В реализации ОП участвует профессорско-преподавательский состав 10 кафедр АТУ.
На кафедре работают 37 преподавателей, в том числе штатных 29 или 78,3% от общего количества ППС (норма 70%), из них с учеными степенями и званиями 16 человек, что составляет 55% от штатного количества ППС (норма 45%), из них.1 профессор (1-д.вет.н. КР) – Жамансарин Т.М., 2 профессора АТУ к.б.н., доцент Лесова Ж.Т., к.б.н., доцент Макажанова Х.Х., 11 кандидатов наук,2 доктора PhD, из них: доцентов 4, и.о. доцентов 2, старших преподавателей -3, преподавателей – 4. На кафедре работают МПО -1, заведующая лабораторией -1, старший лаборант -1. Общая численность ППС, ведущих занятия по профилю, составляет 100%, 3доктора работают по совместительству (д.б.н., профессор Синявский Ю.А., д.б.н., профессор Мурзахметова М.К., д.б.н., профессор, академик Чоманов У.Ч.). Средний возраст ППС кафедры составляет 45 лет.
Профессор АТУ Лесова Ж.Т. является обладателем гранта Президента РК молодым ученым, гранта МОН РК «Лучший преподаватель ВУЗа». И.о доцента, к.т.н. Умиралиева Л.Б. является обладателем гранта Фонда Первого Президента молодым ученым и Фонда «Болашак». Доцент Жамансарин Т.М. является доктором ветеринарных наук Киргизской Республики, академиком академии информационных технологий. Доцент, к.б.н. Сагындыков У.З. является член- корреспонедентом Академии сельскохозяйственных наук РК.
Сотрудники кафедры ежегодно обучаются на курсах повышения квалификации в ведущих научных центрах РК, РФ и стран дальнего зарубежья.
2.6 Характеристика достижения ОП.
В АТУ функционируют научно-исследовательские институты пищевых технологий, научно-исследовательский институт проблемы легкой промышленности и научно-исследовательский институт пищевой безопасности, имеющий в составе аккредитованную испытательную лабораторию «Пищевая безопасность». Научно-исследовательские лаборатории институтов укомплектованы современными лабораторными оборудованиями, приборами. Имеются специализированные исследовательские лаборатории для магистрантов и докторантов для выполнения научных экспериментальных работ. В НИИ научные сотрудники, ППС и молодые ученые ведут научные исследования по приоритетным направлениям исследования, финансируемые, инициативные, поисковые, бюджетные, хоздоговорные, в которых активно принимают участие бакалавры, магистры, и ППС ОП кафедры «ПБ» в рамках проводимых научных исследований.
Ежегодно студенты специальности «Биотехнология» участвуют в Республиканской предметной олимпиаде на базе КазНУ им.аль-Фараби и занимают призовые места.
Согласно требований рынка труда и предложений работодателей в рабочие учебные планы и каталоги элективных дисциплин вводятся новые элективные дисциплины.
После окончания университета выпускники трудоустраиваются в НИИ, лаборатории микробиологии, пищевой безопасности и экспертизы организаций пищевых производств, агропроизводств, как растениеводческие и животноводческие и селекционные центры РК и других объектах по профилю.
Характеристика проблем, на решение которой направлен план развития ОП, и обоснование необходимости их решения
В АТУ проводится обмен студентами и ППС в рамках программы внешней академической мобильности.
Однако, количество студентов и ППС, знающих и свободно владеющих иностранным языком недостаточно для развития внешней академической мобильности обучающихся. Недостаточно ППС, владеющих иностранным языком. С 2013 года начато обучение студентов 3 курса на английском языке.
Для развития программы внешней академической мобильности необходима организация дополнительных занятий по иностранному языку и материальное стимулирование, как студентов, так и ППС. Это позволит расширить образовательные и научно-исследовательские возможности ОП, а также расширению международных связей и проведению совместных образовательных и научных проектов.
Для развития дуального образования, предполагающего тесную связь учебного заведения и производственного предприятия при реализации ОП, необходимо решить проблему оплаты прохождения практики студентов на производствах, что позволит закрепить теоретическую подготовку и расширит возможности прикладной подготовки обучающихся.
Основные цели и задачи Плана развития с указаниями сроков и этапов.
ЦельОП «Биотехнология» - п одготовка квалифицированных специалистов в области биотехнологии и пищевой биотехнологии, отвечающих требованиям современной конкурентной среды и запросам потенциальных потребителей, востребованности ОП, которая является основной базой подготовки специалистов для стратегически важного сектора экономики страны, как биотехнология и пищевая индустрия.
Цели ОП 05070100 «Биотехнология» сформулированы с учетом требований и запросов потенциальных потребителей, и исходя из оценки востребованности ОП, которая определяется интересами потенциальных работодателей, абитуриентов, потенциалом вуза, требованиями государства и общества в целом, а также в соответствии с миссией, целями и задачами АТУ
Задачи, реализуемые в рамках ОП, направлены на выработку компетенций и практических навыков, необходимых дляуспешной работы в избранной сфере деятельности (научной, производственной), обладание универсальными и предметно-специализированными знаниями и личностными качествами, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. В рамках ОП приобретаются также компетенции и практические навыки, необходимые для ведения бизнеса на основе инновационного менеджмента.
