Практичне заняття № 17-18
Тема: ЗВЕРТАННЯ. ВСТАВНІ І ВСТАВЛЕНІ КОНСТРУКЦІЇ
І. Питання для теоретичного опрацювання:
1. Поняття про звертання. Способи вираження звертання. Вокативні речення.
2. Вставні конструкції (слова, словосполучення і речення). Їх різновиди за складом і значенням.
3. Вставлені конструкції.
ІІ. Завдання для практичного виконання:
1. Підготувати повідомлення на тему: ”Розділові знаки при звертаннях, вставних і вставлених конструкціях”, проілюструвати прикладами з творів Г. Тютюнника.
2. Укласти документ, використавши вокативні речення.
3. Виконати синтаксичний аналіз речень.
1.Словом, було дуже гарно дивитися звідси, з вікна четвертого поверху, на весняне надвечір’я. 2.Причинивши за собою двері і не пропонуючи Михайлові сідати (та й сам не сідаючи), він без зайвих слів спитав Михайла про причину поганого самопочуття. 3.Ой не сійтесь, сніги, ой не сійтесь, рясні, згиньте в темній безодні навіки!
4. Скомпонувати творчу вправу на розрізнення вставних слів від однорідних членів речення.
Додаткова література
1. Беценко Т.П. Конструкції із звертаннями – текстові універсалії в думовому епосі// Філологічні науки. – Суми:СумДПУ ім. А.С.Макаренка20005. – С.3-8.
2. Дейниченко Н.П., Лиманчук Л.М. Стильове функціонування звертань// Філологічні науки. – Суми: СумДПУ, 2007. – 9-17.
3. Ковальчук С.Б. Звертання і розділові знаки при ньому. Тренувальні вправи. Урок у 8 класі// Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. –№25, вересень. – С. 18-22.
4. Міщенко І.В. Тема: «Вставні і вставлені конструкції». Уроки мови у 8 класі// Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – №36, грудень. – С.20-24.
Практичне заняття № 19
ТЕМА: КОНТРОЛЬНА РОБОТА
(диктант і граматичне завдання)
Самостійна робота
Тема 1: НЕПОВНІ РЕЧЕННЯ
І. Питання для теоретичного опрацювання:
1. Граматична природа неповних речень у сучасному мовознавстві.
2. Критерії визначення неповноти речення та розмежування неповних і односкладних речень.
3. Типи неповних речень: еліптичні, контекстуальні, ситуативні, видільні, обірвані.
ІІ. Завдання для практичного виконання:
1. Написати лінгвістичне повідомлення на тему: «Специфіка різних типів неповних речень».
2. Виконати вправи 466, 467 із збірника вправ Плющ М. Я., Леути О. І., Гальони Н. П. Сучасна українська літературна мова (К.: Вища школа, 1995).
3. Використовуючи еліптичні речення, скласти діалог на тему: «Краса і сила слова».
4. Виконати тестові завдання до теми «Неповні речення» (Силка А.А. Практикум із синтаксису простого речення: Збірник тестових і контрольних завдань. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2007. – С. 59-66.)
Додаткова література
1. Гаврилюк О. Неповне речення. Тренувальні вправи // УМЛШ. – 2006. – № 4. ̀–С. 38-39.
2. Голоюх В.І. Еліптичні речення з невербалізованими головними членами // Мовознавство. – 1982. – № 1.
3. Дудик П.С. Неповні речення в сучасній українській літературній мові // Дослідження з синтаксису української мови. – К., 1968.
4. Коструба П.П. До питання про поняття і класифікацію неповних речень // Питання українського мовознавства. – Львів, 1960. – № 4.
5. Морозова М.Б. Еліптичні речення в діалозі // Мовознавство. – 1988. – № 4. – С. 39.
6. Бех Е.А. Стуктурно-семантические особенности неполноты предложений. – Автореф…канд. филол. наук. – К., 1990.
7. Нодточий Е.Д. О различении односоставных и неполных предложений // Русский язык и литература в средних учебных заведениях УРСР. – 1991. – № 1. – С. 36.
Тема 2: ЕКВІВАЛЕНТИ РЕЧЕННЯ
І. Питання для теоретичного опрацювання:
1. Поняття про еквіваленти речення в сучасній синтаксичній науці.
2. Типи синтаксичного нечленованих слів-речень:
– стверджувальні слова-речення;
– заперечні слова-речення;
– питальні слова-речення;
– спонукальні слова-речення;
– емоційно-оцінні слова-речення;
3. Незакінчені речення.
4. Звертання-речення.
ІІ. Завдання для практичного виконання:
1. Виконати вправи 175, 176, 177, 179 (усі письмово) із збірника вправ Кобилянської М. Ф., Гуйванюк Н. В. Сучасна українська літературна мова. Синтаксис: Збірник вправ (К.: Вища школа, 1992).
Див. основну літературу
