МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РГГУ)
ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВ
Кафедра истории и теории культуры
Культура Европы XIX – начала ХХI века
Учебно-методический комплекс
для бакалавриата по направлению
03000 — Культурология,
профиль
Культура стран и регионов мира: Европа
Москва 2011
Культура Европы XIX – начала XXI века
Учебно-методический комплекс
Составитель:
канд. культурологии, доц. О.В. Гавришина
Учебно-методический комплекс утвержден
на заседании кафедры истории и теории культуры
20.04.2011 протокол №8
© Российский государственный гуманитарный университет, 2011
I. РАБОЧАЯ ПРОГРАмма
Аннотация
Дисциплина «Культура Европы XIX – начала XXI века» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 03000 — Культурология, профиль подготовки «Культура стран и регионов мира: Европа» (Культурно-исторический модуль). Дисциплина реализуется на факультете Истории искусства кафедрой истории и теории культуры.
Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:
· владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
· умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
· готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
· осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
· владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
· владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
· способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме опросов на семинарах, коллоквиума, творческого задания (коллаж) и группового проекта; промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные (16 час.) занятия, семинары (24 час.), самостоятельная работа студентов, включая экзамен (104 час.)
Пояснительная записка
Цель и задачи дисциплины:
Цель: дать целостную характеристику европейской культуры XIX- начала XXI вв., определить содержание ее качественных преобразований в процессе модернизации западного общества, показать специфику взаимодействия с традиционными культурами Востока, рассмотреть многообразие культурных форм в современном мире.
Задачи:
· на основе историко-типологического подхода к изучению культуры XIX- нач. XXI вв. содействовать формированию у студентов понимания европейской культуры как совокупности исторически обусловленных способов смыслополагания и социальных практик;
· показать сложность культуры, неоднородность и многообразие культурных феноменов;
· представить методы текстуального анализа.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Культура Европы XIX – начала XXI века» принадлежит к вариативной части профессионального цикла дисциплин (культурно-историческому модулю). При ее изучении студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История моровой культуры в Новое время», «История мировой культуры в Новейшее время», «История литературы», «Техники анализа текстов культуры»). Важным является владение полученными в процессе освоения вышеперечисленных дисциплин навыками сбора и анализа информации, а также анализа текстовых и визуальных источников. Содержание дисциплины «Культура Европы XIX – начала XXI века» и ее место в профессиональной подготовке культуролога тесно связано с содержанием дисциплин «Литература Европы XIX – начала XXI века», «Искусство Европы XIX – начала XXI века».
Дисциплина «Культура Европы XIX – начала XXI века» необходима для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Интеллектуальная культура современной Европы», «Массовая культура современной Европы», «Культура регионов современной Европы». Курс адресован студентам третьего года обучения.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
· Знать: основными тенденциями развития европейской культуры в Новейшее время, ориентироваться в основных направлениях изучения культуры Европы XIX – начала XXI века (ОК-1, ПК-1).
· Уметь: логично представлять освоенное знание; применять полученные теоретические знания к анализу конкретных «текстов» культуры; раскрыть социальные функции и ценностное содержание конкретных феноменов культуры изучаемого периода (ОК-2, ОК-7, ПК-1).
Владеть: понятийным аппаратом дисциплины; современными методами изучения культуры; навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных явлений и практик; техниками анализа текстов (ПК-1, ПК-2).
Курс предполагает включение существенных элементов теории культуры, определение содержания базовых категорий и понятий, которые вырабатывались в связи со складыванием основ европейской культуры XIX – начала XXI века.
Структура дисциплины.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы, 144 часа.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| лекции | прак- тичес-кие заня-тия | семи- нары | само-стоятель-ная работа | |||||
| Предмет курса. Подходы к изучению культуры Европы XIX- начала XXI века | Опрос на семинаре. Коллоквиум. | |||||||
| Формирование культуры индустриального общества в странах Европы кон. XVIII пер. полю XIX века | Опрос на лекциях. | |||||||
| Культура романтизма | Опрос на семинарах. | |||||||
| Самосознание новоевропейской культуры во вт.пол.XIX – нач.ХХ в. | Опрос на семинарах. | |||||||
| Культура Европы в меняющемся мире: первая половина ХХ в. | Опрос на семинарах. Коллаж. Коллоквиум. | |||||||
| Трансформация культуры «современности» во вт.пол.ХХ века | Опрос на семинарах. | |||||||
| Устный экзамен | ||||||||
| Итого: |
Содержание дисциплины
РАЗДЕЛ 1. ПРЕДМЕТ КУРСА И ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КУЛЬТУРЫ ЕВРОПЫ XIX – НАЧАЛА XXI ВЕКА.
Тема 1. Введение в проблематику курса.
Предмет курса. Исследовательские подходы и проблематика истории культуры Европы XIX-XX вв. в современном социально-гуманитарном знании. Характеристика содержания базовых понятий, применяемых для изучения истории культуры Европы Нового и Новейшего времени. Проблемы периодизации истории культуры XIX-XXI вв. Смена типов мышления в истории культуры. Проблема одновременного сосуществования разных культурных парадигм. Изменение и усложнение структуры культуры в Новое и Новейшее время.
Источники по истории культуры XIX-XXI вв. и особенности работы с ними.
РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В СТРАНАХ ЕВРОПЫ В КОНЦЕ XVIII - СЕРЕДИНЕ XIX вв.
Тема 2. Влияние промышленной революции на культуру стран Европы в последней четверти XVIII-середине XIX в.
Содержание демографических процессов в связи с технологическими изменениями в повседневной жизни. Рост социальной мобильности. Перемены в семейных отношениях. Изменение стиля жизни в деревне. Особенности урбанизации в странах Европы в первой половине XIX в.
Соотношение циклического и линейного понимания времени в массовом сознании в условиях становления фабричной системы. Изменение коллективных представлений о пространстве в период промышленной революции. Соотношение Европы, “Нового света” и Востока в культурном сознании европейцев.
Новации в городской культуре. Формирование культуры среднего класса. Становление культуры досуга как части культуры повседневности. Рождение массовой культуры, ее взаимодействие с народной и элитарной культурами в середине XIX в. Изучение проблем становления культуры индустриального общества в “новой социальной” и “новой культурной истории”. Труды Вальтера Беньямина о городской культуре.