Основная задача ОП - обеспечение условий для получения полноценного, качественного профессионального образования, профессиональной компетенций в области биотехнологии и пищевой биотехнологии, исходя из интересов потенциальных работодателей, требований государства в области биотехнологии, пищевой индустрии и аграрного производства:
- подготовка выпускника к производственно-технологической деятельности для разработки и внедрения передовых технологий получения качественной продукции на пищевых и перерабатывающих предприятиях, согласно требованиям международных стандартов.
- подготовка выпускника к экспериментально-исследовательской деятельности для проведения аналитических и экспериментальных работ по изучению научно-технической информации, математическому моделированию процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований, проведения экспериментов по определенной методике и анализа результатов, проведения измерений и наблюдений, подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
- подготовка выпускника к научно-педагогической деятельности, для проведения исследовательских и экспериментальных работ с использованием необходимых методов и средств управления, контроля и анализа;
- подготовка выпускника к самостоятельному обучению и освоению новых профессиональных знаний и умений, непрерывному профессиональному самосовершенствованию на основании элективных дисциплин (Пищевая биотехнология, Пищевая и санитарная микробиология, Современные аналитические и микробиологические методы контроля пищевых продуктов, Микробиология и вирусология, Экологическая биотехнология, Методы исследования свойств сырья, Общая технология отрасти, Безопасность пищевых продуктов, Биотехнология молока и молочных продуктов, Биотехнология БАВ и т.д.).
5. Ожидаемые конечные результаты выполнения плана развития ОП. Подготовка высококвалифицированных специалистов в областипищевой биотехнологии и биотехнологиив соответствии с требованиями отечественных и мировых стандартов.
6. Мероприятия по снижению влияния рисков для ОП. Увеличениеконтингента обучающихся, обеспечение учебно-методической литературой, заключение договоров с хозяйствующими субъектами по прохождению практик и дальнейшего трудоустройства, своевременное плановое приобретение современных аналитических приборов и оборудований, учебных программ и виртуальных лабораторий, что позволит расширить возможности ОП.
Перечень мероприятий плана развития ОП
План развития образовательной программы
| № | Мероприятия по развитию ОП | Сроки | Ответственные | ||
| п/ | выполнения | ||||
| п | |||||
| Формирование комиссии по | Апрель 2014 г | Лесова Ж.Т. | |||
| разработке образовательной программы | Макажанова Х.Х. Шаяхметова И.Ш. | ||||
| Разработка цели и задачи | Май-июнь | Лесова Ж.Т. | |||
| образовательной программы | 2014 г | Макажанова Х.Х. Шаяхметова И.Ш. | |||
| Определение компетенций специалиcта и дисциплин специальности | Май-июнь | Лесова Ж.Т. | |||
| 2013 г | Макажанова Х.Х. Шаяхметова И.Ш. | ||||
| Разработка общей позиции по | Июнь 2014г | Лесова Ж.Т. | |||
| компетенциям образовательной программы специальности с работодателями | Макажанова Х.Х. Шаяхметова И.Ш. | ||||
| Формирование и согласование | Июнь 2014 г | Лесова Ж.Т. | |||
| компетенций специалиста и дисциплин специальности с дублинскими дескрипторами | Макажанова Х.Х. Шаяхметова И.Ш. | ||||
| Составление академического | Июнь 2014 г | Лесова Ж.Т. | |||
| календаря и рабочего учебного плана по специальности в | Макажанова Х.Х. Шаяхметова И.Ш. | ||||
| соответствие с разработанными ОП | |||||
| Рассмотрение образовательной | Август- | Все ППС | |||
| программы на расширенном | сентябрь 2014 г | ||||
| заседании кафедры с участием | |||||
| работодателей | |||||
| Рассмотрение и утверждение | Сентябрь | Члены НМС ФПП, | |||
| образовательной программы на | 2014 г | работодатели | |||
| НМС | |||||
8. Обоснование ресурсного обеспечения плана Образовательная программа обеспечена:
Ø информационными ресурсами;
Ø библиотечным фондом электронных учебных материалов и другого доступного учебно-методического обеспечения;
Ø материально-технической базой;
Ø аудиторным фондом, оснащенным современным оборудованием;
Ø квалифицированным кадровым составом.
Механизм реализации плана развития ОП
Для реализации образовательной программы сотрудниками кафедры разработаны каталоги элективных дисциплин с непосредственным участием работодателей.
Будут организованы выезды студентов в базовые организации, в высшие учебные заведения стран ближнего и дальнего зарубежья.
Для проведения лекционных и практических занятий студентам будут приглашены ведущие ученые стран ближнего и дальнего зарубежья. Кроме того, созданы филиалы кафедры на базе партнерских организаций.
При организации «Ярмарки выпускников» будут приглашены работодатели из всех сфер различных форм субъектов и учреждений из других регионов Республики Казахстан.
Оценка социально-экономической эффективности реализации плана развития ОП
Социально-экономический эффект от реализации плана развития ОП.
В результате эффективной реализации ОП, на основе научных разработок ППС и обучающихся в соответствующих производствах будут внедрены научные разработки и рекомендации. Знание производственных условий и применяемых технологий, позволит обучающимся эффективно использовать теоретические знания на практике, позволит ВУЗу готовить квалифицированные кадры. Расширение связи ВУЗа и предприятия позволит создать в дальнейшем совместные ТОО и др.виды коммерческих малых предприятий, позволяющих реализовывать идеи и обновлять технологии и виды пищевой и др.продукции.
