Целевые задачи по циклу детской пульмонологии

Цель занятий по циклу детской пульмонологии

 

Научиться диагностировать и лечить основные заболевания бронхолегочной у детей.

Целевые задачи по циклу детской пульмонологии

 

Студент должен ЗНАТ Ь:

1. Классификацию острых бронхитов.

2. Виды и механизмы бронхиальной обструкции.

3. Клинико-рентгенологические и лабораторные данные при различных формах острых бронхитов у детей.

4. Лечение острого простого бронхита, острого обструктивного бронхита, острого бронхиолита.

5. Диагностические критерии, оказание неотложной помощи при инородных телах средних и нижних дыхательных путей у детей.

6. Неотложную помощь при синдроме бронхиальной обструкции и дыхательной недостаточности.

7. Клинико-рентгенологические и лабораторные данные при рецидивирующих бронхитах у детей.

8. Классификацию острых пневмоний у детей.

9. Клинические проявления типичных и атипичных форм острой пневмонии.

10. Лабораторное и рентгенологическое подтверждение диагноза «Острая пневмония».

11. Лечение типичных и атипичных форм острой пневмонии на амбулаторном и стационарном уровнях.

12. Неотложную помощь при дыхательной недостаточности и интоксикационном синдроме в амбулаторных и стационарных условиях.

13. Реабилитацию детей, перенесших острые бронхолегочные заболевания в амбулаторных условиях.

14. Механизмы развития, клинико-лабораторную и инструментальную диагностику бронхолегочной дисплазии, тактику ведения, исходы.

15. Классификацию хронических неспецифических заболеваний легких у детей.

16. Клинические проявления микробно-воспалительных ХНЗЛ.

17. Лабораторные, рентгенологические, инструментальные методы диагностики ХНЗЛ.

18. Лечение микробно-воспалительных ХНЗЛ в зависимости от периода заболевания.

19. Клинические проявления, диагностику и лечение иммунопатологических заболеваний бронхолегочной системы у детей (идиопатический легочный гемосидероз, синдрома Хаммена-Рича, экзогенные и идиопатические альвеолиты).

20. Клинические проявления, диагностику и лечение заболеваний легких, обусловленных врожденными ферментопатиями у детей (муковисцидоз, дефицит альфа-1-антитрипсина, аспириновая астма).

21. ХНЗЛ, обусловленные врожденными пороками развития бронхолегочной системы у детей.

22. ХНЗЛ, обусловленные аллергическим воспалением дыхательных путей у детей: клинические проявления, дифференциальная диагностика респираторных аллергозов (аллергический ринит, бронхиальная астма).

23. Оказание неотложной помощи при приступе бронхиальной астмы.

24. Протокол ведения бронхиальной астмы у детей.

Студент должен УМЕТЬ:

1. Целенаправленно собирать анамнез у больных детей и их родственников.

2. Выявлять симптомы и синдромы поражения бронхолегочной системы у детей различного возраста.

3. Обосновывать предварительный диагноз, определять дифференциально-диагностический ряд и составлять план клинико-лабораторных и инструментальных обследований в соответствии с нозологией.

4. Уметь выявлять неотложные и приоритетные признаки и оказать неотложную помощь согласно рекомендациям карманного справочника «Оказание стационарной помощи детям. Руководство к ведению наиболее распространенных заболеваний в условиях ограниченных ресурсов».

5. Формулировать диагноз бронхолегочного заболевания у ребенка соответственно общепринятым классификациям.

5. Оценивать данные гемограммы, рентгенограммы, ФВД, пикфлоуриметрии, бактериологических, иммунологических и других методов обследования.

6. Составлять план лечения, назначать стартовую антибактериальную терапию в зависимости от предполагаемой этиологии и рассчитывать индивидуальные дозировки лекарственных препаратов в соответствии с нозологией заболевания.

7. Оценивать эффективность антибактериальной терапии и показания к замене антибиотика.

8. Оказывать неотложную помощь при различных синдрома бронхиальной обструкции.

9. Подобрать ступень лечения согласно рекомендациям национального руководства по бронхиальной астме у детей.