КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
(до підручника С.І. Сотникової)
Погоджено на засіданні
методоб¢єднанні вчителів
суспільно – гуманітарних
наук:_______________
Затверджено:___________
Семестр І Вчитель: Николишин Н. В. Підручник: Hallo Freunde 1 (5)
| № п/п | Дата | Підтема | Мовленнєві функції | Мовленнєві зразки | Лінгвістичні компетенції | Мовленнєві компетенції | Дома−шнє завдан−ня | ||||||||
| Лексика | Граматика | Аудіювання/ Читання | Говоріння | Письмо | |||||||||||
| Тема 1. Я і ти. | |||||||||||||||
| 1. | Як тебе звуть? | Вітатися і прощатися німецькою мовою | Wie heißt du? Wo lebst du? Sehr angenehm. | Hallo!, Tschüs! heißen, die Name, Sehr angenehm, leben | Порядок слів у розповідному реченні | Впр.1, с.4 Впр.3, 4, с.6 | Впр.2, с.5 Впр.5, 7, с.6−7 | Впр.7, с.7 | |||||||
| 2. | Вітання. Прощання. | Знайомитися з однолітками | Heißt du..? Ja, (nein), ich heiße… Und du? | Guten Tag! Guten Morgen! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! die Begrüssung das Abschied | Порядок слів у питальному реченні | Впр.2, с.8 Впр.4, 5, с.10 | Впр.3, с.9 | Впр.1, с.8 | |||||||
| 3. | Хто це? | Відрекомен− дувати іншу людину | Wer ist das? Das ist … | Wer? Was?, da, sein, der Herr, die Frau, die Sonne, der Bär, das Tier | Дієслово sein | Впр.1, 3, 4, с.11−12 | Впр.5, с.12 | Впр.2, с.11 | |||||||
| 4. | Що це? | Ставити запитання без питального слова | Was ist das? Das ist… Ist das..? | der Computer, der Affe, der Ochse, die Maus, der Uhu, die Blume, das Buch, das Kind, das Haus, der Hund, die Katze | Рід іменника. Артикль | Впр.1, 4, с.14−15 | Впр.2, с.14 | Впр.3, с.15 | |||||||
| 5. | Ти − Тім? | Давати ствердну або заперечну відповідь | Bist du..? Sind Sie..? | die Frage, die Antwort, das Lineal, der Ball, die Gans, der Garten, die Puppe, schwer, ja, nein | Відмінюван−ня дієслів | Впр.1, 2, с.16 | Впр.4, 5, с.16−17 | Впр.2, 3, с.16 | |||||||
| 6. | Скільки тобі років? | Запитувати про вік дітей і відповідати на це запитання | Wie alt bist du? Ich bin … Jahre alt. Ich bin schon/bald… | der Fuchs, das Jahr, der Vogel, der Junge, das Mädchen, die Ziege, schlafen, gehen, alt,bald, schon | Кількісні числівники | Впр.1, 2, с.18 | Впр.5, 6, с.19 | Впр.3, с.18 | |||||||
| 7. | Як справи? | Запитувати про самопочуття | Wie geht's dir/Ihnen? Danke, prima/ gut/ es geht. | der Freund, die Schule, das Spiel, der Stuhl, die Stunde, sprechen, stehen, prima, danken | Відмінюван−ня іменників | Впр.2, 3, с.20 | Впр.4, с.21 | Впр.1, с.20 | |||||||
| 8. | Це правильно? | Запитувати та розповідати про вік третьої особи | Stimmt das? Das stimmt (nicht). Das ist nicht richtig. | die Übung, der Apfel, das Klavier, der Igel, üben, öffnen, richtig, stimmt, falsch, kein, nicht | Зaперечні частки nicht/ kein/keine | Впр.1, 3, 5, с.22−23 | Впр.7, с.23 | Впр.4, с.22 | |||||||
