Критерии оценки исследовательских работ учащихся

(Критерии в баллах. Максимальный результат - 34 балла, минимальный – 10 баллов)

Критерии	Показатели	Индикаторы (в баллах)
1.Структура исследователь-ской работы	Титульный лист; содержание; введение с обоснованием проблемы и постановкой задач, предметом и объектом исследования, выдвижением идей, гипотезы исследования; основная часть; заключение; список литературы и других источников; приложения
Основные требования выполнены не в полной мере
Отсутствует стройность и последовательность
2.Актуальность	Тема направлена на освещение малоизученных вопросов, значительно дополняет и расширяет известные разработки; может быть связана с внедрением новых технологий, экономичных способов производства, совершенствованием социальной сферы, экологической безопасности
Тема повторяет известные работы и разработки, отдель-ные аспекты представляют интерес для рассмотрения
Тема актуальна только для самого автора
3.Новизна	Качественно новое знание, полученное в результате исследования, оригинальное решение задачи, научное опровержение известных положений
Новое представление или новое видение известной проблемы на основе анализа или обобщения
Новое изложение, решение отдельных вопросов, частных сторон, частных задач
4.Элемент исследования	Полный цикл исследования, включающий подготовку плана исследования, работу с архивом, натурные наблюдения или проведение эксперимента, обработку и анализ полученного материала, создание нового продукта
Исследование с привлечением первичных наблюдений, выполненных другими авторами, собственная обработка, анализ
Исследование, проведенное на основе литературных источников, опубликованных работ и т.д.
Имеются элементы исследования или обобщения, реферативная работа со свертыванием известной информации
Элементарная компилятивная* работа
5.Достижения автора	Собственная постановка проблемы или задачи, непосредственное участие в эксперименте или разработке вопросов, глубокая проработка имеющихся источников, достоверность полученных фактов, доказательность результатов, использование аналитических методов и т.д.
Собственная разработка отдельных вопросов, выполнение анализа по заданию руководителя, глубокая проработка имеющихся источников
Усвоение и ретрансляция знаний сверх учебной программы, достаточное представление о предыдущих достижениях
Общее или слабое ориентирование в заданной области
6.Практическая значимость работы	Работа может быть рекомендована для публикации, использована в практической деятельности, представлена на республиканском уровне
Может быть использована для последующей научной деятельности автора, в работе школьного научного объединения, служить в качестве учебного пособия, экспоната выставок и т.д.
Имеет частично прикладной характер, имеет значение только для автора
7.Соблюдение требований к оформлению	Соблюдены все общие требования к оформлению текста (поля, шрифт, заголовки, цитаты, таблицы, рисунки, формулы, сокращения), списка литературы и иных источников, приложений
Общие требования, в основном, соблюдены, имеются незначительные замечания к оформлению текста, списка литературы и иных источников, приложений
Имеются существенные отклонения от требований к оформлению
8.Качество выступления	Выразительное, логичное, компактное, с элементами риторики, имеет навыки публичного выступления
Упорядоченное, более или менее связанное, но лексика маловыразительная; допускаются паузы, обращение к тексту доклада
Доклад зачитывается по подготовленному тексту
9.Умение отвечать на вопросы оппонентов	Приводит доказательства, факты, не прозвучавшие во время выступления, приводит анализ альтернативных точек зрения, кратко, но доказательно отвечает на вопросы, задает встречные вопросы для уточнения
Теряется при ответе на вопросы, отвечает по наводящим вопросам, с трудом делает самостоятельные выводы, подыскивает аргументы
С трудом отвечает на наводящие вопросы
10.Наглядность представления исследования	Выступление сопровождается качественной презентацией, текст выступления не совпадает с надписями на слайдах, представлены графики, схемы, таблицы, диаграммы, фотоматериалы, карты и т.д.
Маловыразительная, малоинформативная наглядность, выступление дублирует текст слайдов
Презентация неэффективная
11.Особое мнение эксперта**	Активное участие в работе конференции (задает вопросы выступающим, является оппонентом)
Большой личный вклад при организации и проведении исследования

