Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


IV. «акрепление изученного материала. ”читель. Ќаше путешествие подходит к концу




”читель. Ќаше путешествие подходит к концу. „то вы расскажете друзь€м о субтропиках –оссии?

”чащиес€ высказывают свое мнение.

”читель.  аков растительный мир субтропиков?

”чащиес€ дают ответы и заполн€ют схему:

”читель.  аков животный мир субтропиков?

”чащиес€ дают ответы и заполн€ют схему:

”читель. «апишите 2Ц3 цепи питани€.

растени€ Ѓ цикады Ѓ богомол Ѓ птицы;

водоросли Ѓ рыбы Ѓ чайки.

”читель. „то вы посоветуете друзь€м, собирающимс€ на отдых на „ерноморское побережье  авказа?

”ченики. Ѕережно относитьс€ к природе, не бросать мусор на берегу, носить головной убор, купатьс€ только со взрослыми.

”читель предлагает решить кроссворд и прочитать ключевое слово.

¬опросы к кроссворду:

1. ƒерево-долгожитель с листь€ми в форме продолговатого эллипса, плоды Ц несъедобные орехи.

2. ‘руктовое дерево, дающее сочный м€систый плод с пушистой кожицей.

3. –од морского рака.

4. ћорское млекопитающее отр€да китов.

5. ¬ечнозеленое дерево с крупными овальными листь€ми. Ћетом по€вл€ютс€ огромные белые цветки величиной с чайную чашку. ѕривезено из —еверной јмерики.

6. ёжное дерево с м€систыми сладкими плодами, содержащими мелкие зернышки.

”читель. ћы должны бережно относитьс€ к удивительному миру субтропиков.

V. »тог урока. ¬ыставление оценок.

”чащиес€ читают вывод на с. 140 ученика.

ƒомашнее задание.

—. 132Ц140. ќтветы на вопросы Ђѕроверь себ€ї. ¬ыполнить задани€ 1, 2, 3.

” р о к 21

Ё ќЋќ√»„≈— ќ≈ –ј¬Ќќ¬≈—»≈

÷ели:

1. —формировать у учащихс€ представление об экологическом равновесии.

2. —овершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знани€.

3. —овершенствовать умение обобщать, опира€сь на собственные наблюдени€.

4. –азвивать познавательную активность и речь учащихс€.

ќ б о р у д о в а н и е:карта Ђѕриродные зоны –оссииї; таблицы ЂЁкологическа€ пирамидаї, Ђѕриродное равновесиеї.

’од урока

I. ќрганизационный момент. —ообщение темы и целей урока.

ƒобрый день, дорогие друзь€!

Ќовой встрече очень рада €.

”читель. —егодн€ нас с вами ждет проблема экологическа€.

II. ѕроверка знаний.

”читель. √де в –оссии находитс€ субтропическа€ зона?  аковы особенности природы этой зоны?

”ченики. —убтропики наход€тс€ на побережье. — одной стороны Ц  авказские горы, а с другой Ц „ерное море. ¬ысокие горы €вл€ютс€ преградой дл€ холодного северного ветра, поэтому на побережье умеренно жаркое лето и тепла€ зима. ¬ыпадает много осадков. »з мор€ испар€етс€ на землю большое количество влаги, котора€ задерживаетс€ благодар€ горам.

”читель. Ѕогат и разнообразен мир растений и животных субтропической зоны. ƒокажите это на примерах.

ƒалее учитель предлагает выполнить индивидуальную работу по карточкам.

є 1. ”кажите стрелками, кто где живет:

є 2. «акончите составление цепи питани€:

а) Е Ѓ... Ѓ богомол;

б) Е Ѓ... Ѓ чайка.

є 3. Ќайдите лишний объект:

а) краб, дельфин, морской конек, богомол;

б) кипарис, магноли€, пальма, роза;

в) персик, инжир, бук, абрикос;

г) тис, самшит, бук, иглица.

є 4. ¬ставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывани€:

„ерноморское побережье  авказа Ц это зона Е (субтропиков) –оссии. ”никален растительный и животный мир этой зоны. ¬стречаютс€ высокие деревь€: Е, Е (бук, каштан). Ѕольшое количество фруктовых деревьев: Е, Е, Е (персики, инжир, абрикос). ¬  расную книгу занесены редкие растени€: Е, Е, Е (тис, самшит, иглица). —амое умное морское животное Ц Е (дельфин) Ц плещетс€ в воде.

”чащиес€ сдают работы на проверку.

”читель предлагает решить кроссворд Ђ—убтропики –оссииї и прочитать ключевое слово.

¬опросы к кроссворду:

1. Ќасекомое, которое питаетс€ соком растений и издает громкое стрекотание.

2. ’ищное насекомое, которое притаилось в зеленой листве.

3. ƒельфин, занесенный в  расную книгу, Ц черноморска€ Е.

4. “ерритори€, где оберегаютс€ и охран€ютс€ редкие растени€ и животные.

5. Ќевысокое вечнозеленое растение, на верхней поверхности листовидного стебл€ которого можно увидеть €рко-красный шаровидный плод. «анесено в  расную книгу.

6. –астение, занесенное в  расную книгу, имеет необыкновенно твердую и т€желую древесину, котора€ тонет в воде.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 825 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент всегда отча€нный романтик! ’оть может сдать на двойку романтизм. © Ёдуард ј. јсадов
==> читать все изречени€...

1500 - | 1302 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.