| 9. | Ми знаємо весь алфавіт. | Запитувати та розповідати про себе | Woher kommst du? Ich komme aus… | das Alphabet, die Phonetik, das Bild, die Gymnastik, die Möbel, der Fisch, schön, schlecht, gut, kommen | Питальні речення | Впр.1, 3, 4, с.24 | Впр.5, 7, с.25 | Впр.6, с.25 | |||||||
| 10. | Граматичний тест | ||||||||||||||
| 11. | Домашнє читання | ||||||||||||||
| Тема 2. Моя родина та мої друзі. | |||||||||||||||
| 12. | Родина. | Розповідати про свою родину | Was für eine Familie hast du? Meine Familie ist… Ich habe… | Die Familie, die Mutter, der Vater, die Tochter, der Sohn, der Bruder, die Schwester, haben, die Geschwister, mein, dein | Особові займенники | Впр.1,4, с.28−29 | Впр.5, с.29 | Впр.2, с.28 | |||||||
| 13. | Мої родичі. | Розповідати про сім'ю третьої особи | Meine Eltern sind… Das ist Tims Familie | Die Tante, der Onkel, die Verwandten, der Cousin, die Kusine,der Opa, die Oma, die Eltern, die Großeltern, lieben | haben + Akkusativ | Впр.1,2, с.30 | Впр.5,6, с.31 | Впр.3, с.30 | |||||||
| 14. | Скільки років цим людям? | Розповідати про вік дорослих людей | Wie alt ist dein Vater/ deine Mutter/ dein Bruder..? Er/ sie ist… | der Mann, die Frau, der Beruf, lustig, fein, faul, fleißig, groß, klein, berichten, arbeiten, lernen, studieren | Присвійні займенники | Впр.3, с.32 Впр.5,6, с.33 | Впр.4, с.32 | Впр.6, с.33 | |||||||
| 15. | Хто вони за фахом? | Розповідати про професії своїх родичів | Was ist dein Vater/ deine Mutti von Beruf? Er/ sie ist… | der Arbeiter, der Bauer, der Arzt, der Schneider, der Bäcker, die Lehrerin, der Maler, die Verkäuferin, der Manager, der Schüler, der Programmierer, die Bibliothekarin, der Rentner, die Hausfrau | Іменники чол. та жін. родів | Впр.1,3, с.34−35 | Впр.5, с.35 | Впр.4, с.35 | |||||||
| 16. | Хто що робить? | Повідомляти про діяльність людей | Was machst du? Ich male/ schreibe… gern. | verkaufen, nähen, malen, lehren, backen, die Kranken behandeln, die Felder pflügen, das Bild, das Brot, die Kleider | Präsens | Впр.1,4, с.36 | Впр.5, с.37 | Впр.3, с.36 | |||||||
| 17. | Де працюють ці люди? | Реагувати на репліки вчителя та однокласників | Wo arbeiten deine Verwandten? Er/ sie arbeitet in einer Schule/ an einer Uni/ bei einer Firma/ auf einer Farm. | die Schule, die Universität, die Firma, die Farm, das Krankenhaus, die Fabrik, das Kaufhaus, der Betrieb, in, an, auf, zu, von, bei | Приймен− ники з Dativ | Впр.1,2, с.38 | Впр.3,5, с.39 | Впр.4, с.39 | |||||||
| 18. | Де ти живеш? | Запрошувати інформацію про співрозмовника | Wo lebst du? Wo wohnst du? Ich wohne auf dem Land. | leben, wohnen, erzählen, die Stadt, das Dorf, die Strasse, in der Stadt, im Dorf, auf dem Land, Österreich, die Schweiz | Вживання дієслів leben, wohnen | Впр.1,2, с.40 | Впр.3,4, с.41 | Впр.5, с.41 | |||||||
| 19. | Звідки ти? | Повідомляти про своє місце проживання | Woher kommst du? Ich komme aus… | Woher?, kommen, aus Deutschland, aus Ternopil | Питальні речення з пит. сл. Wo? Woher? | Впр.1,4, с.42 | Впр.3, с.42 | Впр.2, с.42 | |||||||
