Особенности оплаты и нормирования труда тренерского состава.

В расчет оплаты труда тренерского состава предлагается включать должностные оклады (ставки), рассчитанные с учетом установленной в организации (учреждении) системы нормирования труда, повышающие коэффициенты к окладам (должностным окладам), выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

Предлагаются следующие варианты методик расчета оплаты труда тренерского состава.

1) При "почасовом" методе расчет оклада (должностного оклада) (До) производится по формуле:

 

До = Об x Кн / 18 x S

 

где, Об - базовый оклад по должности, предусмотренный локальными нормативными актами организации (например: Положением об оплате труда, коллективным договором).

Кн - количество часов в неделю, проводимых тренером (тренером-преподавателем) тренировочных (учебных) занятий согласно утвержденному в организации графику (расписанию) тренировочных занятий,

S - коэффициент специализации.

2) При "подушевом" методе расчет оклада (должностного оклада) (До) производится по формуле:

 

 

где, Об - базовый оклад по должности, предусмотренный локальными нормативными актами учреждения (организации),

- количество занимающихся, зачисленных по каждому этапу (периоду) подготовки,

- расчетные нормативы за подготовку одного спортсмена по каждому этапу (периоду) подготовки,

- коэффициенты участия тренера (тренера-преподавателя) в реализации тренировочного (учебного) плана, являющегося соотношением установленного работнику объема работы со спортсменами по каждому этапу (периоду) подготовки к объему, установленному по программе на определенном этапе (периоде) подготовки (данные коэффициенты не могут превышать показатель равный 1),

Ks - расчетный коэффициент вида спорта (сп ортивной дисциплины),

S - коэффициент специализации.

3) при "групповом" методе расчет оклада (должностного оклада) (До) производится по формуле:

где, Об - базовый оклад по должности, предусмотренный локальными нормативными актами учреждения (организации),

- количество групп подготовки по каждому этапу (периоду) подготовки,

- расчетные нормативы за работу с группой по каждому этапу (периоду) подготовки,

- коэффициенты участия тренера (тренера-преподавателя) в реализации тренировочного (учебного) плана, являющегося соотношением установленного работнику объема работы с группами по каждому этапу (периоду) подготовки к объему, установленному по программе на определенном этапе (периоде) подготовки (данные коэффициенты не могут превышать показатель равный 1),

Ks - расчетный коэффициент вида спорта (спортивной дисциплины),

S - коэффициент специализации.

4) при "рейтинговом" методе расчет должностного оклада (ставки) (До) производится по формуле:

 

До = Об x R x Кн x Ks x S

 

где, Об - базовый оклад по должности, предусмотренный локальными нормативными актами организации,

R - расчетная часовая ставка оплаты труда тренера (тренера-преподавателя), установленная ему локальными нормативными актами организации с учетом квалификации, опыта работы, достигнутых результатов (рейтинга).

Кн - количество часов в неделю, проводимых тренером (тренером-преподавателем) тренировочных (учебных) занятий согласно утвержденному в организации графику занятий,

S - коэффициент специализации.

Рекомендуемые размеры расчетных нормативов за подготовку одного спортсмена и для работы с группой приведены в таблице N 14.

Таблица N 14

 

Рекомендуемые размеры расчетных нормативов за подготовку одного спортсмена и для работы с группой

 

Этап спортивной подготовки	Период	Максимальное количество занимающихся в одной группе, человек	Максимальный объем тренировочных занятий в группе (подгруппе), часов в неделю	Расчетный норматив за подготовку одного спортсмена	Минимально допустимый объем нагрузки из расчета ставки (равный коэффициенту при почасовом методе расчета) - расчетные нормативы для работы с группой	Минимальное кол-во спортсменов при "подушном" методе, уравнивающее оплату труда с почасовым методом расчета (для сравнения), человек
ВСМ	Весь период				1,78
ССМ	Весь период				1,33
Т(СС)	Углубленной специализации (Т-2)				1,00
Начальной специализации (Т-1)				0,67
НП	Свыше года (НП-2)				0,44
До одного года (НП-1)				0,33
СО	Весь период			2,2	0,33

 

Сокращения, используемые в таблице N 14:

- СО - спортивно-оздоровительный этап;

- НП - этап начальной подготовки;

- Т (СС) - тренировочный этап (этап спортивной специализации);

- ССМ - этап совершенствования спортивного мастерства;

- ВСМ - этап высшего спортивного мастерства.

