, . , , . .
. : - !
.
, . , . . , , .
18 , . . , , . , .
, . . , : ?. : .
. . . : - !
. . , , , , . : .
. . . , . : , , . .
: , . .
, : . : , . . , .
, , : . , . . : ,
, . , , , . , . : . .
|
|
. . , , , . : , , - , . , , .
, , .
, , .
: , , . .
- : , ,
. , , .
- , , , , . , , , .
.
2.10.
, , , . , : . , . , , . , , , . , . , , , .
, , . , , : , . , . , , . , . , . :
. , , , , , , . .
|
|
. , , - .
, , , , , . , . , :
: , , , , , .
: , , , .
, , .
. , , . , : , . , .
, , , . : / , / / .
, , : , .
, , . , , . . .
, , , . , , , .
.
, -, , , . - , . , , . , , . . , , . , . , .
. (2000) ? (Wozu erziehen? Entwurf einer systemischen Erziehung, 2000),
(). - ( ).
2.11.
-
, , . , . , . , , , , , -. , , , , - - .
|
|
, , . , . , , , , .
, , , ,
, - . , , . , . , .
3.1. ?
?
. , .
-, , . , , .
?
, , . . , , , . , . , , , . .; : , . . (. : Ludewig, 1992).
. : , ,
.
, . (, ), , , .
|
|
- (Maturana u. Varela, 1972). ( ) , . ( ) ( , ). , -, , .
, () , . , . , . . , , , .
<>■
. , . , .
, , ? ( , , ) ,
, , . , , . ( , , , .) (), , , , , , . . , (, ), .
?
- (1996), Ը (1985) - (1987). , , , , , , , , , , , . , , , , , , . , . . , -
, , , .. .
, , , , , , , , ( ). , , ... ( ) (Goolishian u. Anderson, 1988). , , . , . , ( ) , , ., , , (Goolishian u. Anderson, ).
, , . , , , .
|
|
, , , [...] (Rotthaus, 2000).
, , , ( , ). ,
, , .
, , ( ). , . , , , , , , . , , , , .
. . , , .
(Kenneth Gergen, 1985), , , , , . : , , . , , , , . . , , .
3.2. -
, , . , , . , . , , , , ... , , , .
(Kurztherapien, 1996) :
, , , , . . : , , , , . - . , , , , . : , , , . (Madelung, 1996).
, , : , , , ^ (von Foerster, 1994).
. , , , , , , .
, , , - -. Imaginata e.V., ( . ), , .
. , . -* . , , -. , .
: , , , ; , , ; , ; , . .
, , , . , , , , , . , , , .
, , .
, , , (von Foerster, 1994), , . , - : , , , , , ' , , , , . ,
.
, . , - , , ( ), - , , .
. , , , , , , , , . Ը , , . , , , , , , , , (the pattern which connects).