| 20. | Проект «Де живуть люди?» | ||||||||||||||
| 21. | Контрольний урок. Тест | ||||||||||||||
| Тема 3. Школа | |||||||||||||||
| 22. | На якому поверсі? | Розповідати про свою школу | In welchem Stock? Im Erdgeschoss/ in erstem Stock ist… | der Stock, die Sporthalle, der Speiseraum, die Aula, der Hof, das Erdgeschoss, die Garderobe, die Klassenraum, der Lesesaal, neu, sauber, schön | Приймен− ники з Akkusativ | Впр.1,3, с.47 | Впр.4,7, с.48 | Впр.5,6, с.48 | |||||||
| 23. | Що ми робимо в школі? | Називати дії | Was machst du in der Schule? Liest du jetzt? Ja (nein), ich… | essen, spielen, lesen, springen, turnen, rechnen, schreiben, sprechen, zeichnen,laufen | Сильні дієслова | Впр.1, с.49 | Впр.2, с.49 | Впр.3, с.50 | |||||||
| 24. | На уроці німецької мови | Реагувати на репліки вчителя та однокласників | Ich gebe ein Buch. Gib mir bitte. Du nimmst… | geben, nehmen, übersetzen, ein Lied singen, neue Wörter lernen, auswendig, die Aufgaben machen, das Gedicht Wiederholen, den Dialog bilden | Відмінюван-ня сильних дієслів | Впр.1, с.51 Впр.5, с.53 | Впр.2, с.51 Впр.6, с.53 | Впр.3, с.52 | |||||||
| 25. | Наша класна кімната | Описувати предмети | Was gibt in deinem Klassen− Zimmer? | die Tafel, der Tisch, der Stuhl, die Tür, die Wand, die Bank, die Wand, der Bücherschrank, das Fenster, das Fensterbrett, der Blumentopf, rot, grün, braun, gelb, schwarz, blau, weiß,grau, hell | Множина іменників | Впр.2,5, с.54 | Впр.7, с.55 | Впр.6, с.55 | |||||||
| 26. | У класній кімнаті | Wo steht/ liegt/ hängt es? Vorne, hinten, links, rechts, in der Mitte steht/ liegt/ hängt… | links, rechts, stehen, liegen, hängen, vorne, hinten, links, rechts, in der Mitte | Прийменники місця | Впр.1,2, с.56 | Впр.3, с.56 | Впр.4, с.57 | ||||||||
| 27. | Шкільні речі | Was nimmst du in die Schule mit? | der Pinsel, das Heft, das Mäppchen, das Lineal, der Radiergummi, das Buch, der Kugelschreiber, der Bleistift, der Anspitzer, die Schultasche | Займенник kein | Впр.1, с.58 | Впр.3, с.58 | Впр.2, с.58 | ||||||||
| 28. | Діти, вчіть німецьку! | Робити пропозицію та реагувати на неї | Sprich! Lies! Nimm! Gib! Hilf mir bitte! | helfen, fragen, anrworten, zeigen, verstehen, gern haben | Imperativ | Впр.1, с.60 | Впр.2,3, с.60−61 | Впр.4, с.61 | |||||||
| 29. | Розклад уроків | Розповідати про повсякденні події | Welcher Wochentag ist das? Welche Schulfächer hast du gern? | der Wochentag, die Woche, die Wochenende, Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag | Впр.1, с.62 Впр.5, с.63 | Впр.3, с.62 | Впр.4, с.62 | ||||||||
| 30. | Проект «Школа» Контрольна робота | ||||||||||||||
| 31. | Контроль аудіювання | ||||||||||||||
| 32. | Контроль читання | ||||||||||||||
| 33. | Контроль письма | ||||||||||||||
| 34. | Контроль говоріння | ||||||||||||||
