Підбиття підсумків практики

Державний вищий навчальний заклад «Запорізький національний університет» Міністерства освіти і науки України Кафедра соціальної філософії та управління

НАСКРІЗНА ПРОГРАМА
НАВЧАЛЬНИХ ТА ВИРОБНИЧИХ ПРАКТИК
та методичні вказівки до їх проходження

(для студентів факультету соціології та управління освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»; «спеціаліст» та «магістр» спеціальність «Соціальна робота»)

Затверджено
вченою радою ЗНУ
протокол № від 2011

Запоріжжя 2011

УДК: 371.38: 364.442.22 (075.8)

ББК: Ч 481.266.36 я 73

 

Наскрізна програма навчальних та виробничих практик розглянута і рекомендована до друку методичною радою факультету соціології та управління, протокол № 10 від 17 березня 2011 року.

 

 

Наскрізна програма навчальних та виробничих практик та методичні вказівки до їх проходження (для студентів факультету соціології та управління освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»; «спеціаліст» та «магістр» спеціальність «Соціальна робота») / Авторський колектив випускової кафедри соціальної філософії та управління: к.психол.н., доц. Хапілова В.П., к.філос.н., доц. каф. Чайка І.Ю.; к.філос.н., доц. каф. Краснокутський О.В. к.філос.н., доц. каф. Масюк О.П.; к.філос.н., доц. каф. Капріцин І.І., к.пед.н., доц. каф. Калашник Н.С.; к.філос.н., ст.викл. Скворець В.О., к.філос.н., ст. викл. Маліновська О.С.; к.філос.н., ст.викл. Маловічко О.В., викл. Цапліна І.С. / Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. – 63 с.

 

В методичній розробці викладено програму навчальних і виробничих практик та методичні вказівки до їх проходження. Висвітлено загальні положення, мету і завдання практик, зміст практики, методичні рекомендації про їх проходження, форми та методи контролю, вимоги до звітів, підсумки практики, критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи, додатки.

Призначені для студентів факультету соціології та управління освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»; «спеціаліст» та «магістр» спеціальність «Соціальна робота».

 

 

Рецензент: к. політ. н., доцент Г.О. Мирошниченко

Науковий редактор і відповідальний за випуск: к. психол. н., доцент В.П. Хапілова

Авторський колектив кафедри соціальної філософії та управління Запорізького національного університету, 2011

ВСТУП

Однією з актуальних проблем, від вирішення якої значною мірою залежить соціально-економічний розвиток України, є формування фахівців нової генерації, зокрема конкурентоздатних фахівців із соціальної роботи, здатних здійснювати професійну діяльність на демократичних та гуманістичних засадах. Особлива потреба існує в підготовці фахівців, які б відзначалися чітко вираженою професійною спрямованістю, високим інтелектуальним рівнем, творчістю, здатністю до постійного розвитку, відданістю загальнолюдським і національним ідеям, активною участю в розбудові незалежної держави. Реалізація цього стратегічного завдання зумовлена також глибинними змінами в системі й структурі вищої освіти та необхідністю інтеграції національної освіти в європейський освітній простір.

Фахівець із соціальної роботи здійснює діяльність у соціальній сфері суспільства, яка передбачає управління соціальними процесами та персоналом в організаціях, а також сприяє в наданні державної та недержавної допомоги людині з метою її розвитку, задоволенні соціально гарантованих та особистісних інтересів різних груп населення, підтримці людей у екстрених, надзвичайних та кризових ситуаціях, забезпеченні соціального, культурного та матеріального рівня життя.

Одним із важливих напрямків професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи є проведення практик. Професія соціального працівника вимагає від нього знань та умінь роботи з різними категоріями клієнтів, тому метою різних видів практик є, по-перше, засвоєння, закріплення, поглиблення, творче використання теоретичних, методичних і практично спрямованих знань та умінь із проблем соціальної роботи; по-друге, оволодіння студентами уміннями та основними навичками інформування, консультування, організації різних форм підтримки та обслуговування людей різного віку і соціального статусу, а також оволодіння сучасними методами та формами соціальної роботи, які являють собою специфічний інструментарій науково-практичних знань; по-третє, розвиток професійних здібностей, умінь надавати соціальні послуги незахищеним верстам населення; по-четверте, засвоєння технологій прийняття й реалізації рішень в органах державної влади та органах місцевого самоврядування; по-п’яте, набуття практичних навичок педагогічного досвіду тощо.

