| Зачтено | Контрольная работа выполнена по варианту, соответствующему заглавной букве фамилии студента, выполнена самостоятельно, с использованием действующих нормативных правовых актов, ответы даны на все поставленные вопросы, ответы на вопросы развернутые, аргументированные. |
| Незачтено | Контрольная работа выполнена по варианту, не соответствующему заглавной букве фамилии студента, либо выполнена несамостоятельно, либо с использованием утративших силу нормативных правовых актов, либо ответы даны не на все поставленные вопросы, либо ответы на вопросы односложные, неаргументированные. |
Контрольные задания представлены в четырёх вариантах, студент выполняет вариант контрольного задания, соответствующий заглавной букве его фамилии.
| Заглавные буквы фамилии | Номера вариантов |
| с А по Ж | 1 вариант |
| с З по Н | 2 вариант |
| с О по П | 3 вариант |
| с Р по Я | 4 вариант |
Пример задания для контрольной работы
Вариант 1.
Акционер - гражданин К. предъявил иск к акционерному обществу «Маяк», акционером которого он является, о признании недействительным договора купли- продажи здания склада, принадлежащего акционерному обществу, поскольку считал, что продажа произведена по явно заниженной цене, чем причинен ущерб обществу. И одновременно заявил ходатайство о принятии обеспечительных мер в виде наложения ареста на спорное здание. Судья определением от 30 сентября 2015 года отказал в принятии обеспечительных мер. Акционер 20 октября 2015 года обратился с апелляционной жалобой в арбитражный апелляционный суд.
Вопрос: какие процессуальные действия должен совершить судья апелляционного суда, получивший эту жалобу?
Промежуточный контроль
Дифференцированный зачет, проводится в устной форме.
Перечень контрольных вопросов к зачету
1. Значение, цель проверки судебных актов в гражданском и арбитражном процессе.
2. Судебная ошибка, понятие, виды, причины. Исправление судебной ошибки.
3. Действие принципов судопроизводства на проверочных стадиях гражданского и арбитражного процесса,
4. Теоретико-практические проблемы апелляционного производства в гражданском и арбитражном процессе.
5. Пределы рассмотрения дела судом второй инстанции в гражданском и арбитражном процессе.
6. Основания к отмене решения суда первой инстанции, виды постановлений суда второй инстанции.
7. Суды, осуществляющие проверку судебных актов, вступивших в законную силу.
8. Теоретико-практические проблемы кассационного производства в арбитражном процессе.
9. Порядок подачи кассационной жалобы и ее рассмотрения в Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда Российской Федерации.
10. Возникновение и развитие института проверки судебных актов в порядке надзора.
11. Основания для отмены судебных актов в Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда Российской Федерации.
12. Основания для отмены судебных актов в порядке надзора в гражданском и арбитражном процессе.
13. Правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации по вопросам надзорного производства.
14. Прецедентная практика Европейского Суда по правам человека приме6нительно к надзорному производству.
15. Обжалование определений суда в гражданском и арбитражном процессе.
16. Содержание оснований для пересмотра судебных актов по новым и вновь открывшимся обстоятельствам.
Фонды оценочных средств по дисциплине включены в состав УМК.
Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
Таблица 8
| Требования к результатам освоения дисциплины | Оценка |
| студент обладает систематизированными знаниями теории проверки судебных актов, законодательства, регламентирующего деятельность проверочных инстанций судов, судебной практики, приобрел достаточные практические навыки и умения для принятия правильного решения по гражданскому делу | отлично |
| студент обладает достаточными знаниями и умениями в сфере проверки судебных актов, хорошо знает действующее законодательство и практику его применения | хорошо |
| студент в достаточной мере усвоил теоретические и практические проблемы проверки судебных актов, однако допускает неточности при анализе норм процессуального законодательства и испытывает затруднения при практическом их применении | удовлетворительно |
| студент не усвоил основных вопросов учебной дисциплины | неудовлетворительно |