Семестр ІІ Вчитель: Николишин Н. В. Підручник: Hallo Freunde 1 (5)
| № п/п | Дата | Підтема | Мовленнєві функції | Мовленнєві зразки | Лінгвістичні компетенції | Мовленнєві компетенції | Домашнє завдання | ||||||||
| Лексика | Граматика | Аудіювання/ Читання | Говоріння | Письмо | |||||||||||
| Тема 4. Вільний час. | |||||||||||||||
| 35. | Чим ти любиш займатися? | Розповідати про свій вільний час | Was machst du gern? Tanzt du gern? Ich … gern. | tanzen, schwimmen, stricken, Musik hören, Klavier spielen, Rad fahren, Rollschuh laufen, Tennis spielen, skaten, turnen, das Hobby | Wortfolge im Aussagesatz | Впр.1,2, с.66 Впр.6, с.68 | Впр.3, с.67 Впр.1, с.58 (AH) | Впр.4, с.67 | Впр.3, с.59 (AH) | ||||||
| 36. | Що ти робиш після школи? | Ділитись інформацією з однолітками | Was machst du nach der Schule? Nach der Schule… ich. Am Montag bastle ich. Und du? | am Computer spielen, Fußball spielen, Gitarre spielen, basteln, ein Buch lesen, ins Kino gehen, faulenzen | Invertierte Wortfolge | Впр.1,3, с.69 | Впр.2, с.69 Впр.5, с.70 | Впр.2,3, с.60 (AH) | Впр.4, с.70 | ||||||
| 37. | Котра година? | Розповідати про свій розпорядок дня | Wie spät ist es? Wann stehst du auf? Um wie viel Uhr? | der Morgen, der Tag, der Abend, die Nacht, morgen, heute, morgens, abends, fernsehen, aufstehen, mitkommen | Verben mit trennbaren Präfixen | Впр.1, 2, с.71 | Впр.5, с.72 Впр.7, с.73 | Впр.6, с.73 | Розпові-дати про свій розпоря-док дня | ||||||
| 38. | Що ти вмієш? | Повідомляти про спроможність виконувати дії | Was kannst du machen? Ich kann… Mein Freund/ meine Freundin kann… | können, müssen, singen, springen, laufen, Gitarre spielen, Deutsch sprechen, spazieren gehen, üben | Modalverben | Впр.1, 2, с.74 | Впр.3,4, с.75 | Впр.1,2 с.64 (AH) | Впр.5, с.76 | ||||||
| 39. | У вихідні | Розповідати про свої вихідні | Was machst du oft/ immer/ manchmal/ selten/ nie? | das Wochenende, Hausaufgaben machen, wandern, Sport treiben, die Wohnung sauber machen, immer, oft, manchmal, selten, nie | Temporal-adverbien | Впр.1, 3, с.77 | Впр.4, 5, с.78 | Впр.2, с.77 Впр.4, с.67(AH) | Розпові-дати про свої вихідні | ||||||
| 40. | «Я люблю мандрувати…» | Ділитись інформацією про свої походи | Ich wandere mit … Am Fluss/ am See… Im Fluss/ im See… | der Fluss, der See, angeln, picknicken, tauchen, Lieder singen, in der Sonne liegen | Präpositionen mit Dativ | Впр.1, 2, 3, с.80 | Впр.5, с.81 | Впр.4, с.81 Впр.4, с.69(AH) | Впр.5, с.69 (AH) | ||||||
| 41. | Скільки це коштує? Граматичний тест | Ставити запитання і відповідати на них | Was kostet das? Was braucht man für die Wanderung? | die Wanderung, das Zelt, der Schlafsack, der Rucksack, der Fußball, der Tennisball, der Topf, die Tauchermaske | Komposita | Впр.1,2, с.82 | Впр.4, с.83 | Впр.4,5, с.71 (AH) | Повтор. | ||||||
| Тема 5. Людина. | |||||||||||||||