Основна спрямованість практик студентів під час їх навчання у вузі за умов різних форм вузівської підготовки – виявити вміння застосовувати теоретичні знання на практиці, ставити та вирішувати практично спрямовані фахові завдання. Виконуючи завдання базових видів практик, студенти вчаться дотримуватися правил етичного кодексу соціального працівника та державного службовця, надавати соціальні послуги слабо захищеним верствам населення; оволодівають сучасними методами та формами організації управлінських процесів; формують уміння і навички управлінської та педагогічної діяльності в закладах різного типу.

Зазначені практики виконуються студентами самостійно під керівництвом досвідченого викладача та фахівця від бази проходження практики і мають показати уміння студентів самостійно організовувати й планувати роботу, рівень оволодіння ними основами теоретичних і практичних знань із фундаментальних дисциплін. Усі студентські групи закріплюються у відповідності із запланованим навчальним навантаженням викладачів за керівником практики.

Наскрізна програма складена на підставі і відповідно до положення про проведення практики студентів Вищих навчальних закладів України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України № 93 від 8 квітня 1993 року.

Методичне видання «Наскрізна програма навчальних та виробничих практик та методичні вказівки до їх проходження» містить програми навчальних та виробничих практик для студентів факультету соціології та управління освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»; «спеціаліст» та «магістр» спеціальність «Соціальна робота».

Структура та оформлення програм відповідає вимогам методичної комісії факультету соціології та управління Запорізького національного університету, які висуваються до навчальних та виробничих практик модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи навчання. Програми розглянуті і схвалені на засіданнях кафедри соціальної філософії та управління, методичної комісії факультету соціології та управління, а також розглянуті та схвалені на засіданнях вченої ради Запорізького національного університету.

У кожній із програм визначено загальні положення, мету і завдання практик, зміст практики, методичні рекомендації про їх проходження, форми та методи контролю, вимоги до звіту, підсумки практики, критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи, додатки.

Практика студентів передбачає безперервність та послідовність її проведення при одержанні потрібного достатнього обсягу практичних знань та умінь, необхідних для майбутньої роботи в соціальній сфері, відповідно до різних освітніх та кваліфікаційних рівнів: бакалавр, спеціаліст, магістр.

Наскрізна програма є основним документом, який визначає обсяг, строки і загальний порядок проведення практичних занять студентів.

Перед початком (навчальної та виробничої) практики проводиться настановна конференція відповідальним за даний вид практики – керівником практики. На настановній конференції студенти ознайомлюються з основними завданнями практики, умовами організації та порядком проходження практики, а також вимогами до оформлення її результатів і формою звітності.

Після завершення терміну проходження практики студенти подають керівнику практики письмові матеріали за результатами виконання обраних та узгоджених із керівником практики завдань. Підсумковий контроль здійснюється під час усного захисту, який проводиться керівником-викладачем кафедри, за яким закріплений студент.

Після перевірки і захисту представлених матеріалів практики проводиться підсумкова конференція, на якій студентам повідомляються остаточні оцінки, здійснюється аналіз якості виконання завдань практики й оформлення звітної документації.

Після проведення заключної конференції та прийому практик керівники складають короткий письмовий звіт про виконання програми практики та вказують обсяг виконаної роботи в процесі її проходження в двох примірниках – один направляється у відділ навчальної роботи університету, а інший залишається на кафедрі. У звіті повинні висвітлюватися такі питання:

1. Завдання, місце та час проведення практики.

2. Умови й особливості проходження практики.

3. Дотримання студентами правил етичного кодексу соціального працівника та державного службовця.

4. Ступінь і якість виконання практик студентами.