*Компиляция (в пер. с лат. кража, грабеж) – научная работа, основанная на использовании чужих мыслей, без самостоятельного исследования и выводов

** В графе «Особое мнение эксперта» может быть выставлено по одному баллу дополнительно за каждый показатель

Приложение 10

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА

(Критерии в баллах. Максимальный результат - 34 балла, минимальный – 10 баллов)

Критерии	Показатели	Индикаторы (в баллах)
1.Структура описательной части проекта	Титульный лист, содержание; обоснование проблемы и постановка задач; выдвижение идей, гипотез, выбор одной идеи и ее проработка; исследования, сбор и оформление материала; реализация проекта; аналитическая часть; список литературы, приложения
Основные требования выполнены не в полной мере
Отсутствует стройность и последовательность, слабо просматриваются цели, задачи, выводы
2.Обоснование проблемы	Собственная постановка проблемы, выбор актуальной темы проекта, личная заинтересованность в затронутой проблеме, новизна и научность проектной деятельности по решению данной проблемы, названы противоречия, лежащие в основе проблемы, указаны возможные последствия проблемы
Новое представление или видение известной проблемы на основе анализа и обобщения
Проблема повторяет известные вопросы, отдельные аспекты представляют интерес для рассмотрения
Проблема актуальна только для самого автора
3.Цели и задачи	Соответствие целей и задач решению поднятой проблемы, четкое формулирование путей реализации проекта
Цели и задачи не полностью соответствуют проблеме, полученным результатам проектной деятельности
4.Значимость исследований	Достоверность полученных фактов, доказательность результатов, приведены несовпадения или противоречащие сведения, наглядность полученных результатов, грамотность использования средств фиксации результатов исследования, знание основных положений в избранной и сопредельной областях знаний
Посредственное проведение исследований, малая осведомленность в избранной проблеме
Слабое ориентирование в заданной области
5.Практическая значимость проекта	Социально значимый проект
Проект может быть рекомендован для публикации, использован в практической деятельности
Может быть использован для последующей научной деятельности автора, в работе школьного научного объединения, служить в качестве наглядного пособия, экспоната выставок и т.д.
Имеет частично прикладной характер, имеет значение только для автора
6.Эстетика оформления результатов проектной деятельности	Продукт проектной деятельности выглядит эстетично, оригинально оформлен, доступен для использования заинтересованных лиц
Имеются незначительные замечания к оформлению
Выполнен неаккуратно
7.Качество выступления	Выразительное, логичное, компактное, с элементами риторики, имеет навыки публичного выступления
Упорядоченное, более или менее связанное, но лексика маловыразительная, допускаются паузы, обращение к тексту доклада
Доклад зачитывается по подготовленному тексту
8.Умение отвечать на вопросы оппонентов	Приводит доказательства, факты, не прозвучавшие во время презентации, приводит анализ альтернативных точек зрения, кратко, но доказательно отвечает на вопросы, задает встречные вопросы для уточнения
Теряется при ответе на вопросы, отвечает по наводящим вопросам, с трудом делает самостоятельные выводы, подыскивает аргументы
С трудом отвечает на наводящие вопросы
9.Наглядность представления проекта	Выступление сопровождается качественной презентацией, текст выступления не совпадает с надписями на слайдах, представлены графики, схемы, таблицы, фотоматериалы, карты и т.д.
Маловыразительная, малоинформативная наглядность, выступление дублирует текст слайдов
Презентация неэффективная
10.Особое мнение эксперта*	Активное участие в работе конференции (задает вопросы выступающим, является оппонентом)
Большой личный вклад при разработке и реализации проекта

* В графе «Особое мнение эксперта» может быть выставлено по одному баллу дополнительно за каждый показатель

Приложение 11