Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


»нтерференци€ на фонетическом уровне.




ћысль о деформирующем вли€нии первого €зыка при смешанном дву€зычии высказывалась еще Ћ.¬. ўербой, хот€ термин интерференци€ он и не использовал. “ермин интерференци€ впервые стал использоватьс€ в точных науках, где он означает взаимодействие, взаимовли€ние, результат которого может быть как положительным, так и отрицательным. ¬ €зыкознании его впервые ввели ученые

ѕрименительно к звуковой системе необходимо говорить о фонетической обусловленности фонологических процессов. ‘онетическа€ обусловленность может быть двух видов: во-первых, говор€щий на неродном €зыке человек может не слышать разницы между звуками родного и чужого €зыка Ц в этом случае возможные ошибки определ€ютс€ сенсорными, перцептивными свойствами говор€щего; во-вторых, при адекватной перцептивной оценке правильна€ реализаци€ может оказатьс€ невозможной из-за вли€ни€ свойств артикул€ционной базы родного €зыка Ц в этом случае ошибки €вл€ютс€ моторными по своей природе.

ѕо характеру отклонений от €зыковой системы и нормы речи билингва можно выделить несколько категорий интерференции на уровне звукоупотреблени€.

1. Ќедодифференциаци€ Ц это процесс недостаточной дифференциации фонем неродного €зыка, смешение, неразличение фонем вторичной €зыковой системы при употреблении их в речи. Ёто €вление объ€сн€етс€ тем, что в родном €зыке обучающегос€ те или иные элементы не дифференцируютс€ как отдельные фонемы, релевантные признаки фонем представл€ютс€ как избыточные, нерелевантные. Ќедодифференциаци€ наблюдаетс€ обычно в том случае, если фонемный репертуар родного €зыка беднее изучаемого.

2. —верхдифференциаци€ (передифференциаци€) Ц таково выражение интерференции, при котором в фонологическую систему второго €зыка внос€тс€ релевантные признаки родного €зыка, отсутствующие в системе изучаемого. ƒанный процесс, как правило, происходит тогда, когда больший фонемный материал накладываетс€ на меньший объем фонем неродного €зыка. Ќапример, при изучении французами русского €зыка слова типа сон, лимон, звон, тон произнос€тс€ с носовыми гласными, имеющими место в системе французского €зыка.

3. —убституци€ Ц такой вид интерференции, при котором происходит отождествление фонем изучаемого €зыка со сходными фонемами родного €зыка. —убституци€ €вл€етс€ одним из наиболее устойчивых сегментов интерференции. ¬ ходе обучени€ она нередко оцениваетс€ как санкционированное отклонение, ибо она не вызывает смыслонарушени€. Ќапример, произнесение в русской речи носителей тюркских €зыков твердых согласных [ж, ш] как см€гченных не преп€тствует взаимопониманию и по этой причине не всегда €вл€етс€ объектом корректировки, что ведет к устойчивому акценту. —убституци€ возникает часто и в случа€х отсутстви€ идентичных фонем в родном и изучаемого €зыках. “акое отождествление происходит в силу того, что в родном и изучаемом €зыках какие-то звуки артикул€ционно могут весьма походит друга на друга, но их положение в системе при этом будет различно, т.е. они будут входить в разные фонологические категории, именно в этом у€звимое место мнимого тождества, которое порождает большую трудность овладени€ "похожими" звуками чужого €зыка.

4. –есегментаци€ Ц форма интерференции, про€вл€ема€ на синтагматическом уровне. »нтерференци€ может возникать вследствие расхождени€ или сходства не только фонологических систем, но и дистрибутивных различий. ¬ некоторых случа€х наблюдаетс€ наличие плюс/минус сегментации. ѕлюс-сегментаци€ Ц увеличение количества элементов в речевом сегменте. ћинус-сегментаци€ Ц уменьшение числа звуков в речевом сегменте. ƒанное €вление также возникает под вли€нием дистрибутивной диалектики контактируемых €зыков при переносе функциональных навыков родного €зыка в изучаемый.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1339 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

308 - | 315 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.