СПРЯМОВАНІСТЬ ПРАКТИК

Навчальним планом підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»; «спеціаліст» та «магістр» спеціальність «Соціальна робота») передбачені такі види навчальних та виробничих практик:

№ п/п	Назва практики	Спрямованість практики	Курс	Семестр	Кіл-ть креди­тів	Кіл-сть годин
	Навчальна	Районні відділення Пенсійного фонду України в м. Запоріжжя та Запорізької області
	Навчальна	Державний департамент з питань виконання покарань у Запорізькій області
	Навчальна	Запорізький обласний центр зайнятості, міські, районні та міжрайонні центри зайнятості м. Запоріжжя та Запорізької області
	Виробнича	Виконавчий комітет Запорізької міської ради			4,5
	Педагогічна	Загальні та спеціальні освітні установи м. Запоріжжя та Запорізької області
	Виробнича	Органи державної влади та органи місцевого самоврядування м. Запоріжжя та Запорізької області
7.	Виробнича	Запорізька обласна державна адміністрація	магістр
8.	Асистентська	Запорізький національний університет, факультет соціології та управління	магістр		4,5

ПРОГРАМА
навчальної практики
для студентів першого курсу
(районні відділення пенсійного фонду України
в м. Запоріжжя та Запорізької області)

Укладачі програми з практики у відділі кадрів: к.філос.н., ст.викладач кафедри соціальної філософії та управління Маловічко О.В. та викладач кафедри соціальної філософії та управління Цапліна І.С.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Одним із важливих напрямків професійної підготовки майбутніх соціальних працівників є проведення практик, зокрема навчальної практики.Особливе місце займає навчальна практика на першому курсі, оскільки саме з неї розпочинається засвоєння фахівцями практичних навичок та вмінь, безпосереднє знайомство з майбутньою професійною діяльністю. Навчальна практика проводиться серед студентів першого курсу навчання спеціальності „Соціальна робота” з відривом від навчання протягом двох тижнів. Базами проведення практики є районні відділення Пенсійного фонду України в Запо­різькій області і м. Запоріжжі. Практика реалізує завдання щодо закріплення і апробації студентами першого курсу навчального матеріалу зі спеціальності, що було отримано ними протягом першого року навчання. Посади, на яких проходять навчальну практику студенти – посади спеціалістів відділів і секторів районних управлінь Пенсійного фонду України.

До обов’язків керівника практики від університету входить: проведення установчої конференції; проведення інструктажу студентам про порядок проходження практики та з техніки безпеки; оформлення та видача щоденників практики, а також індивідуальних завдань з практики кожному студенту з урахуванням інтересів останнього; здійснення контролю за ходом виконання завдань практики студентами згідно з програмою; перевірка письмового звіту та приймання заліку з практики; подання письмового звіту завідуючому кафедрою про проведення практики.

Студенти зобов’язані вчасно виконувати передбачені програмою практики завдання і виконати план практики у повному обсязі.

МЕТА І ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ

Мета навчальноїпрактики – оволодіння студентами сучасними методами та формами професійної діяльності працівника установи із соціального забезпечення населення (районного відділення Пенсійного фонду України); формування у майбутніх фахівців, на базі одержаних у вищому навчальному закладі знань, практичних прийомів та навичок професійно діяльності.

Відповідно до мети визначено такі завдання практики:

· застосувати знання та виробити практичні навички та вміння з навчальних дисциплін «Деонтологія» і «Правові засади соціальної роботи»;

· вивчити структуру організації (районного відділення Пенсійного фонду України) та особливості її функціонування;

· вивчити нормативно-правову базу установи, в який проводиться навчальна практика;

· ознайомитися з функціональними обов’язками, особливостями, формами і методами роботи працівника установи, що є базою практики;

· вивчити відповідно до нормативних документів вимоги до особистісних якостей і професійної діяльності працівника установи, що є базою практики;

· формувати власну етику і культуру професійної поведінки;

· дотримуватися правил розпорядку закладу, де проводиться навчальна практика;

· розвивати в собі необхідні професійні якості соціального працівника.