| 42. | Частини тіла | Називати частини тіла німецькою мовою | Wie viele Körperteile hat der Mensch? Der Mensch hat … | die Haare, der Kopf, das Auge, das Ohr, die Wangen, die Nase, der Hals, der Mund, das Bein, der Arm, die Hand, der Bauch, der Fuß, der Zahn | Plural der Substantive | Впр.1,2, с.86 | Впр.4,6, с.87 | Впр.3,4, с.74-75 (AH) | Скласти кросворд | ||||||
| 43. | Який вигляд має людина? | Описувати зовнішність людини | Wie sieht dein Freund/ deine Freundin aus? | das Gesicht, oval, rund, dick, dünn, blond, lockig, lang, kurz, schmutzig, sauber, hübsch, hässlich, glatt, blond, schwarzhaarig, nett, freundlich, schlank | Adjektiv als Prädikat im Satz | Впр.1,2, с.89 | Впр.4,5, с.90 | Впр.3, с.90 Впр.5, с.77 (AH) | Описати друга/ подругу | ||||||
| 44. | Ой, болить у мене зуб… | Ділитись інформацією з однолітками | Es tut mir weh. Was tut dir weh? | weh tun, krank sein | Modalverb „können“ | Впр.1,2, с.91 | Впр.3,4, с.92-93 | Впр.5, с.93 Впр.4, с.79(AH) | Скласти діалог | ||||||
| 45. | У лікаря | Реагувати на репліки вчителя та однокласників | Was ist los? Mein/e … tut/ tun mir weh. | der Kranke, die Fieber, untersuchen, verschreiben, Tabletten nehmen, die Medikamente | Imperativ | Впр.1,3, с.94 Впр.2, с.80 (AH) | Впр.2,4, с.94-95 | Впр.4, с.81(AH) | Впр.5, с.81 (AH) | ||||||
| 46. | Одяг | Розповідати про свій улюблений одяг | Was trägst du gern? Ich trage gern… | die Mütze, der Pullover, die Jacke, die Hose, der Schuh, der Mantel, die Bluse, der Handschuh, der Rock, der Stiefel, das T-Shirt, das Kleid, die Jeans, das Hemd,der Schal, die Socken | Deklination der Eigennamen | Впр.1,4, с.96-97 | Впр.2, с.96 Впр.5, с.98) Впр.3, с.82(AH) | Впр.1,2,. с.82(AH) | Написати лист | ||||||
| 47. | Що ти вдягаєш? Лексичний практикум | Давати елементарну характерис- тику комусь/ чомусь | Was ziehst du heute an/aus? Was hast du an? | anziehen, ausziehen, anhaben, einpacken, tragen, sitzen, | Verben mit trennbaren Präfixen | Впр.1,с.99 | Впр.2,с.99 Впр.4,с.100 | Словни-ковий диктант | Повтор. | ||||||
| Тема 6. Природа і довкілля. | |||||||||||||||
| 48. | Ландшафти | Описувати природу. Розповідати про ландшафти | Ich wohne… Die Landschaft ist hier… | der Teich, das Meer, die See, der Berg, der Wald, die Wiese, die Steppe, das Feld, die Wüste, der Park, tief, hoch, weit | Plural der Substantive | Впр.1,4, с.104-105 | Впр.3,5, с.105 | Впр.4,5, с.89 (AH) | Описати природу Кременця | ||||||
| 49. | Лісові тварини | Розповідати про лісових тварин | Im Wald leben… Im Teich leben… Im Park leben… | das Tier, der Hase, der Bär,der Wolf, der Fuchs, das Eichhörnchen, der Igel, der Frosch, der Vogel, der Stachel, plump, gefährlich | Typen der Pluralbildung | Впр.1, с.106 Впр.4, с.107 | Впр.2,3, с.107 | Впр.4,5, с.91 (AH) | Написати загадки про тварин | ||||||
