Сумський державний педагогічний університет ім. А.С.Макаренка
Кафедра української мови
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Проректор з
науково-педагогічної (навчальної) роботи Більченко М.М.
«___» _______________ 2012 р.
Робоча програма навчальної дисципліни
Сучасна українська літературна мова
(синтаксис простого і простого ускладненого речення)
напрям підготовки 6.020303
спеціальність Філологія* Українська мова і література
інститут, факультет Інститут філології
Кредитно-модульна система
організації навчального процесу
Суми - 2012
Робоча програма навчальної дисципліни «Сучасна українська літературна мова (синтаксис простого і простого ускладненого речення)» для студентів за напрямом підготовки 6.020303 Філологія* Українська мова і література
«_____»_______________, 20_____. – __с.
Розробник: кандидат філологічних наук, доцент В.В. Герман
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри української мови
Протокол № 1 від ___________ 2012 року. Завідувач кафедри_________ О.М.Семеног
.
Схвалено методичною комісією Інституту філології за напрямом підготовки 6.020303 Філологія* Українська мова і література
Протокол №1 від ___________ 2012 року.
«_____» ________________2012 року. Голова ___________ _____________
Герман В.В., 2012
СДПУ, 2012
Опис навчальної дисципліни
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | |
| денна форма навчання | заочна форма навчання | ||
| Кількість кредитів – 3,5 | ( | Нормативна | |
| Напрям підготовки 6.020303 Філологія* Українська мова і зарубіжна література | |||
| Модулів –3 | Спеціальність (професійне спрямування): учитель української мови і зарубіжної літератури л | Рік підготовки: | |
| Змістових модулів – 2 | 3-й | ||
| Індивідуальне навчально-дослідне завдання _участь у конкурсі, конференції, стаття, реферат | Семестр | ||
| Загальна кількість годин - 126 | 6-й | ||
| Лекції | |||
| Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних –4 самостійної роботи студента – 3 | Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр | 28 год. | |
| Практичні, семінарські | |||
| 38 год. | |||
| Лабораторні | |||
| год. | год. | ||
| Самостійна робота | |||
| 60 год. | |||
| Вид контролю:іспит |
Мета та завдання навчальної дисципліни
Сучасна українська літературна мова
(синтаксис простого і простого ускладненого речення)»
Метою та завданням навчального курсу є:
1) аналіз та узагальнення наукових знань із синтаксису словосполучення, синтаксису простого елементарного й простого неелементарного речення;
2) системна характеристика основних типів словосполучень, простих елементарних і неелементарних речень, предикативних центрів, другорядних членів речення, детермінантів;
3) формування в студентів свідомого розуміння норм сучасної української літературної мови, зокрема структурно-семантичної організації простого і простого ускладненого речення;
4) орієнтація студентів на практичне застосування знань.
5) аналіз новітніх тенденцій у розвитку теоретичної і навчальної граматик.
У результаті вивчення курсу “Сучасна українська літературна мова” студенти повинні:
Ø ґрунтовно орієнтуватися в сучасних концепціях синтаксису простого елементарного й неелементарного речень;
Ø уміти аналізувати наукову літературу з проблем, що вивчаються;
Ø визначати основні синтаксичні одиниці, уміти диференціювати їх у тексті;
Ø уміти аналізувати словосполучення;
Ø виконувати синтаксичний аналіз різних типів простого речення. характеризувати члени речення;
Ø диференціювати типи односкладних речень, їх головні члени;
Ø виконувати синтаксичний аналіз простого неелементарного речення;
Ø знати способи ускладнення структури простого речення.
Програма навчальної дисципліни
Сучасна українська літературна мова
(синтаксис простого і простого ускладненого речення)
Змістовий модуль 1
Синтаксис простого речення
Загальні питання синтаксису. Предмет синтаксису. Зв’язок синтаксису з іншими науками. Типи синтаксичних одиниць. Синтаксичні зв’язки. Засоби вираження синтаксичних зв’язків. Форми підрядного синтаксичного зв’язку: узгодження, кореляція, керування, прилягання.
Словосполучення. Словосполучення як непредикативна синтаксична одиниця. Словосполучення і слово. Словосполучення і речення. Принципи класифікації словосполучень: синтаксичний зв'язок у словосполученнях; структура словосполучень; ступінь семантичного злиття компонентів словосполучення; морфологічна природа стрижневого слова; семантико-синтаксичні відношення в словосполученні.; форми підрядного зв’язку у словосполученні.
Речення як основна одиниця синтаксису. Типологія речень у сучасній українській мові. Поняття про речення. Проблема тлумачення поняття “речення” в мовознавстві. Сучасне розуміння речення: формально-синтаксичний, семантико-синтаксичний і комунікативний аспекти. Головні ознаки речення. Актуальне членування речення. Речення і судження. Класифікація речень за метою висловлювання (модальністю) та емоційністю (інтонацією). Поділ речень за характером співвідношення змісту речення з дійсністю. Формально синтаксична типологія речень. Повні і неповні речення. Граматична природа неповних речень у сучасному мовознавстві. Критерії визначення неповноти речення та розмежування неповних і односкладних речень. Типи неповних речень: еліптичні, контекстуальні, ситуативні, видільні, обірвані. Еквіваленти речення (слова-речення, незакінчені речення, звертання-речення).
Просте двоскладне речення. Головні члени речення. Загальна характеристика підмета і присудка як предикативного центру простого двоскладного речення. Підмет. Структурно-семантична та граматична характеристика підмета. Його різновиди. Присудок. Морфологічні і семантичні вияви присудка. Його різновиди. Координація форм підмета і присудка. Активний і пасивний звороти двоскладного речення.
Односкладні речення. Поняття про односкладні речення в сучасному мовознавстві. Типи односкладних речень за формою і граматичним значенням: дієслівні (означено-особові, неозначено-особові,узагальнено-особові,безособові,інфінітивні); іменні (номінативні).
Другорядні члени речення. Загальна характеристика другорядних членів речення. Різні погляди на другорядні члени та їх класифікацію в синтаксичній науці. Означення і його різновиди. Прикладка як різновид означення. Додаток і його різновиди. Обставини і їх різновиди.
Змістовий модуль 2