Рекомендуемый расчетный коэффициент вида спорта (спортивной дисциплины) (Ks) (кроме указанных ниже) - 1,0.

Для базовых видов спорта (кроме командных игровых) - 1,1.

Для командных игровых видов спорта, являющихся базовыми - 0,9.

Для командных игровых видов спорта, не являющихся базовыми - 0,8.

Для видов спорта (спортивных дисциплин) с недостаточно высоким уровнем соревновательной конкуренции в субъекте Российской Федерации - от 0,8 до 0,5.

Уровень соревновательной конкуренции рекомендуется определять по одному или нескольким следующим показателям:

- отсутствие более двух лет Чемпионата (первенства) субъекта Российской Федерации по данному виду спорта (спортивной дисциплине);

- в проводимых официальных спортивных соревнованиях на муниципальном уровне или межмуниципальном уровне принимает участие недостаточное количество участников для выполнения спортивных разрядов по данному виду спорта, спортивной дисциплине;

- в течение более трех лет на официальных спортивных соревнованиях муниципального уровня и (или) уровня субъекта Российской Федерации не выполняются нормативы выше второго спортивного разряда по данному виду спорта (спортивной дисциплине).

Рекомендуемый коэффициент специализации:

- для неспециализированных отделений - 1,00;

- для специализированных отделений, не включенных в Перечень организаций, использующих наименование "Олимпийский" - 1,10;

- для специализированных отделений, включенных в Перечень организаций, использующих наименование "Олимпийский" - 1,15.

В зависимости от используемой в организации системы нормирования труда тренерского состава также рекомендуется применять нормативы оплаты труда тренеров, тренеров-преподавателей за результативную подготовку спортсмена, приведенные в таблице N 10.

Данные нормативы целесообразно применять либо при расчете оклада (должностного оклада) (при подушном методе расчета), либо при расчете стимулирующих надбавок и доплат.

Размер норматива оплаты труда тренера, тренера-преподавателя за результативную подготовку спортсмена рекомендуется устанавливать по наивысшему нормативу на основании протоколов (выписки из протоколов) официальных спортивных соревнований на календарный год, а за результативную подготовку спортсмена на официальных международных спортивных соревнованиях (раздел 1 Таблицы N 10) - до проведения следующих официальных международных спортивных соревнований данного уровня с момента, установленного локальными нормативными актами организации, осуществляющей спортивную подготовку.

Если в период действия установленного размера норматива оплаты труда тренера, тренера-преподавателя спортсмен улучшил спортивный результат, размер норматива оплаты предлагается соответственно увеличивать и устанавливать новое исчисление срока его действия в порядке, предусмотренном локальными нормативными актами организации.

Тренерскому составу предлагается также устанавливать стимулирующие выплаты за качество выполняемых работ в соответствии с рекомендуемыми критериями оценки работы тренерского состава за качество выполняемых работ, указанными в таблице N 15.