ЗМІСТ ПРАКТИКИ

Студенти в процесі проходження навчальної практики знайомляться з організаційною структурою, особливостями функціонування та нормативно-правовою базою районного відділення Пенсійного фонду України, де проводиться практика, які відображаються у формах меті, засобах, методах організації діяльності, професійних цінностях, традиціях тощо.

Практика проводиться в декілька етапів.

На першому етапі відбувається вивчення структури закладу, де проводиться практика, його мети і основних завдань, організаційних засад діяльності, нормативно-правової документації, на якій ґрунтується його діяльність.

На другому етапі студент-практикант повинен зосередитися на вивченні основних професійних вимог до працівника закладу, знань, умінь, професійних функцій, особистісних характеристик, а також вимог до культурного та етичного рівня працівника.

На третьому етапі відбувається самостійна робота студентів під час реалізації того чи іншого конкретного завдання.

На четвертому, заключному, етапі студенти підводять підсумки проходження практики з обов’язковим написанням письмового звіту практики.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Виходячи зі специфіки загального навчального плану підготовки бакалаврів із соціальної роботи в Запорізькому національному університеті, в тематику навчальної практики на першому курсі входить поглиблення теоретичного вивчення і практичне засвоєння правових та етичних засад професійної діяльності соціального працівника.

ФОРМИ ТА МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Загальну організація та контроль за проведенням практики у відділі кадрів здійснює керівник практики від ВНЗ. Виконання програм практик здійснюється відповідно до складеного студентом та затвердженого керівником практики від університету індивідуальним планом практики, який включає етапність та термін виконання завдань практики.

Індивідуальний план заноситься в щоденник практики студентом і хід його виконання контролюється як керівником від вищого навчального закладу, так і керівником від відділу кадрів.

Контроль за якістю проходження студентом навчальної практики у районному відділенні Пенсійного фонду України проводиться керівником від ВНЗ на загальновідомих принципах навчання в університеті згідно з усією програмою практики, що передбачає щотижневу перевірку щоденника щодо виконання студентом програми практики. За результатами проходження практики керівником практики від відділення Пенсійного фонду України складається характеристика-відгук на студента.

ВИМОГИ ДО ЗВІТУ

Після закінчення терміну практики у відділі кадрів студенти звітують про виконання програми та індивідуального завдання. Звіт про проходження практики у відділі кадрів оформляється кожним студентом окремо за вимогами курсових робіт з такими структурними елементами:

· титульний лист (оформлюється за правилами курсових робіт);

· вступ (містить об’єкт, предмет, завдання і мета практики);

· індивідуальний план;

· самозвіт про виконання індивідуального плану практики у відділі кадрів;

· додатки, які ілюструють нормативно-правову основу діяльності установи та її працівників, в якій студент проходив практику (положення про діяльність чи статут установи, структура відділення Пенсійного фонду України, посадові інструкції працівників установи)

· характеристика-відгук за підписом керівника практики (див. Додаток А);

· оформлений щоденник практики;

· довідка з місця проходження практики.

Обсяг письмового звіту – 10-15 сторінок друкованих аркушів в форматі А4. Для оформлення письмового звіту наприкінці практики у відділі кадрів відводиться 3 дні. Звіт перевіряється, оцінюється і затверджується керівником практики.

ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИКИ

Підсумки практики підводяться у процесі складання студентами диференційованого заліку керівникам практики від університету. Оцінка за практику вноситься в залікову-екзаменаційну відомість і в залікову книжку студента за підписами членів комісії.

Студенти, які не виконали програму практики без поважних причин і отримали незадовільну оцінку під час захисту звіту, направляються на практику вдруге. Студент, який в останнє отримав негативну оцінку з практики в комісії, відраховується з вищого навчального закладу.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ ЗГІДНО З ВИМОГАМИ МОДУЛЬНО-РЕЙТІНГОВОЇ І КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ:

Ø ступінь виконання студентами завдань практики;

Ø якість знань, проявлених під час практики та їх відображення у звітній документації;

Ø рівень сформованості умінь та навичок практичної роботи студентів як майбутніх фахівців.

