согла­совав их с лечащим врачом.

 

Тема № 6. «Потребность в адекватном питании и питье».

Первичная оценка.

Для оценки адекватности питания и потребления жидкости следует знать такие показатели, как возраст, рост и массу тела (обычная и в момент обследования). Следует помнить, что пониженной считается масса тела, если она на 10—20% меньше идеальной для человека конкретного возраста, роста и конституции. В некоторых случаях масса тела может быть снижена более чем на 20%, вплоть до кахексии. Избыточной считается масса тела, если она на 10% больше идеальной для человека данного роста и телосложения. Тучным считается чело­век, если его масса тела на 20% превышает идеальную.

Немаловажное значение для удовлетворения потребности в пита­нии и питье является возможность пациента самостоятельно принимать пищу и пить жидкость, а также возможность обеспечивать себя разно­образной пищей в достаточном количестве. Довольно часто выясняется, что, несмотря на возможность самостоя­тельно принимать пищу и жидкость, человек питается плохо, нерационально, однообразно в силу каких-то привычек, жизненных обстоятельств, а иногда просто вследствие де­фицита знаний.

Для оказания адекватной помощи пациенту необходимо также получить у него информацию об аппетите (хороший, повышен, пони­жен, отсутствует), любимых и нелюбимых блюдах, особой диете, кото­рую человек употребляет в силу того или иного заболевания.

В некоторых случаях потребность в питании не удовлетворяется из-за боли, появляющейся вследствие приема пищи или из-за возможной тошноты или рвоты. В некоторых случаях потребность в приеме достаточного коли­чества жидкости не удовлетворяется из-за опасений, связанных с невозможностью дойти до туалета и вынужденной зависимостью от других людей, в том числе от сестринского персонала.

Неудовлетворенность потребности в питании может быть обуслов­лена и неадекватной физической нагрузкой: как чрезмерной, так и ограниченной.

 

Проблемы пациента.

На основании данных, полученных при обследовании пациента, совместно с ним формулируются проблемы, которые могут быть свя­заны с:

- незнанием принципов рационального питания;

- незнанием принципов адекватного питания;

- незнанием принципов диетического питания;

-отсутствием мотивации для адекватного или диетического питания,­
-неадекватным питанием или/и приемом жидкости вследствии того или иного заболевания;

-невозможностью самостоятельного приема пищи или/и жид­кости
- страхом перед возможным недержанием кала или/и мочи;

-неудобствами, связанными с использованием судна и мочеприемника;­
- предложением невкусных или нелюбимых блюд;

- злоупотреблением диетой, слабительными или клизмами;

- пролежнями (или риском их развития) и др.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-22; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3196 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2783 - | 2343 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.