 

Таблица N 15

 

Рекомендуемые критерии оценки работы тренерского состава за качество выполняемых работ

N п/п	Критерии оценки работы тренерского состава за качество выполняемых работ	Рекомендуемый размер выплаты в % от оклада (должностного оклада)
1. Критерии оценки работы тренерского состава неспециализированных организаций, осуществляющих спортивную подготовку
На спортивно-оздоровительном этапе и этапе начальной подготовки
1.1.	Стабильность состава занимающихся, регулярность посещения ими тренировочных занятий (не менее 70% из числа занимающихся в группе)
1.2.	Динамика прироста индивидуальных показателей физической и специальной подготовленности занимающихся (не менее чем у 80% занимающихся в группе)
1.3.	Выполнение занимающимися спортивных разрядов (не менее чем у 60% занимающихся в группе)
На тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
1.4.	Стабильность состава занимающихся, регулярность посещения ими тренировочных занятий (не менее 80% из числа занимающихся в группе)
1.5.	Динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности занимающихся в группе в соответствии с индивидуальными особенностями (не менее чем у 80% занимающихся в группе)
1.6.	Результаты участия занимающихся в спортивных соревнованиях (улучшение спортивных результатов не менее чем у 80% занимающихся в группе в сравнении с предыдущим периодом)
1.7.	Передача спортсменов в УОР (за каждого спортсмена)
1.8.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации (за каждого спортсмена)
1.9.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
На этапе совершенствования спортивного мастерства
1.10.	Выполнение спортсменами индивидуальных планов спортивной подготовки (не менее 80% от принятых обязательств)
1.11.	Динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных, всероссийских и международных соревнованиях (в сравнении с предыдущим периодом не менее 80% зачисленных на этап подготовки)
1.12.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации (наличие)
1.13.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
1.14.	Передача спортсменов в УОР (за каждого спортсмена)
2. Критерии оценки работы тренерского состава СДЮСШОР (специализированных отделений спортивных школ), школ-интернатов спортивного профиля
На этапе начальной подготовки
2.1.	Стабильность состава занимающихся, регулярность посещения ими тренировочных занятий (не менее 70% из числа занимающихся в группе)
2.2.	Динамика прироста индивидуальных показателей физической и специальной подготовленности занимающихся (не менее чем у 80% занимающихся в группе)
2.3.	Выполнение занимающимися спортивных разрядов (не менее чем у 60% занимающихся в группе)
На тренировочном этапе (этапе спортивной специализации)
2.4.	Стабильность состава занимающихся, регулярность посещения ими тренировочных занятий (не менее 70% из числа занимающихся в группе)
2.5.	Динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности (не менее чем у 80% занимающихся в группе)
2.6.	Результаты участия в официальных спортивных соревнованиях (улучшение спортивных результатов не менее чем у 80% занимающихся в группе в сравнении с предыдущим периодом)
2.7.	Передача спортсменов в УОР (за каждого спортсмена)
2.8.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации (наличие)
2.9.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
На этапе совершенствования спортивного мастерства
2.10.	Выполнение спортсменами индивидуальных планов подготовки (не менее 80% от принятых обязательств)
2.11.	Динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных, всероссийских и международных соревнованиях (в сравнении с предыдущим периодом, не менее чем у 80% зачисленных на этап подготовки)
2.12.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
2.13.	Передача спортсменов в УОР (за каждого спортсмена)
На этапе высшего спортивного мастерства
2.14.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
2.15.	Стабильность выступлений спортсменов в официальных всероссийских и международных соревнованиях в составе спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации и Российской Федерации (в сравнении с предыдущим периодом не менее чем у 80% зачисленных на этап подготовки)
3. Критерии оценки работы тренерского состава колледжей-интернатов, колледжей, училищ олимпийского резерва, центров спортивной подготовки
На этапе совершенствования спортивного мастерства
3.1.	Выполнение спортсменами индивидуальных планов подготовки (не менее 80% от принятых обязательств)
3.2.	Динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных, всероссийских и международных соревнованиях (в сравнении с предыдущим периодом не менее чем у 80% зачисленных на этап подготовки)
3.3.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
На этапе высшего спортивного мастерства
3.4.	Включение спортсменов в составы спортивных сборных команд Российской Федерации (за каждого спортсмена)
3.5.	Стабильность выступлений в официальных всероссийских и международных соревнованиях в составе сборных команд субъектов Федерации и Российской Федерации (в сравнении с предыдущим периодом у не менее 80% зачисленных на этап подготовки)