Психология эмоциональных явлений.
Вилюнас В.К.
Глава 1.
Состояние проблемы.
Не преуменьшая значения работ по психологии эмоций, нельзя не признать, что их появилось непропорционально и незаслуженно мало, что многие высказанные в них положения требуют более детальной разработки. Среди них мы не найдем труда, который по своей полноте, охвату исторического материала или внутренней завершенности был бы сопоставим с капитальным исследованием Н.Я. Грота, вышедшим в 1879-1880 г.г.
Согласно группе родственных «аварийных» теорий, критерием эмоциональных поведенческих реакций могла бы служить экстремальность, конфликтность ситуации, исключающая возможность обычного адекватного поведения. Однако чем этот критерий обоснован? Карр и Хоудж ссылаются на возникновение эмоций в ситуациях, вызывающих у субъекта затруднениями, как хорошо известный факт, подтверждая это примерами.
Порочный круг – когда «эмоциональные» стимулы, определенны по эмоциональным реакциям, затем сами служат критерием идентификации последних – чрезвычайно характерен для бихевиоризма. Наряду со стимулами и реакциями, третьим «опорным пунктом» для таких взаимоотсылающих определений обычно служат физиологические показатели. В работе Дарроу возникновение эмоций в конфликтных ситуациях верифицируются по показателям изменения кровяного давления.
Факты позволяют утверждать, что ни нервные образования или процессы, ни поведение, рассматриваемые сами по себе, не обнаруживают качества «эмоциональности». Отказ от психологии эмоций приводит к отказу от проблемы эмоций вообще Эмоцию впервые характеризовали Джеймс и Ланге, определив ее как ощущение висцеральных перефериче6ских изменений.
Согласно Болдуина «модифицированной периферической теории эмоций», которая схематически изображалась им следующе: «Восприятие –установка (на бегство), чувство (опасности) – органические реакции – эмоция (страха), обратная волна от органических изменений, вызванных полезным чувством –оценкой, как бы усиливает его, делает чрезмерным, неприспособленным или даже разрушительным. Подобным образом – как дополнительный усилитель некоторого исходного отношения субъекта, – рассматривая висцеральные сдвиги С.Л. Рубинштейн: «Ели выключить все периферические органические изменения, которые обычно имеют место при страхе, то останется скорее мысль об опасности, чем чувство страха: в этом Джеймс прав».
О возможности разработки психологии эмоций в рамках позиции параллелизма свидетельствует, учение об аффектах, созданное Спинозой.
На разработку проблемы эмоций значительное влияние оказали методологические установки, образовавшие ряд независимых направлений в теоретических и экспериментальных исканиях. Специфическим подходом к проблеме отличаются исследования, проведенные в школах и традициях психоанализа, гештальтпсихологии, экзистенционализма.
В образе литературы по теме «Эмоциональный аспект научения», вышедший 1964 г. в качестве вводной характеристики служит следующее утверждение: «психологи в целом придерживаются мнения, часто повторяемого вслед за Даффи…, которая в 1934г. указала, что термины, такие, как «|эмоция», пережили свой век и не могут быть полезными». Таким образом, рассматриваемая нами «составляющая» частично является негативной, т.е. отвечающей не за определенное направление исследований, а за их отсутствие.
Кейсон полагает, что ограниченность существующих точек зрения может и должна быть преодолена их синтезированием. В осуществленном виде эта идея утверждает, что эмоциональное явление – это не сознательное переживание, не органическое ощущение, не таламический процесс, не «выразительное» движение, - а все это, взятое вместе и рассматриваемое как «взаимодействующий паттерн», все члены которого равнозначны и не подлежат сопоставлению ни в отношении их существенности, ни в аспекте причинно-следственных связей (которые во всех случаях являются двусторонними).
В целом стирание границ между различными психологическими направлениями, как отмечает А.Н. Леонтьев, не является свидетельством теоретического прогресса, оттаивание терпимости к субъективной феноменологии повлекло за собой также и некоторые благоприятные последствия. В психологии стали шире исследоваться такие проблемы, отношение эмоциональных явлений к личности, к широко понимаемому процессу познания, за развитие которых долгое время отвечал психоанализ.
Глава 2.
Методологические вопросы
исследования эмоциональных явлений.
Необходимость