| 50. | Дикі тварини | Описувати диких тварин | Wie sind diese Tiere? Was können sie machen? | der Elefant, das Kamel, der Affe,der Fuchs, das Zebra, das Nilpferd, die Giraffe, der Papagei, das Krokodil, das Nashorn, der Löwe, der Tiger, Fleisch fressen | Gebrauch des Artikels | Впр.1, с.108 | Впр.3,5, с.109 | Впр.4,6, с.93 (AH) | Впр.2, с.92 (AH) | ||||||
| 51. | У зоопарку | Описувати зоопарк. Розповідати про улюблених тварин | Ich habe … sehr gern. Dieses Tier lebt … Er/ sie/ es hat/ ist… | der Zoo, fliegen, springen, klettern, stark, klug, lustig | Modalverb „mögen“ | Впр.1,3, с.110-111 | Впр.4, с.111 | Впр.3, с.95 (AH) | Впр.5, с.111 | ||||||
| 52. | У селі | Описувати селянське подвір ۥ я та свійських тварин | Welches Tier ist das? Ist das…? Ja/ Nein, das ist… | die Kuh, das Pferd, das Schaf, die Ziege, die Gans, das Huhn, der Hahn,, das Küken, die Katze, der Hund, das Kalb, das Lamm, die Ente, das Schwein, das Fohlen, das Kanninchen, auf dem Bauernhof | Ordnungs-zahlwörter | Впр.1,2, с.112-113 | Впр.4, с.114 | Впр.4, с.97 (AH) | Розповіда-ти про канікули в селі | ||||||
| 53. | Домашні тварини | Давати характери-стику своїм домашнім улюбленцям | Hast du Haustiere? Welche Haustiere hast du? | der Wellensittich, die Fische, das Korn, das Meerschweinchen, der Hamster, das Futter, der Kanarienvogel, die Schildkröte, behalten | Deklination der Adjektive | Впр.1, с.115 Впр.3, с.116 | Впр.2, с.115 | Впр.2, с.98 (AH) | Впр.5, с.99 (AH) | ||||||
| 54. | Наші тварини | Ставити запитання і відповідати на них | Wie ist deine Haustiere? Wie sprechen die Tiere? | zwitschern, bellen, schreien, rufen, meckern, krächzen, heulen, wachsen | Präsens | Впр.3, с.118 | Впр.5, с.119 | Впр.2, с.117 | Написати E-Mail | ||||||
| 55. | Город | Розповідати про улюблені овочі | Welches Gemüse isst du gern? Ich esse gern…/ Ich esse … nicht gern. | der Gemüsegarten, das Gemüse, die Gurke, die Tomate, die Kartoffel, die Zwiebel, der Kohl, die Möhre, die Rübe, die Melone, die Wassermelone, der Knoblauch, die Petersilie, die Bohne, die Erbse | Pluralbildung | Впр.1,2, с.120 | Впр.4,5, с.121 | Впр.3, с.121 | Впр.6, с.121 | ||||||
| 56. | Наш сад. Домашнє читання | Описувати сад та город | Was wächst in deinem Garten? Hier wachsen… Es gibt hier… | der Garten, der Apfel, die Birne, die Kirsche, die Pflaume,, die Aprikose, die Erdbeere, die Rose, die Nelke, die Tulpe, die Veilche, die Lilie, der Korb | Komparation des Modal-adverbs „gern“ | Впр.1,2, с.122 | Впр.3,4, с.123 | Впр.3, с.121 | Повтор. | ||||||
| Тема 7. Свята і пори року. | |||||||||||||||
| 57. | Пори року. Місяці | Називати пори року та місяці та характеризу-вати їх | Wie heißen Winter/ Frühling/ Sommer/ Herbstmonate? | die Jahreszeit, der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter, der Januar, der Februar, der März, der April, Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der November, dauern | Zahlwörter | Впр.1,2, с.126 Впр.4,с.127 | Впр.4b, с.127 | Впр.5, с.127 Впр.3, с.108 (AH) | Впр.7, с.109 (AH) | ||||||
