Важливою частиною опису експериментального психологічного дослідження є аналіз, подання та інтерпретація отриманих результатів.
Науковий аналіз полягає в аналітичному описі, виділенні найбільш важливих фрагментів з масиву отриманих результатів, порівнянні, узагальненні кількісних і якісних даних. Необхідною якістю такого аналізу є доказовість. Аналіз повинен спиратися на факти, кількісні показники, а так само приклади якісного характеру.
Результати дослідження завжди полягають у виявленні деяких закономірностей, тенденцій, особливостей, характеристик, динаміки це може бути співвідношення властивостей особистості або однієї групи з іншою або нормою, закономірна зміна одного пара метра по мірі зміни іншого (кореляційний зв'язок), достовірні зрушення в структурі складних психічних утворень і т. д. Слід зазначити, що здатність побачити результат в наборі цифр та інших даних вже є властивістю професійного психолога. Коли результат (факт) виявлено, можна задатися наступними питаннями: яка надійність і достовірність отриманого результату, чи можлива його екстраполяція (поширення) на всю генеральну сукупність, якими теоретичними моделями психічних процесів можна пояснити результат, чи підтверджує він гіпотезу дослідження чи ні?
Науковий аналіз результатів дослідження доцільніше представляти у вигляді деяких логічно завершених блоків (присвячених, наприклад, вивчення якого-небудь конкретного ознаки в даній вибірці або вибірках випробовуваних). У такому випадку він починається з опису етапів або алгоритму вирішення завдань дослідження та подання вже оброблених і узагальнених даних експериментів, психологічних обстежень, спостережень і т. п.
У будь-якому випадку узагальнення і висновки необхідно підкріплювати посиланнями на дані, наведені в таблицях, діаграмами і графіками, що ілюструють як логіку міркувань, так і результат перевірки гіпотези дослідження.
Для опису результатів дослідження в більшості випадків характерний наступний алгоритм:
• загальні результати проведеного експерименту (вимірювання, психологічного обстеження), отримані за допомогою методики, представлені в таблиці...;
• як ясно видно з даних первинних статистик, представлені в таблиці випробовувані відрізняються (характеризуються)...;
• це пояснюється (можна пояснити) тим, що... (впливом об'єктивних, суб'єктивних чинників, соціальних, економічних умов і т. д.);
• подальша обробка даних дослідження, у тому числі методами математичної статистики, показала, що параметри розподілу ознаки (ознак) мають характер нормального (ненормального) розподілу, на підставі чого для подальшого аналізу даних були використані методи параметричної (непараметричної) статистики (вказати які);
• подальший аналіз дозволив виявити відмінності (або взаємозв'язку) на достовірно значущому рівні (р < 0,05, або р < 0,01)
Існують деякі особливості, притаманні викладу наукових досліджень у галузі практичної психології, яка має справу з клієнтами і наданням їм допомоги. Стилістичне оформлення тексту тому може бути й іншим, ко саме наведена логічна послідовність викладу повинна дотримуватися, бо дає обгрунтованість і переконливість проведену роботу.
Головна особливість як наукового, так і практичного психологічного дослідження полягає в доказовості і достовірності одержуваних нових знань. А доказовість результатами надають факти, виражені в якісній і кількісній формі. Тому їх поданням в роботі має приділятися особлива увага. Необхідно привести обгрунтовані доводи, типові характеристики, переконливо підтверджують ті чи інші ваші твердження, висновки та рекомендації. Слід мати на увазі, що дані конкретного випробуваного наводяться анонімно (з етичної точки зору). Типовою формою подання випробуваного є вживання його коду або імені та ініціалів (наприклад, випробуваний Женя К. проявив, виявив...).
Типова логіка викладу результатів в області практичної психологічної роботи передбачає ясне і досить детальний опис всього процесу психологічної допомоги, консультування, діагностики, корекційної, розвиваючої роботи. Характеризується новизна або специфіка проведеної роботи на відміну від традиційного підходу і використовуваних методик, описуються особливості по ведення клієнта на початку, в процесі і в кінці роботи (дослідження, обстеження), звертається увага на ті зміни, які проявлялися в його поведінці і діяльності. Як і в описі емпіричного наукового дослідження, тут цінується опора на факти, що надає переконливість і доказовість тверджень про ефективність, результативності проведеної практичної психологічної роботи. Порівнюються конкретні показники, особливості поведінки клієнта на початку і в кінці проведеної роботи, доводяться сталися зміни, у тому числі і з використанням кількісних показників. Послідовність викладу може мати таку форму:
«Розглянемо загальні характеристики (особливості) поведінки (реакцій, стану)...» і т.п.