 

За шкалою ECTS	За шкалою університету	За національною шкалою
диф. залік
A	90 – 100 (відмінно)	5 (відмінно)
B	85 – 89 (дуже добре)	4 (добре)
C	75 – 84 (добре)
D	70 – 74 (задовільно)	3 (задовільно)
E	60 – 69 (достатньо)
FX	35 – 59 (незадовільно – з можливістю повторного складання)	2 (незадовільно)
F	1 – 34 (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом)

 

Студент допускається до складання диференційованого заліку з навчальної практики у разі виконання програми практики в повному обсязі.

Зміст критеріїв оцінювання результатів навчальної практики:

Оцінка «відмінно» - всі завдання практики виконано в повному обсязі, виявлено вміння студента творчо застосовувати отримані з фахових предметів знання, пов’язані з особливостями професійної діяльності. Студент сумлінно виконував всі завдання керівників практики, удосконалював на практиці свої знання про правові засади соціальної роботи, навички етичної поведінки соціального працівника, що відображено у звіті. Звіт подано у встановлений термін, він містить всі структурні елементи. У щоденнику студента-практиканта зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження практики, є характеристика, підписи керівника від бази та університету завірені печаткою. Характеристика-відгук позитивна, оцінка керівника за практику від бази – «відмінно».

Оцінка «дуже добре» - завдання виконані правильно, але недостатньо повно. Студент виконував завдання керівників практики, удосконалював на практиці свої знання про правові засади соціальної роботи, навички етичної поведінки соціального працівника, що відображено у звіті. Звіт подано у встановлений термін, який містить всі структурні елементи, але є незначні невідповідності. У щоденнику студента-практиканта зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження практики, є характеристика, підписи керівника від бази та університету завірені печаткою. Характеристика-відгук позитивна, оцінка керівника за практику від бази – «дуже добре».

Оцінка «добре» -завдання практики виконано, але неповно, в ході виконання завдань, була допущена певна кількість не дуже грубих помилок. Студент виконував завдання керівників практики, удосконалював на практиці свої знання про правові засади соціальної роботи, навички етичної поведінки соціального працівника, що відображено у звіті. Звіт подано у встановлений термін, який містить всі структурні елементи, але є певні невідповідності. У щоденнику студента-практиканта зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження практики, є характеристика, підписи керівника від бази та університету завірені печаткою. Характеристика-відгук позитивна, оцінка керівника за практику від бази – «добре».

Оцінка «задовільно» -завдання практики виконано в неповному обсязі, в ході виконання завдань допускалися помилки. Звітна документація недооформлена або оформлена з помилками. Щоденник не вірно оформлено. У характеристиці-відгуку оцінка керівника за практику від бази – «задовільно».

Оцінка «достатньо» -завдання виконано з помилками. Виконано не всі завдання, але значна їх частина, або були допущені неточності. Документація оформлена неповно, з помилками. Щоденник недоооформлено. У характеристиці-відгуку оцінка керівника за практику від бази – «задовільно».

Оцінка «незадовільно» -більшістьзавдань невиконані. Виявлені проблеми встановлення контакту, не сформовані вміння проводити відповідні види професійної діяльності. Звітна документація оформлена з помилками. Відсутній щоденник, характеристика-відгук.

ПРОГРАМА
навчальної практики
для студентів другого курсу
(Державний департамент з питань виконання покарань у Запорізькій області)

Укладачі програми з практики: к.пед.н., доцент кафедри соціальної філософії та управління Калашник Н.С. та к.філос.н., доцент кафедри соціальної філософії та управління Капріцин І.І.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Згідно з концепцією підготовки спеціалістів соціального управління студенти спеціальності «Соціальна робота» факультету соціології та управління ЗНУ проходять практику в Державному департаменті з питань виконання покарань у Запорізькій області.

Правовими засадами організації практики є, по-перше, Доручення Президента України від 15.01.98 N 1-14/22 "Про організацію стажування найбільш перспективних для державної служби студентів старших курсів ВНЗ України в установах державної влади різних рівнів".

Термін проходження практики – два тижні у ІV семестрі.