| 58. | Погода | Описувати погоду в різні пори року | Von welcher Jahreszeit ist die Rede? Wie ist das Wetter im Winter/ Frühling/ Sommer/ Herbst? | Es schneit. Es taut. Es regnet. Es ist kalt. Es ist warm. Es ist heiß. Es ist wolkig. Die Sonne scheint. | Präposition in+Dat. | Впр.1,3, с.128-129 | Впр.3, с.129 | Впр.3, с.111 (AH) | Написати лист | ||||||
| 59. | Взимку | Розповідати про зиму та що діти роблять взимку | Was machst du im Winter? Ich rodle/ laufe Ski/ laufe Schlittschuh/ spiele Eishockey gern | der Schneemann, der Schneeball, die Schneeballschlacht, die Schneeflocke, Ski laufen, rodeln, Eishockey spielen, Schneeballschlacht machen, Schlittschuh laufen, die Eisbahn | Komposita | Впр.1,4, с.130-131 | Впр.5, с.132 | Впр.3, с.113 (AH) | Впр.4, с.113 (AH) | ||||||
| 60. | Зимові свята | Давати елементарну характерис-тику зимовим святам | Was feiern wir im Winter? Am 24. Dezember feiert man Weihnachten. | das Fest, der Feiertag, das Plätzchen, das Bonbon, die leckere Speisen, der Tannenbaum, das Geschenk, Weihnachten, Silvester, schmücken | Personal-pronomen im Dativ | Впр.3, с.134 | Впр.1, с.133 | Впр.2, с.133 | Впр.6, с.115 (AH) | ||||||
| 61. | Різдво та Новий рік | Розповідати про Різдво та Новий рік | Ich gratuliere dir/euch/Ihnen zum Weihnachten! Ich wünsche dir viel Glück! | gratulieren, wünschen, viel Glück, frohe Weihnachten | Gebrauch der Personal-pronomen | Впр.1,2, с.135 | Впр.5, с.136 | Впр.3, с.135 Впр.4, с.117 (AH) | Описати Різдво в Україні | ||||||
| 62. | Весна | Описувати весняну погоду | Es regnet. Es schneit. Es ist wolkig. Die Sonne scheint. Das Wetter ist... | das Gras, das Maiglöckchen, das Schneeglöckchen, das Veilchen, der Klee, die Tauben, die Wiese | Possessiv-pronomen | Впр.1,4, с.137-138 | Впр.4, с.138 | Впр.5,6, с.119 (AH) | Впр.7, с.119 (AH) | ||||||
| 63. | Весняні свята | Розповідати про святкування Великодня в Німеччині | Im Frühling feiert man … Mein Lieblings-frülingsfest ist… | allerbeste, ganz genau, Ostern, Ostereier, der Osterhase | Modal-verben | Впр.1,2, с.139 | Впр.3,4, с.140 | Впр.5,6, с.119 (AH) | Впр.7, с.119 (AH) | ||||||
| 64. | Весняні та літні канікули. | Ділитись планами на канікули із співрозмов-ником | Die Sommerferien dauern… Ich möchte… fahren. | ins Schwimmbad gehen, aufs Land fahren, Wanderung machen, die Ferien | Präpositio-nen mit Dativ | Впр.2,4, с.142-143 | Впр.3, 5, с.143 | Впр.1, с.142 | Впр.4, с.123 (AH) | ||||||
| 65. | Влітку. Контроль аудіювання. | Розповідати про погоду влітку | Hallo/grüß dich. Wie gehtۥs? | das Gewitter, schwül, ziemlich kühl, der Süden, der Norden | Präsens | Повтор. лексику | |||||||||
| 66. | Усі пори року. Контроль читання. | Ставити запитання і відповідати на них | Wie erholst du dich im Sommer? | Wieder-holung | Повтор. грамати-ку | ||||||||||
| 67. | Контроль письма | Повтор. | |||||||||||||
| 68. | Контроль говоріння | Повтор. | |||||||||||||
