Основные требования к выполнению лабораторно-практических занятий студентами заочной формы обучения.

Факультет ЗООИНЖЕНЕРНЫЙ

Кафедра ЗООЛОГИИ

 

 

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

для лабораторно-практических занятий по биологии с основами экологии (зоологии беспозвоночных)

для студентов факультета ВЗО и ДО

по специальности зоотехния

 

ФИО ___________________________

Группа __________________

 

Москва 2009

 

Составители: Блохин Г.И., Блохина Т.В., Сашина Л.М.

Рабочая тетрадь одобрена учебно-методической комиссией.

 

Протокол № 01 от 19.01.2009 г.

 

 

Рецензент: профессор, д.б.н. В.П. Панов

Содержание

Введение
Задачи курса
Содержание дисциплины
Основные требования к выполнению лабораторно – практических занятий
Общая методика и требования к выполнению лабораторно – практических занятий
Тема 1. Размножение и развитие животных. Подцарство одноклеточные (Protozoa)
Тема 2. Подцарство многоклеточные (Metazoa). Тип Губки. Тип Кишечнополостные.
Тема 3. Тип Плоские черви (Plathelminthes)
Тема 4. Тип Круглые черви (Nemathelminthes)
Тема 5. Тип Кольчатые черви (Annelida)
Тема 6. Тип Членистоногие (Arthropoda). Подтип Жабернодышащие (Branchiata) Подтип Хелицероносные (Chelicerata)
Тема 7. Тип Членистоногие (Arthropoda). Подтип Трахейнодышащие (Tracheata).
Тема 8. Тип Моллюски (Mollusca)
Тестовые задания для самоконтроля
Вопросы к зачету
Рекомендуемая литература

 

Введение

Цель курса: Изучение зоологии – науки о животных. Изучение морфологии, физиологии, экологии, образа жизни, географического распространения, происхождения, классификации животных, их роли в биосфере и в жизни человека, методов прижизненного наблюдения, описания, культивирования, многообразия жизненных форм.

Задачи курса: дисциплина призвана обучить будущего специалиста зоологии, как комплексной науке, дать представление о морфологии, анатомии, физиологии, экологии и разнообразии животных. Студент должен изучить основные признаки животных; место животных в трофических цепях и в биосфере Земли в целом; основные закономерности эволюции животного мира; принципы филогенетической систематики и построения иерархической таксономии царства животных; современное состояние животного мира и проблемы сохранения его разнообразия.

Содержание дисциплины: Зоология как комплексная наука о морфологии, анатомии, физиологии, экологии и разнообразии животных. Основные признаки животного типа организации. Место животных в трофических цепях и в биосфере Земли в целом. Основные закономерности эволюции животного мира. Принципы филогенетической систематики и построения иерархической таксономии царства животных. Современное состояние животного мира и проблемы сохранения его разнообразия.

В результате изучения курса «Биология с основами экологии»

студент будет обладать следующими знаниями и умениями:

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа, теоретического и экспериментального исследования в биологии и экологии;

- приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии в области биологии и экологии;

- готовность к обоснованному принятию конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных;

- способность эффективно управлять продуктивными, спортивными и декоративными животными в соответствии с их предназначением на основе современных знаний о поведении и психологии животных;

- готовность использовать правила безопасности при работе с животными.

 

Основные требования к выполнению лабораторно-практических занятий студентами заочной формы обучения.

Студентам необходимо ознакомиться с программой дисциплины и тематическим планом лабораторно-практических занятий.

Самостоятельная подготовка к лабораторно-практическим занятиям выполняется во внеучебное время. Перед каждым занятием студент самостоятельно изучает содержание темы, учебную литературу, материалы лекций, дополнительную литературу.

В процессе самостоятельной работы и лабораторно-практических занятий студенты изучают наиболее важные вопросы, которые им предстоит решать в практической работе, приобретают навыки и умения самостоятельного поиска оптимальных решений конкретных практических задач.

Предусмотрено выполнение части заданий рабочей тетради непосредственно в качестве самостоятельной работы студентов для подготовки к аудиторным занятиям, части – непосредственно на аудиторных занятиях с целью закрепления самостоятельно изученного материала.

Наличие тетради необходимо на каждом лабораторно-практическом занятии.

Студенты, пропустившие лабораторно-практические занятия, выполняют соответствующие задания самостоятельно во внеаудиторное время, изучая препараты по пропущенным темам, выполняя задания, указанные в соответствующих разделах рабочей тетради и получая необходимые консультации у преподавателя. Выполненные работы сдаются преподавателю в установленные сроки в виде устного ответа или контрольной работы.